如何搞好體育以落實素質教育

　　體育是高中教育的重要組成部分，其主要任務是使學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法。而素質教育就是以提高國民素質為根本宗旨，培養有理想、有文化、有道德、有紀律的，德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。由此可以看出，體育作為素質教育的外延，是全面素質培養的重要組成部分。素質教育是學校體育的最終目的，體育是教育的一環，但體育并非在教育中獨立存在，體育目標所涵蓋的范圍，不僅僅是身體機能的發展與保健，它還是唯一以驅動身體的方式，實施教育目標的課程。它將綜合素質教育融入體育活動之中，并將素質教育落實于運動場上。從育人出發，以身體鍛煉為特征，促進人的身心發展，強調育體與育人的一致性。由此觀之，學校體育的最終目的是培養能力、發展個性、提高學生的全面素質。那么，怎樣才能搞好體育以落實素質教育？
　　一、注重基礎性教育
　　中小學體育教學在實施素質教育中，要做到：第一，培養學生體質基礎的同時，從小培養學生的自信心、自尊心，提高學生的心理素質水平，為學生身心健康發展打好基礎；第二，要使學生認識和了解體育與健康、個人與社會的關系，提高學生的體育意識和從事體育鍛煉的社會責任感；第三，要使學生掌握體育基本知識和基本技能，學會科學的健身方法，為學生的終身體育打好基礎。
　　二、重視學生的個性發展
　　體育教學要改革那些壓抑學生身心發展的教學思想、內容和方法，因材施教，借助體育運動的形式和內容，置學生于情感交流的情境之中，反復感受成功與愉悅，在不斷完善自我和鑒賞他人效能的過程中，使個人的氣質、智能、能力、需求和自我意識等具有社會意義的個性特征得到充分發展。
　　三、加強小群體自主活動的教學方法
　　隨著中小學教育改革與發展，體育教學是在學生集體行為的前提下進行的，教師和學生在教與學雙邊活動中各自發揮著自己的積極性。但體育教學仍受器材、場地條件的制約和技能復雜組合的影響，因此，要以興趣、愛好為基礎形成學習小群體來組織教學。
　　四、加強體育師資隊伍建設
　　體育教師要有科學的政治教育理論基礎和高尚的職業道德。首先，要掌握馬克思主義的哲學，懂得辯證法，了解黨的各項方針、政策和教育的各項法規，有明確的工作目標。其次，要全面掌握現代教學理論，能運用先進的教學理論開展體育教學，深化體育教學改革，全面提高教學質量。體育教師要有強烈的事業心和高度的責任感，熱愛學生，為人師表，能正確處理各種人際關系，具有較強的組織協調能力和團結協作精神。
　　（唐山市豐南區第二中學）