當前大學生思想政治教育工作的新思路

王楠

（赤峰學院物理系，內蒙古赤峰024000）

當前大學生思想政治教育工作的新思路

王楠

（赤峰學院物理系，內蒙古赤峰024000）

大學生是黨和國家的寶貴人才資源，是我們民族的希望和祖國的未來，加強和改進大學生思想政治教育，不斷提高大學生思想政治教育工作水平，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，對奪取全面建設小康社會新勝利、實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的戰略意義.

大學生；思想政治教育工作；新思路

全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會于5月29日至30日在北京召開.中共中央政治局常委李長春出席會議并發表重要講話.他強調，要不斷提高大學生思想政治教育工作水平，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，為奪取全面建設小康社會新勝利、實現中華民族偉大復興作出更大貢獻[1].因此,必須把握好大學生在生活、學習、思想等方面所存在的問題,進一步加強和改進大學生思想政治教育工作,探索新的教育思路.

1 大學生思想政治教育工作的意義

一個有遠見的民族，總會把關注的目光投向青年，一個有遠見的政黨，總會把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量，大學生是青年中的優秀分子，是十分寶貴的人才資源.目前我國在校大學生包括專科生、本科生和研究生約3000多萬，今天在校和即將邁入大學的青年，到2030年正處在三四十歲的年齡，在今后二十年的重要戰略機遇期，他們要在全面建設小康社會中承擔十分重要的作用，二十年之后他們還將在實現現代化、中華民族復興偉業中擔當主力軍的作用.能否確保大學生的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義，加強和改進大學生思想政治教育工作是一項影響深遠、意義重大的工程[2].

2 當前大學生思想政治教育工作中面臨的突出問題

隨著國際國內形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰.大學生思想政治教育工作呈現良好發展態勢，大學生思想政治面貌發生可喜變化，主流積極健康向上.同時也要看到，與黨和國家事業發展要求相比，與大學生健康成長的需要相比，與廣大人民群眾的期望相比，大學生思想政治教育工作還存在一定差距.

當前大學生面臨著大量社會文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學生的影響不可低估的.隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經濟的深入發展，我國社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強.這有利于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響.一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、紀律組織觀念淡薄、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題.

3 加強和改進大學生思想政治教育工作的新思路

3.1 用社會主義核心價值體系統領大學生思想政治教育工作.從思想政治理論的高度，使大學生充分認識到中國特色社會主義共同理想的科學性，正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，確立在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念；用愛國主義為核心的民族精神教育和改革創新為核心的時代精神，使廣大青年學生樹立堅定的民族自尊心和自信心，增強對國家的認同感、歸屬感，增強愛國意識、團結意識、發展意識，把個人目標同國家和民族命運聯系起來，為維護民族團結和促進祖國統一做出應有的貢獻；充分利用改革創新為核心的時代精神，與時俱進地推動思想政治教育內容體系和教育模式的創新，使大學生的政治理論素養和思想道德水平得到提高，從而不斷增強大學生思想政治教育的適應性；加強以社會主義榮辱觀為核心的公民基本道德規范教育，使學生明榮辱之分，知榮而勇為之，知恥而力避之，形成推動奮發向上、文明正義的強大內在動力[3].

3.2 把握契機，凝練內涵，深入發掘大學生思想政治教育工作新素材.近年來，抗震救災、北京奧運會和殘奧會、世博會、亞運會、慶祝新中國成立60周年活動等一系列重大事件、活動和慶典,持續時間長、影響范圍廣、關注程度高，構筑了具有特殊教育意義和獨特教育內涵的情境氛圍.在抗震救災中形成的自強不息、頑強拼搏、萬眾一心、同舟共濟、自力更生、艱苦奮斗的抗震救災精神.在北京奧運會和殘奧會中展現的大國形象和志愿服務精神.在慶祝新中國成立60周年活動中反映的社會主義建設成就，都是在新時期開展理想信念教育、愛國主義教育、集體主義教育、志愿精神教育和社會責任感教育的最佳素材.深入挖掘其中蘊含的教育內涵,輔以針對性的教育引導,依據各類事件的具體內容和不同性質,科學設計教育主題、創新開展教育活動,以有效增強教育感染力和影響力，可以最大程度地調動教育資源、最廣范圍地引領教育對象、最高效率地實現教育目標，充分體現思想政治教育的政治導向和育人實效.

3.3 構建和諧的校園文化環境，促進學生的全面發展.校園文化是學校精神文明的重要組成部分和重要載體，健康和諧的校園文化是培養學生高尚情操和崇高理想的沃土.高格調、高水平、高質量的校園文化，對學校堅持正確辦學方向，繼承和發揚中華民族優秀的文化傳統和革命傳統，吸收世界文明成果，培育高素質人才，都具有十分重要的意義，對社會的精神文明和文化建設具有重大影響.學校的校園文化建設，應當走在社會的前面，充分發揮其示范作用和輻射作用.優美的校園環境對學生的素質培養有著潛移默化的作用[4].因此應當開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，使學生在活動過程中受到鍛煉，增強團隊精神和合作意識，形成積極、樂觀的生活態度，提高自身綜合素質.通過大學精神的主導作用，倡導主流文化，利用各種形式的環境和物質文化載體，構建大學的和諧文化環境，充分發揮文化育人的功能.

3.4 提高思想政治教育工作者的素質，促進大學生思想政治工作新發展.教育者先受教育，大學生思想政治教育體系的建設，有賴于建設一支專兼結合、素質全面、業務精湛的創新型思想政治工作隊伍.高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的引路人，提高輔導員自身素質是提高思政教育工作者素質的主要內容[5].提高輔導員素質一方面應當對輔導員進行心理學、教育學等方面的專業培訓，另一方面應當通過定期培訓提高輔導員工作能力.使廣大輔導員進一步堅定信念，滿懷激情，充滿愛心，在培養合格建設者和優秀接班人的事業中彰顯人生價值.進一步提高思想政治教育者素質，自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養，以堅定的理想信念和高尚的人格魅力感染、教育學生，引領學生成長成才.進一步加強業務學習，掌握思想政治教育理論與方法，優化知識結構，總結實踐經驗，不斷提高工作的科學化水平.

總之，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來.能否確保大學生的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義.

〔1〕李長春.在全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會上的講話[N].人民日報，2010-05-31（01）.

〔2〕胡錦濤.在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上發表的重要講話[N].人民日報，2004-3-12.

〔3〕劉貴芹.學習貫徹十六屆六中全會精神，用社會主義核心價值體系教育大學生[J].學校黨建與思想教育，2006(11):54.

〔4〕中共中央.中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定[N].人民日報，2006-10-19.

〔5〕耿俊偉.華中科技大學:培養“專家型輔導員”引導學生成長[N].中國教育報,2008-10-15.

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1673-260X（2011）01-0252-02