關于高校研究生公共政弓臺課有效學習的方法探究

摘要：本文從高校研究生開設公共政治課的必要性入手，到公共政治課的學習現狀，最后從教師和學生兩個角度闡明有效開設公共政治課的對策。

關鍵詞：研究生公共政治課有效學習 方法

作者簡介：李娜，女(1984-)，邢臺任縣人。單位：河北師范大學法政學院。

[中圖分類號]：G41 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2011)-08-0157-01

研究生公共政治課擔負著對研究生進行思想政治教育、文化教育、思維方式訓練等方面的任務。但目前高校研究生公共政治課的開設仍有一些問題。針對這一問題筆者從一名在校文科研究生的角色分析，有如下體會和大家交流。

一、研究生公共政治課開設的必要性

從高考到大學的政治理論考試，再到研究生入學考試的政治理論部分無一不是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為基本框架構建起來的科學社會主義理論為重點內容。可見，馬克思主義這一根本理論對于我們國家的基本建設，對于我們黨的思想，組織建設和實踐有著重大的指導意義。

研究生是國家培養的具有高素質的專門人才，是未來黨和國家路線，方針，政策的執行者。學習這一基本理論不但能明確自己的思想目標。堅定自己的研究方向，而且對進一步提高自己人生觀和價值觀都有重大的指導作用。

二、研究生公共政治課的學習現狀

“2005年浙江大學研究生院林偉連等人通過問卷調查，網上調查與小型座談會相結合的方式對該校研究生公共政治課進行的一項調查表明，碩士研究生對公共政治課的滿意率只有16％，博士研究生對此課程的滿意率也僅有26.8％。”“重慶大學黨委副書記趙修渝教授在重慶市幾所大學的研究生中所做的一項調查也顯示，研究生對公共政治課的滿意率只占到39.4％。以此同時，在一些高校公共政治課的逃課率高也己成為不爭的事實。”

三、加強研究生公共政治課有效學習的方法

針對研究生公共政治課教學改革，有的專家，學者是從改革公共政治本身內容，體系這一角度分析的，有的是從學校教學機制和教師層面出發。在這里我是從在不改變公共政治本身課程內容和學校授課制度的前提下，教師和學生如何做才能使這門課上得更有意義，學生學到更多的東西。

(一)從教師自身出發

1 采用多媒體教學

多媒體教學進入課堂不僅僅是中小學提倡和鼓勵放入教學手段，對于研究生來說同樣是受歡迎的。由于公共政治課理論性強且抽象，單靠教師講是收不到視覺上的效果的。若教師把所講內容做成課件，在理論講授的同時插入人物圖片和當時環境的照片就更能加深學生們的印象。在結合實際講授時，插入所結合的實際的圖片或視頻或國外針對某一問題理論的研究發展情況，就更能使學生們很好地理解理論內容。教師在下課前抽出一些時間就所講相關內容給學生放一些專家們論點或當前研究狀況的資料或視頻，就增加了這門課的活力。

2 努力提高教師自身的素質

提高公共政治課教師自身素質的內在形式為：提高自身科研水平，教師有一桶水才能給學生一碗水。只有提高自己的科研水平，結合新的時代和實踐要求，深入研究現實問題，增強教學深度和針對性，這樣在課堂上才能做到游刃有余，使枯燥的政治理論課變得有生命力，有活力；提高公共政治課教師自身素質的外在形式為：教師可以定期做一些調查問卷發給學生，問卷涉及教學方法，教學模式，學生興趣點及學生思想活動等一些內容，通過問卷調查的形式及時修正自己的教學方式，以迎合學生們的興趣。

3 采用理論和實踐相結合的考察方式

在對學生的考查方式上要不斷進行摸索和有益的嘗試。現在公共政治課考試的方式大部分都是平時成績加期末考試的成績。平時成績主要是指學生的出勤率，期末考試為閉卷考試或開卷考試，這樣考試方式難免有些單調，所以應采用靈活多樣的考查方式，加大平時成績的比重，把出勤，課上討論，課下作業完成情況，課下與老師交流情況，實踐情況等等納入到平時成績中來，這樣提高學生們的參與程度和對這門課的重視程度，真正地做到理論和實踐相結合的考查制度。

(二)從學生自身出發

1 了解現實，認識自己

當今世界是一個知識，信息，人才，科技聚集的世界，只有知識豐富，實踐力強的人才能立足。當今社會處在一個轉型完善的階段，只有具備一定的知識技能才能抓住機遇。在競爭如此激烈的社會中謀求到適合自己的崗位。所以要實現自己的價值，必須積累足夠的知識，技能資本，使自己在這兩三年內盡可能了解社會，在學好本專業的同時學習各方面的知識，塑造出一個新時期的新自我。

2 學習理論知識，完善自己

作為國家重點培養的高層次人才來說，研究生更應該認識到馬克思主義理論重要地位和作用，他對指導我們實踐的重要意義。所以，認真上好公共政治課對于我們日后從事任何職業都有很大幫助。無論你是什么專業，將來從事什么樣的工作，你都需要以基本的理論知識為基礎不斷地豐富和發展自己，當職業變化時，你也許會相應轉變自己的知識積累，但唯一不變的是你的思維方法和處理能力。而這種方法和能力是靠你在公共政治課上學到的基本原理和道德修養來完善的。

3 帶著批判的眼光學習，提高自己

馬克思的觀點和理論研究是在當時特定的歷史條件下形成的。歷史是有局限性的，那么歷史造就的任務也就有局限性。所以在這門課的學習中，不局限于課本上的知識，帶著批判的眼光看問題，多思考，多查些相關的資料，多提出質疑。這樣才能真正地學到其中的精髓，更好地指導自己以后的工作和社會實踐。在實踐中進一步驗證完善甚至駁倒某些理論，此時要大膽提出質疑，修正理論，從而提升自己!

參考文獻：

[1]林偉連，等，浙江大學研究生“兩課”調研[J]思想教育研究，2005(4)

[2]趙修渝，等，高校研究生政治課課程學習心得阻抗研究[J]，重慶大學學報：社會科學版，2003，9(2)