開展家園互動式親子運動的實踐研究

摘要體育運動在幼兒的成長過程中有著十分重要的作用，它是促進幼兒生長發育、增強幼兒體質的有效手段。本文具體分析了家園互動親子運動對幼兒體育運動的促進作用。

中圖分類號：G616文獻標識碼：A

Practice Research on Interfactive Family Sports with Children

LIU Jun

(Kindergarten of Life Service Department of Dongfeng Company， Shiyan， Hubei 442001)

AbstractSports play an important role in children's growth. It's an effective method to promote children's growing development and build up their body. This article analyzes the facilitation of interfactive family sports with children to children's sports.

Key wordshome; interfactive; family sports with children

1 問題的提出

體育運動在幼兒的成長過程中有著十分重要的作用。它是促進幼兒生長發育、增強幼兒體質的有效手段。幼兒通過多種正確的鍛煉方法養成幼兒對體育活動的興趣和習慣，使動作的協調性和穩定性得到發展，對孩子今后的學習、生活和工作都會產生積極的作用。

《幼兒園教育指導綱要》在組織與實施中也指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。但是許多家庭體育活動普遍沒有開展起來。開展家園親子運動，既增加了孩子的運動機會，而且活動中由于家長的積極參與和引導，促進了父母與孩子的情感交流，增進了親子間的親密關系，幼兒園形成良好的大家庭氛圍，使孩子健康、快樂的成長，家長也獲得相關的訓練技能和育兒知識。

2 研究時間、對象和方法

2.1 研究時間

2008年——2010年。

2.2 研究對象

2008年9月入園的小班組全體幼兒及家長。

2.3 研究方法

（1）調查法。采取訪談法，了解家庭親子活動的方式，發現有價值的活動內容和存在的問題，作為今后開展親子運動改進的依據。

（2）行動研究法。根據家園互動式親子運動的目的和要求，以及小班幼兒入園前家庭中幼兒體育運動的狀況，制定出實施此項活動的具體措施，并在開展幼兒親子活動過程中進行實施，并伴隨幼兒的成長和家長的發展及時調整方案和措施，直至形成一套有效的開展親子運動的教學措施。

（3）觀察法。觀察幼兒在家園互動親子運動中的各種表現及完成活動情況，把它作為今后開展此活動改進的依據。

3 研究實施

3.1 家園互動式親子運動開展的原則

（1）趣味性原則。親子運動項目的設計要依據兒童的年齡特點和心理特點，具有趣味性，同時兼顧到家長的特點和興趣，使家長也樂意參加。（2）情感性原則。在活動的設計上考慮家長與孩子肢體的接觸和言語的交流互動，增進情感的交流，密切親子關系。（3）教育性原則。家長和幼兒在活動中不僅得到了身體的鍛煉，激發了運動的興趣，還能獲得相關的運動技能和方法。（4）互動性原則。所設計的活動應能激發家中和幼兒潛在的運動本能，使他們在活動中互相感染，積極的協作與配合。

表1家園互動式親子運動的類型及內容

3.2 主要類型

根據家園互動式親子運動開展的實際狀況，大致可以分為三種不同的類型。我們設計的親子運動的活動內容根據小、中、大三個年齡階段及類別來劃分的，是依據幼兒的年齡特點和具體的運動水平來選擇不同的親子游戲項目。但在實踐過程中這樣的劃分不是特別嚴格，因為有些競賽類項目也有游戲類運動項目的成分，創編類的項目既有游戲類項目，也有競賽類項目。以年齡段劃分的也不能完全照搬，新中班的幼兒的活動內容可以參照小班的活動內容，中班幼兒運動能力強的也可以參照大班的活動內容。

3.3 家園互動親子運動的實踐

（1）創設情景，開展愉悅的親子運動。每次的家園互動親子運動的開展，我們根據幼兒的年齡特點和心理特點，為他們創設了輕松、自由、溫馨的活動環境。比如在“家長開放日”的小班游戲類親子活動“滾彩球”中，我們針對小班幼兒對色彩鮮艷、有聲響的、會動的物品特別能引起他們的注意和喜愛，能激起他們的興趣。我們在場地上創設了具體的情景，有大樹、有五彩的小屋，還有小兔、小貓等小動物在大樹下嬉戲玩耍，這些場景的創設，很快吸引了幼兒的注意力。活動在小班幼兒《炒小菜》的表演中熱烈地開場了。他們認真活潑的表演得到在場所有家長熱烈的掌聲。當老師用悅耳的聲音宣布“寶寶滾彩球啦”的時候，一些孩子已經迫不及待地在早已準備好的地毯和墊子上高興地滾起了大彩球，看著孩子們天真而笨拙的滾動彩球的姿勢，家長們樂得嘴都合不攏。

（2）定期的家園親子運動的開展。為了使幼兒園和家庭之間建立穩定的聯系，使家長了解幼兒在園的狀況，同時也為了增進孩子和家長的情感交流，我們還定期開展了家園互動式親子運動的活動，如“寶貝一家親運動會”、“家長開放日”、“親子課堂”、“新年晚會”等活動中設計的包括游戲類、競賽類和創編類的活動，形式豐富多樣，適合各年齡班的幼兒，有“跳格子”、“摘果子”、“快樂小推車”、“吹氣球比賽”、“親子綁腿比賽”、“小飛機”、“抬轎子”等等。

（3）通過節慶活動開展的親子運動。每當“六一”、“國慶”、“三八”、“新年”到來時，我們也經常開展家園互動式親子游戲。并且根據每個節日的特點，張燈結彩，烘托節日的氛圍，組織不同的親子活動。例如在慶“三八”親子活動中，我們邀請了媽媽和奶奶來到幼兒園，教師精心設計了親子游戲，教師也參與其中，這種家長、教師、幼兒三方共同參與的活動， 讓現場每一個人都感受到濃濃的感恩之情。

其余的節慶活動也都采取不同的活動方式，活動的設計具有較強的趣味性。親子活動讓孩子在節日的氣氛中感受快樂，同時體驗各類游戲帶來的樂趣。

3.4 家園互動親子運動的評價研究

評價的目的是為了改進親子活動的內容、形式，為今后開展這樣的活動提供修改的依據。（1）評價指標的制定：見表2.（2）評價的方式：由園領導、教師、家長對開展的活動進行綜合的評價。

從親子活動的四個方面對家長與幼兒在活動中的表現進行了綜合評價。每個項目有“好”、“中”、“差”三種指標，并有5分、3分、1分的分值。得15—20分的是開展得比較好的親子活動，得9—14分的活動質量屬于一般，得1—8分的活動開展得很不理想。

表2家園互動親子運動的評價表

4 效果

（1）通過近兩年的家園互動式親子運動的開展，幼兒的運動興趣得到了激發，體能得到較大的發展，他們掌握了正確的運動方法，形成了良好的運動習慣。活動中幼兒動作的協調性和靈敏性得到了充分的發展，自信心也充分展現，他們的合作、競爭、規則意識得到了培養。

（2）家園互動式親子運動的開展，使家長了解了開展親子運動的意義，掌握了科學的訓練技能。增進了家長與幼兒的情感交流。父母與孩子以平等的身份參與游戲，真正成為孩子忠實的游戲伙伴，幼兒和家長共同成長，從而建立了良好的家庭氣氛，形成了良好的家庭親子關系。

（3）開展家園互動式親子運動，豐富了幼兒的生活，使我園體育活動的教學內容和形式豐富廣泛，也使我園運動課程園本化實施富有特色。

（4）通過開展富有特色的家園互動式親子運動，改善了家庭教育，使幼兒園和家庭建立了穩定的聯系，也促進了幼兒的全面發展。親子體育運動項目設計的新穎性，大大激起了幼兒積極向上、躍躍欲試的活躍情緒、競爭意識，也提高了家長參與的積極性。很多家長認為這樣的活動對孩子的發展有著重要的作用。每次開展活動，有95%以上的家長都積極參與和配合，獲得了家長的普遍贊譽，取得了較好的效果。很多家長建議我們要一如既往地開展這樣的活動，因為這樣的活動不僅讓孩子得到發展，也使他們獲得了不少的技能和知識。

（5）我園老師在家園互動式親子運動中不斷學習、實踐、探索和完善，取得了顯著的成績。教師學會了怎樣做好家長工作；設計的活動項目符合幼兒的年齡和心理特點，也能根據家長的興趣和需要開展形式多樣的親子活動。家園互動式親子運動的開展，對我園的體育教學起到了積極的推進作用。

5 討論與分析

（1）家園互動式親子運動的開展，讓幼兒體驗了初步的交往關系，為幼兒與幼兒之間、幼兒與家長之間搭建了交往平臺，促進了幼兒社會化的發展。同時活動中孩子與孩子之間、孩子與成人之間，成人與成人之間的交流和交往，為他們今后生活、學習、生存打下了良好的基礎。

（2）在開展的活動中，我們也發現了一些問題：家長的參與和支持程度不一致。相對來說，文化素質較高的家長能積極參與，同時對活動的目的、方法等理解能力較快。另外父母參加的和祖輩參加的，所完成的活動質量也不能相提并論，因此直接影響到活動的效果。如何使不同層次、不同愛好的家長都能積極參與到我們的活動中來，使我們的親子運動開展得更有成效，這在以后的工作中必須作進一步的思考和研究。

（3）家園互動式親子運動的開展雖然只有短短的兩年多時間，取得了一些成效，但是我們也有需要不斷改進的地方，如制定的評價指標只局限于活動質量的評價，不很完善。對游戲項目的選擇和創編，還可以對幼兒體質的增強、運動興趣的提高的評價，都是有待我們繼續研究的。

參考文獻

[1]幼兒家庭教育指導活動案例集.上海教育出版社.

[2]上海教育委員會.上海市學前教育課程指南.上海教育出版社.

[3]教育部基礎教育司.幼兒園教育指導綱要.江蘇教育出版社.

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文