再談創(chuàng)新寫作

　　一篇作文包括審題立意、結(jié)構(gòu)技法、材料貯用、語言錘煉四個方面，要想寫一篇優(yōu)秀的作文，還必須打造亮點。于是作文教學(xué)大多一味迎合考評的基本標(biāo)準(zhǔn)，陷入了庸俗化的套路寫作，導(dǎo)致學(xué)生的文章越來越格式化，所選的材料離自己越來越遠(yuǎn)。
　　2007年江蘇省的一篇被“打撈”出水的高考作文《懷想天空》，它之所以被閱卷組長何永康教授從最初的36分提到最后的54分，就是因為這篇作文敘的是考前的真事，抒的是真情實感。負(fù)責(zé)江蘇高考作文閱卷工作已30年的何永康教授在閱卷現(xiàn)場點評道：
　　此文很典型，不事張揚，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩眩目的“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實的記敘了父親割麥、自己割麥這一情景。中間一節(jié)還喊了“口號”！然而它真實、本色、真情、純凈，一板一眼的到來，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏期間。父親的言語極少，但厚實、博大；兒子的情感很普通，但均發(fā)自肺腑……
　　由此可知，如果想寫出一篇優(yōu)秀的作文，如果想讓自己的作文得到閱卷老師的認(rèn)可，就必須做好四個方面。
　　一、真
　　“真”是寫好作文的基礎(chǔ)，是其他三個方面的核心內(nèi)容。如果想寫出一篇好的作文，那么首先就要從“真”出發(fā)。
　　1. 關(guān)注現(xiàn)實生活
　　高中生應(yīng)有意識地關(guān)注生活，可以從生活小事中挖掘素材，關(guān)注日常生活中迸發(fā)出來的微妙的人情火花，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美和引人深思之處，尤其要關(guān)注自己的親身體驗在作文材料和使用中的重要性。
　　然而，現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在著“回到古代，復(fù)述經(jīng)典”的“脫離現(xiàn)實”的傾向。比如2004年江蘇省高考作文題是《山的沉穩(wěn)，水的靈動》。結(jié)果試卷上“堆滿了古代的山、涌動著古代的水”，寫來寫去就是沒有自家的“自來水”，沒有房前屋后清澈或被污染的“水”。
　　2. 關(guān)注社會熱點
　　多留心社會熱點，尤其是涉及人性評論的新聞報道，比如“東方時空”“焦點訪談”“今日說法”“冷暖人間”等。重視寫作的現(xiàn)實意識，文章要“為時而著，為事而作”，有現(xiàn)實針對性方有生命力。如2007年底中國南方的雪災(zāi)事件，2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的大地震，2008年8月在中國舉行的奧運會，2009年10月1日舉國歡慶建國60周年，這些熱點都可以成為你寫作的素材，從而增加你文章的真實性。
　　二、情
　　白居易說過：“感人心者，莫先乎情。”優(yōu)秀的作文千百樣，但它們有一個打動人心的共同點，那就是真情實感。真情實感就是真誠地袒露你的心，袒露你的靈魂，只有用真情譜寫的文章，才能引起強(qiáng)烈的共鳴。
　　首先，學(xué)生要對生活、時代、大自然充滿熱情，調(diào)動多種心理功能，觀察外物時注意體驗，深入感受時展開聯(lián)想和想象，充分激發(fā)自己的情感。
　　其次，情感既要表達(dá)自己的內(nèi)心感受，又要高度提煉濃縮，要賦予生活原生態(tài)的情感更強(qiáng)的表現(xiàn)力和藝術(shù)張力。
　　第三，在情節(jié)上，尤其是細(xì)節(jié)，不夸大、不虛假，合情合理，處處給人真實感，而文中的感情是自然流露的，合乎人之常情，而非牽強(qiáng)和外加的。
　　平凡的生活表象，潛在著豐富的情感特質(zhì)，感受之，品位之，便能使文章具有撼人的藝術(shù)力度。如朱自清的《背影》和2006年高考湖北優(yōu)秀作文《三生有幸遇上你》，就是以真情動人。
　　三、理
　　凡名篇佳作，往往內(nèi)容深刻、理性突出，因而學(xué)生的作文也應(yīng)放眼未來，要善于把事物放在大背景下去看、去想，用世界的、長遠(yuǎn)的目光審視生命、人生、社會；要善于思辨，看到事物的多面性，用個性的目光審視世界；要善于冷靜反思，打破常規(guī)格式，用個性的思考、別具的慧眼，去感悟世界。只有這樣，寫出的文章才能于形象中見哲理、質(zhì)樸中見深刻、含蓄中蘊真義，讓閱卷老師愛不釋卷。
　　四、我
　　真情表達(dá)，張揚個性，讓學(xué)生做心靈的主人，寫作應(yīng)該寫有“我”之文，重視內(nèi)心的感受和人生的體驗，表達(dá)出自己對生活的觀察、感悟，用我筆寫我心。
　　學(xué)生寫作時都喜歡把目光看向高處、遠(yuǎn)處，尋求成功人士、名人偉人、古代先賢的例證，卻忘了有一個同樣豐富但更個性的材料庫，那就是自己。沒有人比你自己更了解自己。自我的心理歷程、成長經(jīng)驗、人生感悟，是一個豐富而且獨一無二的寶藏，只要用心開掘，就會取之不盡、用之不竭。
　　這幾年在作文教學(xué)中，積累了一些經(jīng)驗，對主體創(chuàng)新寫作有一些淺薄的見解。我想，不管是平時提高學(xué)生的寫作水平，還是高考想打動閱卷老師，“真、情、理、我”這四個方面都是值得重視的，而且也是必須要關(guān)注的。總之，文好要求“真”，動人要有“情”，服人要講“理”，才能寫出有個性的“我”。
　　（灤縣第六中學(xué)）