如何增強中學思想政治教學的實效性

　　新課程改革給廣大教師帶來的，既是一次嚴峻的挑戰(zhàn)，也是一次發(fā)展的機遇，給我們廣大一線教師提供了許多學習、實踐、總結(jié)的機會。因此，我們要以全新的理念，全新的教學目標來指導課堂教學的實施，把提高實效性作為加強和改進高中思想政治教育的目標。下面談談我的嘗試和努力，僅供參考。
　　一、以趣味性增強課堂的實效性
　　當前思想政治教學面臨的最大困難是學生學習興趣不高，考試時照著教材死記硬背搞突擊，這種思維定式不打破，學生的能力和品質(zhì)就不可能真正提高。為了解決這一問題，我在課堂教學中注重“問題”的設(shè)計，激發(fā)學生的興奮點，使教學進程順利地推進。如在哲學教學中，講到“矛盾是對立統(tǒng)一”這一知識點時，我應用了某理發(fā)店的廣告詞：“蓬頭垢面進來，容光煥發(fā)出去。”學生一下子就被吸引住了，此時立即設(shè)問：這一廣告詞怎樣體現(xiàn)矛盾的對立統(tǒng)一？學生很快抓住了“進”與“出”“蓬頭垢面”與“容光煥發(fā)”的對立統(tǒng)一關(guān)系，接下來，我趁勢再問學生：教室中還有那些類似的例子呢？學生舉出了“老師”與“學生”“男”與“女”“胖”與“瘦”等關(guān)系，從而突破了教材的這一難點。這既極大地激發(fā)了學生學習興趣，開闊了他們的思維空間，又較好地完成了教學任務。
　　二、以時政性增強課堂的實效性
　　目前，思想政治課在運用時事教學法的過程中仍然存在一些困難：一方面，學生學習課程多、作業(yè)多、學習壓力大，使他們無暇顧及除了課本以外更多的課外知識；另一方面，當前的思想政治教材內(nèi)容抽象乏味，非?？菰?，這往往是思想政治教學缺乏吸引力和學習興趣的原因所在。針對上述問題，我在教學中廣泛搜集時政新聞并引入課堂。例如，玉樹地震后黨中央組織全國人力、物力、財力大力抗震救災的感人事實、依據(jù)高鐵事例講述“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的著名論斷等?？傊灰谡n堂上注重結(jié)合最近國內(nèi)外發(fā)生的重大事情，將時政新聞寓于思想政治課教學中，就定會取得較好的教學效果。這既能開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，大大提高課堂教學實效，又能培養(yǎng)學生關(guān)心時事，分析時事，理解時事，認清形勢等能力。
　　三、以多樣化教學方法增強課堂的實效性
　　增強思想政治課教學的實效性，還必須在教學方法上實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變，必須以素質(zhì)化的課堂教學與實踐活動相結(jié)合的多樣化教學方法取代單一的機械的純知識化教學。這要求我們必須擺脫“應試教育”的束縛特別是分數(shù)的束縛，做知識的主人，學習的主人。要改革現(xiàn)行評價方法，倡導多樣化教學方式，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學生積極、主動、創(chuàng)造性學習的氛圍，努力營造有利于學生開動腦筋、擴寬知識視野的多樣化教學方式。
　　以上是我在思想政治課堂教學中，關(guān)于提高課堂實效性的一些探索。真誠希望各位教育同仁，攜手并肩，與時俱進，為創(chuàng)造更美好、更有效的教育明天而努力奮斗。
　　 （唐山市豐南區(qū)第一中學）