如何判斷電表示數的變化

【摘要】在物理教學中，電學部分的電流表、電壓表示數變化的問題是一難點。單獨并聯、串聯方法有些學生還能接受，但一遇到混聯時，學生就感到頭腦發脹，無所適從。基于此，我將這一部分知識歸納為并聯、串聯、混聯、假滑動變阻器問題。

【關鍵詞】并聯；串聯；混聯；假滑動變阻器

在歷屆各省中考試題中，電表示數變化的問題頻頻出現，學生難學、老師難教。我針對這個棘手的問題，把此類型的問題歸納如下：

此類型的問題分為并聯、串聯、混聯、假滑動變阻器的問題。

要想做好此類型的問題，首先認清電路的聯接方法，其次弄清電流表測誰的電流和電壓表測誰兩端的電壓，最后再根據歐姆定律做出正確的判斷。

一、并聯

當兩個電阻并聯時，若再并聯一支或斷開一支，都不影響本支路兩端的電壓和電流，它們都不變，但干路上的電流隨之增大或減小。

例1.如圖1所示，電源電壓不變，R=R當開關由閉合到斷開時，電流表的示數（ ）

A.不變

B.變為原來的2倍

C.變為原來的1/2

例2.如圖2所示，當滑動變阻器的滑片P從中點向a端移動時，A的示數、A的示數和V示數將（）

A.A的示數、A的示數和V的示數都變小

B.A的示數、A的示數和V的示數都變大

C.A的示數不變、A的示數變大、V的示數變小

D.A的示數不變、A的示數變小、V的示數不變

分析：例1中R、R是并聯的，A測R的電流，開關無論斷開還是閉合，都不影響R的電壓和電流，所以電流表的示數不變，故選A。

例2中R與滑動變阻器是并聯的，A測R的電流，A測總電流，V測總電壓（也是測R兩端的電壓）。當滑片P移動時不影響R支路的電壓和電流，所以A的示數不變，V的示數也不變。當滑片P從中點向a移動時，電路的總電阻變大，根據歐姆定律，在電源電壓不變時，總電阻增大故電流小，所以干路的的示數變小。故選D。

二、串聯

當兩個電阻串聯時，電阻的阻值越大，該電阻兩端的電壓越大。

例3.如圖3所示，當滑動變阻器滑片向右移動時，各表變化情況是（）

A、A的示數變小、V的示數變大、V的示數變小

B、A的示數變大、V的示數變大、V的示數變小

C、A的示數變大、V的示數變小、V的示數變大

D、A的示數變小、V的示數變大、V的示數不變

例4.如圖4當滑動變阻器滑片向右端移動時，各表變化情況是（ ）

選項同例3

分析：例3中R、R是串聯，V測R兩端的電壓，V測R兩端的電壓，在串聯電路中，電阻越大分得的電壓越大，U：U=R：R當滑片向右移動時R：R的比變大，則U：U也變大，又因U+U不變，所以U變大U變小，即V變大V變小。根據歐姆定律，在整個電路的電壓不變時，電阻變大則電流變小，故選A。

例4中電路看似很亂，經分析得出，RR是串聯，A測電路中的電流，V測R兩端的電壓，V測總電壓，所以V不變。當滑片向右移動時，R的電阻變大，則它兩端的電壓變大，即V變大，根據歐姆定律，在整個電路的電壓不變時，總電阻變大則電流變小，故選D。

三、混聯

對于混聯的問題，如果電阻間先并聯后串聯則按照上面的串聯去思考，如果電阻間先串聯后并聯則按照上面的并聯去思考。

四、假滑動變阻器的問題

滑動變阻器不是改變整個電路的電阻，只起一個導線的作用，是一個假滑動變阻器。對于假滑動變阻器的問題，一定要弄清滑片移動時電壓表測誰兩端的電壓。

在初中階段常見的有關電表示數的習題中，無論電路圖如何變化，都不會超出以上四種類型。我們在學習中要學會分析題型，理清思路，講求方法，不可搞死記硬背、題海戰術。

（作者單位：河北省遷安市遷安鎮第二初級中學）

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