高考英語單項填空題題型分析及備考策略

　　摘 要： 高考英語單項填空題不但考查學生的英語基礎知識，而且考查學生對英語語言的理解和運用能力，雖然所占分值不高（15分）但對英語的日常教學具有明顯的導向作用。本文對2007—2011年高考英語（寧、海卷）中的單項填空題作簡要分析、歸納，并提出了2012年備考策略。
　　關鍵詞： 高考英語 單項填空題題型 考試大綱 備考策略
　　
　　一、引言
　　2004年秋季寧夏、廣東、山東、海南實行普通高中新課程改革實驗。2007年是新課程改革后的首次高考，其中寧夏和海南使用的是新課程標準試卷。隨著新課改的不斷深入，2010年東北三省也開始使用新課程標準試卷（以下簡稱寧、海卷）。英語學科命題以《普通高中英語課程標準（實驗）》和各年的《考試大綱》為依據。縱觀這四年的高考試題，我認為，高考英語單項填空題充分體現了《普通高中英語課程標準》對語言知識教學的要求，即“使學生更好地開展語言實踐活動，培養他們運用英語進行交際的能力”。同時呈現穩中求新，重視基礎等特征，對高三備考復習和日常英語教學起到了良好的反撥作用。
　　二、高考單項填空題考點分布
　　高考英語單項填空題由15道題組成，主要考查學生對語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的掌握情況。具體的考點有：冠詞、代詞（包括it的用法）、名詞、介詞、連詞、形容詞和副詞、非謂語動詞、情態動詞、動詞的時態和語態、復合句（主要包括名詞性從句、狀語從句和定語從句）、常見特殊句（倒裝句、強調句和省略句）、主謂一致和交際用語。通過對近四年高考單項填空題的分析，許多高三英語教師有這樣一種感受：純粹考查語法和結構的題目在逐步減少，而重點考查學生在特定語境中對語法、詞匯和結構的掌握情況，真正體現了新課標的精神：“不應該把脫離語境的單純辨音題或語法知識作為考試內容”（教育部，2003）。其中，非謂語動詞、動詞的時態和語態、復合句是考查的重點和難點。每道題的題干語言簡潔、內容完整，詞數一般不超過20個，不會加重學生的閱讀負擔。試題難度適中沒有偏題、怪題或者難度特別大的題。
　　三、高考單項填空題題型分類
　　通過對2007—2010年高考單項填空題的題干設計和考查項目分析，我們可以看到單項填空題大致可以分為以下幾類。
　　1.情景交際型單項填空題
　　《普通高中英語課程標準（實驗）》和《考試大綱》共提供了68個功能意念項目，此類型考題主要從三個方面考查學生。（1）把握交際語境和對英語知識的理解和應用能力。（2）漢語和英語在語言表達和風俗習慣上的差異。（3）對英語國家文化和風俗習慣的了解。在此類型中特別注意避免出現“漢語式”的回答。
　　【考例1】So