淺談命題作文的寫(xiě)作教學(xué)

摘要：作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的最大難題，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)出“平常的好文章”應(yīng)該是語(yǔ)文教學(xué)中的重要任務(wù)。本文從“審題立意，聯(lián)想升華”“巧妙構(gòu)思，吸引眼球”“精心選材，打開(kāi)思路”“雕琢語(yǔ)言，靈動(dòng)生輝”“下水作文，現(xiàn)身說(shuō)法”五個(gè)方面談了平時(shí)作文訓(xùn)練的方法，以期在實(shí)踐的層面上提升學(xué)生的作文水平。

關(guān)鍵詞：審題立意；巧妙構(gòu)思；精心選材；雕琢語(yǔ)言；下水作文

中圖分類號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315(2011)12-004-001

如何有效地進(jìn)行命題作文教學(xué)是目前語(yǔ)文教學(xué)研究的重要課題。“欲木之長(zhǎng)者，必先固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必先浚其源泉”，同理，要想使學(xué)生的作文像花兒一樣散發(fā)出濃郁的芳香，應(yīng)從審題立-意、謀篇布局的根本抓起。

一、審題立意，聯(lián)想升華

審題立意是作文的一項(xiàng)基本功，主要是指研究和領(lǐng)會(huì)題旨，確立主題的能力。學(xué)生在作文中只有正確理解了題意，并按照題目的要求去構(gòu)思，才有可能寫(xiě)出符合題意的作文來(lái)。

比如命題作文《冬天里的那一點(diǎn)熱》，有“冬天”和“熱”兩個(gè)關(guān)鍵的題眼，我們可以根據(jù)這兩個(gè)題眼展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，挖掘出它們的深層含義來(lái)進(jìn)行立意。

冬天可以是現(xiàn)實(shí)中寒冷的冬季，也可以想象成人生的冬天，即人生遭遇的挫折、打擊、失敗、疾病、貧窮、落魄、惡劣的環(huán)境、家庭的不幸，也可以是戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、饑餓、歧視、屈辱等。可以是國(guó)家的、民族的冬天，也可以是個(gè)人的冬天。

一點(diǎn)熱，可以是現(xiàn)實(shí)中溫暖的陽(yáng)光、火盆，也可以想象成一句溫暖的話語(yǔ)、一首詩(shī)；可以是支持、鼓勵(lì)、幫助，也可以是微笑、愛(ài)撫、目光，也可以是捐款、支援；可以是小溪、梅花、青松等象征性的物象，也可以是充滿魅力的人物；可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，只要能讓人戰(zhàn)勝人生的冬天的都可以。

通過(guò)這種方法審題，立意、題材就會(huì)如長(zhǎng)江大河滔滔不絕。紛至沓來(lái)。

二、巧妙構(gòu)思。吸引眼球

作文最易吸引眼球的應(yīng)是結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。如果把一篇文章比作一個(gè)人，那么結(jié)構(gòu)是骨骼，語(yǔ)言、材料是血肉，沒(méi)有骨骼，何談血肉?

在審題立意基礎(chǔ)上，要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行構(gòu)思，寫(xiě)出文章的提綱，然后再根據(jù)提綱進(jìn)行寫(xiě)作，這樣學(xué)生寫(xiě)作時(shí)就可以做到有的放矢；另外，學(xué)生根據(jù)自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)，這樣就便于寫(xiě)出與自己的生命體驗(yàn)契合的佳作。《冬天里的那一點(diǎn)熱》可以設(shè)計(jì)成記敘文、托物言志類散文、寫(xiě)景抒情類散文、說(shuō)理散文等等幾種結(jié)構(gòu)。

三、精心選材。打開(kāi)思路

素材是作文的重要組成部分，能否選準(zhǔn)新穎恰當(dāng)?shù)乃夭氖亲魑某晒εc否的關(guān)鍵。螞蟻之所以能夠安然過(guò)冬，是因?yàn)樗鼈冇袃?chǔ)備的食物；蜂蜜之所以香甜，是因?yàn)槊鄯洳杉每吹幕ǘ洹Ｎ蚁胛覀冊(cè)趯?xiě)作時(shí)就要像它們一樣，在占有一定數(shù)景的材料中，善于吸收、提取精華，從而能寫(xiě)出具有新意的佳作來(lái)。但是不少學(xué)生在平時(shí)寫(xiě)作時(shí)打不開(kāi)思路，不知道如何搜索材料，或者一時(shí)間想不起來(lái)，怎么辦?我認(rèn)為平時(shí)學(xué)生應(yīng)該從文學(xué)藝術(shù)的作者、作品中的人物、音樂(lè)藝術(shù)界、美術(shù)界、體育界、科學(xué)界、宗教界、哲學(xué)界、革命者、普通人、愛(ài)心使者、具有歷史文化底蘊(yùn)的物象等方面積累材料，這樣在寫(xiě)作時(shí)就會(huì)從積累的材料中精選材料，從而打開(kāi)思路，思如泉涌。

比如，這篇《冬天里的那一點(diǎn)熱》，我們就可以選取藝術(shù)家貝多芬的故事來(lái)說(shuō)明：雙耳失聰對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的貝多芬來(lái)講無(wú)疑是人生的冬天，但是貝多芬并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)的信念使他寫(xiě)出名垂千古的《命運(yùn)交響曲》和《英雄交響曲》。不向命運(yùn)低頭，永不屈服的頑強(qiáng)信念就是支撐他創(chuàng)作的那一點(diǎn)熱!

四、雕琢語(yǔ)言。靈動(dòng)生輝

如果說(shuō)深刻的主旨是文章的靈魂，恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是文章的骨骼，新穎充實(shí)的題材是作品搏動(dòng)的心臟的話，那么，優(yōu)美的語(yǔ)言該就是美麗的面龐了。學(xué)生依托語(yǔ)言的載體寫(xiě)作文，語(yǔ)言是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，直接影響文章的質(zhì)量。古人云：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，那么，我們?cè)鯓觼?lái)錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言表情達(dá)意的能力呢?

1.擴(kuò)大詞匯量。多用成語(yǔ)、俗語(yǔ)

2.從浩如煙海的詩(shī)詞中汲取營(yíng)養(yǎng)，中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，大量的文言詩(shī)句富有哲理和神韻，引用到文章中，會(huì)使文章熠熠生輝.有豐富的文化底蘊(yùn)

比如這篇文章就可以引用陳毅《青松》中那句“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)、”王安石《梅花》中“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的詩(shī)句。那青松、那梅花在冬天里不畏嚴(yán)寒的精神給人們以啟示。

3.準(zhǔn)確使用各種修辭方式。明確修辭手法的特點(diǎn)和功用

4.句式緊湊富于變化，呈現(xiàn)參差起伏之羨。便于表達(dá)或喜悅或激動(dòng)或悲傷的情感

就像商品需要用精美的包裝一樣，內(nèi)容充實(shí)的文章也需要好的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)點(diǎn)綴，這樣才能文質(zhì)兼美。

最后，放手讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的寫(xiě)作，這樣就可以使學(xué)生在所涉及的范圍內(nèi)極大地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，使其充滿寫(xiě)作的激情和創(chuàng)作的欲望；使其個(gè)性在寫(xiě)作中得以凸現(xiàn)，從而使寫(xiě)出的作品讓人體會(huì)到一種沉甸甸的生命的質(zhì)感，亮出一個(gè)“真我”的靈魂。

教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“專一依賴法則固然是不中用，但法則究竟能指示人必由的路徑，使人得到正規(guī)。漁父的兒子雖然善于游泳，但比之于有正當(dāng)知識(shí)，再經(jīng)過(guò)練習(xí)的專門(mén)家，究竟相差很遠(yuǎn)。”所以，在作文教學(xué)中抓住作文的根本對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作方法的訓(xùn)練可以達(dá)到事半功倍的效果。