對思想政治課教學的反思

摘要：著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養成良好的習慣。教是為了達到不需要教”，我們的思想政治課應該給孩子什么樣的教育才是恰當的呢，才最有利于孩子的健康成長呢?

關鍵詞：剪枝；剪過；身心健康

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2011)12-087-001

眼下，我們的學生在學習任務上呈現一種不協調的狀況：學齡前兒童、小學生和中學生的學習任務相對較多，他們的興趣愛好很少能夠保持，大多數時間被學習給擠占了，生活的中心就是學習。而到了職校或普通高校，學生的時間又多了起來，平時玩的時間很多，只有到最后考試前夕才抱抱佛腳，這是否有些本末倒置呢，真的符合人的成長規律嗎?作為一名思想政治課的老師，我想談談我的看法。

日前在某書上看到一則故事：一位老師帶著孩子們到郊外踏青，碰到一農民在給路邊的樹木剪枝。老師就對孩子說：“小樹如果不修剪，任其樹枝亂長，是不會成參天大樹的，農民伯伯必須把斜出的樹枝剪掉，才能使養分用到中間的頂枝上，樹木才能不斷向上生長。一個人要成才也是這樣，必須不斷地去掉斜枝，作為學生要把精力完全集中在學習上，不要只想著玩耍，這樣你將來才能成才。”一個孩子聽后若有所思，忽然對這位農民說：“伯伯，你為什么不把所有斜著的樹枝都剪掉，只保留樹頂的向上枝條，這樣樹不是長得更高嗎?”農民伯伯說：“把所有的斜枝都剪掉，就會把樹剪死，保留一些樹枝是為了讓它們吸收陽光，為小樹的生長提供幫助，使小樹更好地生長。樹必須剪枝，但又不能把樹枝剪過。”

這樣的故事看了讓我陷入了沉思，是啊，樹必須剪枝，但不能剪過。可是我們在對待孩子的教育上卻經常“剪過”。在我們的中小學實行的主要是“應試教育”，這就使得學生成績成為評價學生的主要標準，而學生的品質好壞往往成為次要的內容。也正因為如此，很多家長和學生才把所有的精力都放到考試競爭上，忽視了對孩子們身心健康成長的關心。狹隘的教育空間、太難的教育內容、過多的作業負擔、強勢的考試評價；在家里，家長對孩子成績的過高期望；社會上，太多的不良誘惑和負面影響，等等。這些現象的大量存在，使得孩子不能找到屬于自己年齡階段的精神樂園，沒有自由呼吸的新鮮空氣，使他們缺失健康的心理和強健的體魄，甚至變得自私、任性，以自我為中心，心中無他人，缺少集體認同感。對于學生來說，分數是很重要，但它不是唯一的評價標準。中科院楊叔子院士曾指出：“有德無才，是庸才；有才無德，是害才；當然，有德有才無體，是病才，我們的學生要德智體全面發展。”德智體全面發展的學生，才是我們要培養的人才。

當前，我國的許多中小學生除了吃飯、睡覺和走路之外的絕大部分時間，都是在學習中度過的，他們有念不完的書、做不完的題、背不完的單詞，學習幾乎成了他們的一切。其實，這樣不但會讓孩子對上學產生厭煩，還會嚴重影響孩子的身心健康，對他們的成長極為不利。

家長們在子女的學習上要求很高，對他們的生活上卻幾乎沒有要求。這有利于我們的孩子培養最基本的生活學習自理能力嗎?對孩子不能保護過多，應適度放手，讓他做力所能及的事，這也有利于孩子成長為有責任感的人。

作為一名思想政治課教師，我覺得對孩子的教育不僅僅是文化知識和所謂的特長培養，還有以下幾個方面的教育更是十分重要的。

一、培養良好的學習習慣

著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養成良好習慣”，良好的學習習慣是與人的成長規律和學習規律相適應的最佳行為模式，能使人付出更少，收獲更多。良好的習慣往往會成就人的一生，但習慣的養成并非一朝一夕，習慣是某種行為的長期的不斷重復，形成一種潛意識的行為。

二、加強思想品德教育和良好性格的塑造

首先，要培養良好的道德品質。蘇霍姆林斯基指出：“道德是照亮全面發展的一切方面的光源。”我們的孩子要懂得珍愛生命，善待父母、身邊的朋友，做到尊重、關愛、善良；要擁有寬容、正直、誠實、謙遜的品性；要學會感恩、積極、分享。這些良好的品格。將是孩子實現美好人生的結實根基。如果我們在對孩子的教育中忽略了美德的培養，那么，他失去的將是美好的人生。

其次，要培養堅強樂觀的心態。現在的孩子都是獨身子女，是長輩們的心肝寶貝，從小就是在呵護寵愛的環境中成長，聽慣了家人遷就的話語，一旦遇到挫折就可能頹廢不前；受到一點委屈，就會想不通，心理崩潰，甚至會有輕生念頭。因此，要培養青少年學生的抗挫能力和堅強的意志，要有勇敢頑強、刻苦拼搏的精神，不侵困難，才能夠做生活與學習的強者，才能夠阻止更多的悲劇發生。

最后，要積極參與良性的競爭與合作。我們的學生不應該回避競爭，因為競爭是客觀存在的，我們要形成正確的競爭觀。一分耕耘，一分收獲。妄想通過投機取巧的方法來獲得成功，那是自欺欺人，是不能長久的，也是對他人的不公正。同時，我們也應該認識到競爭和合作是相輔相成的，友好真誠的合作可以促進共同的發展，是不斷提高整體水平的重要途徑。

莫把樹枝剪過，保留必要的樹枝是為了使樹更好地生長。我們對孩子的教育也應該從這個故事中借鑒經驗，要給孩子的發展保留一定的自由空間，讓他們在豐富多彩的生活和學習中茁壯成長。學習和休息娛樂是相互影響、相輔相成的，只要是健康的活動，都應該鼓勵他們積極參加，這樣他們才有多味的人生經歷，我們要立足于孩子們的身心健康去考慮，在加強文化教育的同時，心理健康的教育必須同時跟上，這樣培養出來的學生才是我們的合格的群體，才是一群生機勃勃的接班人。因此，為了更好地發展我們的社會家園，我們每一個教育者和家長都應該為孩子的健康成長撐起一片蔚藍的天空，還孩子一定的時間和空間，給他們一個得以健康成長的環境。

參考文獻：

[1]中學政治教學參考

[2]思想政治課教學

[3]什么是真正的教育