保定學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)任教的實(shí)效性研究

摘 要：保定學(xué)院體育專業(yè)的學(xué)生到農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)任教期間，彌補(bǔ)了農(nóng)村小學(xué)專業(yè)體育教師缺失這一不足，給農(nóng)村小學(xué)體育課輸入了新鮮血液，使農(nóng)村小學(xué)生對體育課的認(rèn)識發(fā)生了深刻變化，從而得出農(nóng)村小學(xué)體育課正規(guī)化勢在必行。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)； 體育課； 正規(guī)化

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315(2012)01-105-001

前言：在人們生活日益繁忙的今天，身體健康越來越受到人們的重視，小學(xué)體育作為體育教育的初級階段，對人們終身體育意識和體育能力都有著重要的意義，本文根據(jù)保定學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)任教對農(nóng)村小學(xué)體育教育及小學(xué)生產(chǎn)生的重要影響，熱烈呼吁關(guān)心小學(xué)體育建設(shè)，認(rèn)真貫徹國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

一、農(nóng)村小學(xué)體育教育現(xiàn)狀

1.體育設(shè)施的缺乏

通過對農(nóng)村小學(xué)的走訪發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校連正規(guī)的操場都沒有，更談不上體育器材，有的學(xué)校體育器材已經(jīng)沒有鍛煉價值，而且還存在安全隱患，但是還留著應(yīng)付檢查，有的學(xué)校每年對體育的投資幾乎為零。

2.體育師資力量的匱乏

農(nóng)村小學(xué)體育教師不受重視，待遇比較低，雖然現(xiàn)在隨著高校的擴(kuò)招，每年畢業(yè)的體育專業(yè)的學(xué)生很多，但是愿意到農(nóng)村任教的卻幾乎沒有，現(xiàn)在農(nóng)村的體育老師大多是兼任的非體育專業(yè)畢業(yè)的老師，很難適應(yīng)體育教學(xué)的需要。

3.學(xué)校重視程度不夠

在高考一刀切的教育體制下，特別是在資金緊張的農(nóng)村小學(xué)，很少有領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)展學(xué)校的體育教學(xué)，從而使整個學(xué)校從上到下都忽視了體育教育，對體育的評價僅僅局限于運(yùn)動會的成績。

4.學(xué)生自身的原因

通過走訪發(fā)現(xiàn)，長期不規(guī)范的體育課，使學(xué)生認(rèn)為體育課就是隨便玩，沒有合理的體育鍛煉意識，一旦把他們組織起來，進(jìn)行正規(guī)的體育課教學(xué)，好多學(xué)生都持否定態(tài)度，沒有好的環(huán)境，豐富的體育器材以及適合小學(xué)生身心發(fā)展的體育教學(xué)方法，很難把學(xué)生吸引到體育課堂中來。

二、保定學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)

1.青春的活力

體育專業(yè)的學(xué)生性格活潑，愛好廣泛，有很大的影響力和與人的相處能力，有樂觀積極的生活態(tài)度、健康的體魄。

2.豐富的知識

我院體育專業(yè)開設(shè)了五十多門課程，其中包括體育理論、體育技能以及公共課。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了大量的理論知識以及體育技能，特別是在實(shí)習(xí)前，輔導(dǎo)老師會根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，各班自己組織班內(nèi)的實(shí)習(xí)，并組織討論，找出適合小學(xué)體育教育的教法，為實(shí)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。

3.極高的熱情

我院出去實(shí)習(xí)的學(xué)生都是第一次走出校門，對自己的工作有著極高的熱情，這種熱情會感染每一位學(xué)生，讓小學(xué)生體會到體育的魅力。

三、實(shí)習(xí)對農(nóng)村小學(xué)體育的影響

1.為農(nóng)村小學(xué)體育教師隊(duì)伍注入了活力

通過走訪發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)僅有的體育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生幾乎沒有機(jī)會外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，他們所擁有的知識和教學(xué)方法在體育教育迅速發(fā)展的今天已經(jīng)顯得很落后，更談不上適應(yīng)2000后孩子的需要。我院實(shí)習(xí)的學(xué)生給他們帶去了最新的知識和教法，特別是一些四年一變的比賽規(guī)則，更是彌補(bǔ)了農(nóng)村小學(xué)專業(yè)體育教師缺失這一不足，為農(nóng)村小學(xué)體育教育發(fā)展輸入了新鮮血液。

2.為農(nóng)村小學(xué)生帶去知識、傳遞活力

生命之美在于它時時刻刻都處于運(yùn)動之中，而體育，恰好集中了這種美。它將暴力與技巧、速度與優(yōu)美、力量與精神同時體現(xiàn)到了極限。賦予人無限的啟示與動力。我院去實(shí)習(xí)的學(xué)生不但把最新的知識帶給了小學(xué)生，而且他們的工作都懷有極高的熱情，上課期間能把這種活力傳遞給學(xué)生，不但傳授學(xué)生知識，還影響學(xué)生的情緒，讓他們愛上體育課，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識。

3.增強(qiáng)了體育在學(xué)校的影響力

農(nóng)村小學(xué)體育組在整個農(nóng)村小學(xué)教學(xué)組來說，是默默無聞的，很少受到關(guān)注，我院體育專業(yè)學(xué)生的到來，大大增加了體育組在學(xué)校的影響力，體育課的教學(xué)環(huán)境是一個開放的環(huán)境，學(xué)生們在操場認(rèn)真地學(xué)習(xí)，愉快地鍛煉，這種情緒影響了很多人，本身體育院校畢業(yè)的學(xué)生走到校園里就是一道靚麗的風(fēng)景。

四、結(jié)論和建議

1.結(jié)論

學(xué)生實(shí)習(xí)前后，通過對農(nóng)村小學(xué)師生的走訪，得出結(jié)論，我院體育系學(xué)生的實(shí)習(xí)彌補(bǔ)了農(nóng)村小學(xué)專業(yè)體育教師缺失這一不足，給農(nóng)村小學(xué)體育課輸入了新鮮血液，對農(nóng)村小學(xué)體育教育產(chǎn)生了一定的影響，大大提高了學(xué)生對體育課的認(rèn)識，使學(xué)生掌握了一些體育鍛煉方法，開闊了學(xué)生的視野。

2.建議

增加資金投入，改善體育教學(xué)環(huán)境以及設(shè)施、器材等；更新教學(xué)理念，不要認(rèn)為體育課就是玩；增加體育教師的培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量；增加體育教師待遇，吸引畢業(yè)生到農(nóng)村小學(xué)任教；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視體育教育；我院可以統(tǒng)籌安排體育專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村小學(xué)去實(shí)習(xí)任教，充實(shí)基層體育教師隊(duì)伍。

保定市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題，課題編號：114118

參考文獻(xiàn)：

［1］關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，2009年

［2］董守偉;高校社會體育專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑研究[J];科技信息;2010年24期

［3］《九年義務(wù)教育全日制體育教學(xué)大綱（試用）》