輔導(dǎo)員如何進(jìn)行班級管理

　　從事學(xué)生管理工作多年，我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生就是自己的孩子，要愛護(hù)他們，關(guān)心他們，成為他們的知心朋友。高職院校工作計(jì)劃的實(shí)施，管理活動的開展，教育方針的貫徹，都要依靠班級教育教學(xué)實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)，因此班級管理在高職院校教育中占有極為重要的地位。學(xué)生管理工作者必須了解高職教育的特點(diǎn)，研究高職學(xué)生的思想動態(tài)，應(yīng)用有效的管理方法，注重加強(qiáng)自身素質(zhì)，才能提高思想工作的成效。我們的工作首先要從了解學(xué)生開始，只有掌握高職學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，才能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。我們對學(xué)生要以真誠的心，曉之以理，動之以情，嚴(yán)愛有加，走入他們的內(nèi)心世界，建立好良好的師生關(guān)系，從而既促進(jìn)學(xué)生的身心成長，又有利于開展學(xué)生工作。在不斷學(xué)習(xí)與探索的過程中，在常規(guī)的管理工作中，我得出以下幾個(gè)方面的管理經(jīng)驗(yàn)與方法。
　　一、培養(yǎng)一支高效率，做實(shí)事的班干部隊(duì)伍
　　2005年我剛開始做班主任的時(shí)候，帶兩個(gè)室工班，整天圍繞班上的一些瑣碎的事情忙，且效果不理想，如上課遲到、早退、曠課的現(xiàn)象較普遍，沒有紀(jì)律觀念，作業(yè)不按時(shí)交，寫生不愿意參加，等等。問題的癥結(jié)就在于沒有很好地培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。我通過找班干部談話，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)院與系部舉辦的班干部訓(xùn)練和各項(xiàng)活動，利用晚自習(xí)時(shí)間讓班上英語成績優(yōu)秀的同學(xué)自告奮勇地上臺給同學(xué)們講課。這樣，一個(gè)學(xué)期下來，期末考試時(shí)全班英語成績有明顯的進(jìn)步，鍛煉了語言表達(dá)能力。
　　“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一套行之有效的制度，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生、檢查制度、公共財(cái)產(chǎn)保管制度等。由于我院學(xué)生是藝術(shù)類特長生，比較有個(gè)性，特別喜歡從外表展現(xiàn)自己，如男生穿著時(shí)尚花衣服，留長發(fā)、染發(fā)；女生愛穿超短裙裝，頭發(fā)染成五顏六色，夏天穿拖鞋。要使學(xué)生在紀(jì)律、生活、學(xué)習(xí)等方面短時(shí)間內(nèi)有明顯改變，我們必須以一顆寬容的愛心對待每一個(gè)學(xué)生。只有愛得真、切、誠，才能激起學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)然愛學(xué)生不是溺愛，不是一味地遷就，而是嚴(yán)而有格，愛而有度，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。努力傾聽學(xué)生的心聲，讓學(xué)生感受到你的真誠與愛心，使他們愿意向你敞開心扉，真正接受你。所以，少一份排斥、多一絲微笑，少一點(diǎn)指責(zé)、多一些寬容，會收到事半功倍的效果。
　　二、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
　　集體榮譽(yù)感是一種無形的、巨大的激勵(lì)力量，為了使高職學(xué)生畢業(yè)后能夠盡快地融入到企業(yè)團(tuán)體中，在學(xué)生在校期間我們就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，幫助學(xué)生樹立群體意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生正確認(rèn)識到個(gè)人與集體的關(guān)系。集體的活動，沒有個(gè)體的參加，不是一個(gè)完整的集體。因此，集體的榮譽(yù)是每個(gè)成員共同創(chuàng)造得來的。我們應(yīng)有意識地引導(dǎo)，調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生的主人翁意識，使其感受到集體榮譽(yù)跟每個(gè)人分不開，從而增強(qiáng)其上進(jìn)心，提高其自我克制能力，齊心協(xié)力為班級爭光。最終，學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，遵規(guī)守紀(jì)，為集體的建設(shè)盡一份心，出一份力，達(dá)到心往一處想、勁往一處使的目的。
　　案例：2007年9月我擔(dān)任服工0701、0702等六個(gè)班的輔導(dǎo)員，當(dāng)時(shí)我院的實(shí)習(xí)工廠富暉制衣有限公司接了一批外銷訂單，由于時(shí)間緊任務(wù)重，急需趕制一批來料加工服裝，系領(lǐng)導(dǎo)安排服工0701、0702班的同學(xué)接受本次任務(wù)。當(dāng)時(shí)，我心里沒有一點(diǎn)底氣，畢竟他們都是剛進(jìn)校不到三個(gè)月的新生，而任務(wù)是一批要求質(zhì)量高且時(shí)間緊的出口產(chǎn)品。在去工廠前，我開了個(gè)緊急會議，讓同學(xué)們了解校企結(jié)合的含義，做人做事的原則，以及大學(xué)生人品的思想教育，并對班干部提出了幾點(diǎn)要求。進(jìn)工廠后，學(xué)生們虛心向工廠師傅們學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心檢查，不怕臟、不怕累，努力克服天氣寒冷、工作時(shí)間較長等困難，而且遇到不懂的方面主動請教主管生產(chǎn)廠長。通過十多天的工作與學(xué)習(xí)，同學(xué)們順利地完成了廠方交給的工作任務(wù)。廠方非常滿意學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，并表示隨時(shí)接受學(xué)生到工廠來實(shí)習(xí)，現(xiàn)在還有部分家庭貧困的學(xué)生利用節(jié)假日在工廠勤工儉學(xué)，以完成學(xué)業(yè)。
　　由此可見，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)具有團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取精神的班級體，同學(xué)們必須有榮譽(yù)感與團(tuán)體合作意識。通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們都深刻地認(rèn)識到：一個(gè)優(yōu)秀的集體必須有“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友愛”精神。在我所帶的幾個(gè)班中，我都有意識地通過開展活動去培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，讓他們在無形中實(shí)現(xiàn)心靈境界的提升。
　　三、正確引導(dǎo)學(xué)生虛心接受批評
　　作為輔導(dǎo)員，我們要善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家馬卡連科曾說：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。”劉心武先生也曾說：“一個(gè)丑惡的罪犯也有自己的心靈美。”我?guī)У?004級一個(gè)學(xué)生因家庭條件優(yōu)越，比較受父母寵愛，經(jīng)常曠課，沒有紀(jì)律觀念，還曾在校外與社會青年一起吸毒，班干部找她談話，她卻說班干部傻，天天老老實(shí)實(shí)呆在學(xué)校，不會享受人生。我讓班長叫她來辦公室，她一拖再拖，遲遲不來，我只能晚上去寢室找她，一次，兩次，三次……她平時(shí)特別講究穿著打扮，于是我就從她的穿著開始談，從服裝品牌談到流行色等。通過無數(shù)次交談，了解到她的內(nèi)心世界，原來她也想做一名學(xué)習(xí)認(rèn)真老師喜歡的好學(xué)生，只因平時(shí)穿著比較特殊，個(gè)別老師總在上課的時(shí)候批評她，沒給她留面子。通過多次談話，她按時(shí)來上課了，有事情也主動找我談，認(rèn)真完成作業(yè)，而且畢業(yè)設(shè)計(jì)做得相當(dāng)出色，受到系領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。如今，她在深圳有一份不錯(cuò)的工作，逢節(jié)假日都給我發(fā)信息，我感到非常欣慰。
　　四、加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)教育
　　學(xué)生良好的心理素質(zhì)包括正確的人生態(tài)度、積極的自我概念、敬業(yè)與責(zé)任感、關(guān)愛與合作精神、智慧與創(chuàng)造力、實(shí)踐與生存力、耐挫和堅(jiān)持力。因此，從以上七個(gè)因素入手，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐等方面培養(yǎng)學(xué)生對人生、對社會、對團(tuán)體、對困難與壓力等應(yīng)具備的基本的心理素質(zhì)，做到對學(xué)生思想上疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上幫助，生活上關(guān)心，與學(xué)生建立起深厚的感情聯(lián)系，這是一個(gè)長期的工作，要常抓常講。
　　案例：在2004級服工0403班，有個(gè)女生因父母離異，與父親一起生活，長期失去母愛，對母親的怨恨很深，很長一段時(shí)間不愿和媽媽相見。每次她媽媽來學(xué)校看她，她要么回避，要么情緒激動地將她媽媽帶來的物品都扔掉，要么與媽媽發(fā)生爭吵，使得她媽媽每次來學(xué)校看她最后都是傷心地離去。慢慢的，她媽媽也很長一段時(shí)間不來學(xué)校，而該生則無心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散慢，很少和同學(xué)交流。從班干部的工作匯報(bào)中得知原因是她恨父母離異，不能給她一個(gè)和別人一樣溫暖的家，心里恨媽媽沒有給她完整的母愛。這樣長期的壓抑，導(dǎo)致她拒絕媽媽的關(guān)愛和資助。
　　如何化解該生與母親之間的心結(jié)，使她接受母親的愛，消除她的自閉心理和壓抑已久的怨恨呢？
　　這需要輔導(dǎo)員有耐心、恒心，講究方式方法，抓住學(xué)生的心理，多與她交流，了解她的一切情況；同學(xué)們在生活上、學(xué)習(xí)上也應(yīng)該無微不至地關(guān)心她、幫助她，讓她感覺到這個(gè)大家庭給她帶來的溫暖。當(dāng)學(xué)生心理脆弱的時(shí)候，輔導(dǎo)員應(yīng)該去了解、幫助、解決。所以我們要時(shí)刻提高自身的素質(zhì)，以迎接更大的挑戰(zhàn)。
　　五、注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
　　高職院校在我國整個(gè)高校體系中處于基礎(chǔ)層面，擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)大量中、高級應(yīng)用型專業(yè)人才的任務(wù)。只有具備職業(yè)技術(shù)能力，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。我院本學(xué)期實(shí)行項(xiàng)目導(dǎo)向工作室教學(xué)，使學(xué)生零距離上崗，感受到企業(yè)文化，深入到校企工廠去體驗(yàn)生活。所以，我們要多為學(xué)生灌輸就業(yè)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立勤奮工作、敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度。同時(shí)還要幫助學(xué)生正確評價(jià)認(rèn)識自身的就業(yè)素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿Γ顾麄兗染哂泄餐男拍睢r(jià)值取向和人生意識又具有不同個(gè)性，既具備一個(gè)大學(xué)生必備的基本素質(zhì)又彰顯自己的個(gè)性特長。
　　班級管理的最終目的是培養(yǎng)出自我完善和發(fā)展的“人”。這是一個(gè)具有長期性、復(fù)雜性的工程。常言道：“十年樹木，百年樹人。”因此，對于學(xué)生的成長，我們只能循循善誘、耐心培養(yǎng)，而不能急功近利、拔苗助長。與此同時(shí)，輔導(dǎo)員也要不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，用愛心呵護(hù)學(xué)生，以真誠打動學(xué)生，為培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)綜合人才盡自己的一份力量。