語言的學習不能脫離具體語言環境,語言是受語言環境影響的,而且只有在真實的“交際場”里,語言的學習才能達到最優化。在英語教學中如何創設一種真實的語言環境,設計真實的交際活動,激發學生的學習動機和興趣,使學生在真實的交際活動中發展其語言能力和交際能力,這是提高英語教學質量的關鍵。所謂語言環境(conte
成才之路2011年31期
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