學生社團建設在創(chuàng)建高校和諧校園中的作用研究

摘 要：黨的十六屆四中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標。高校作為社會有機構(gòu)成的一部分同樣擔負著構(gòu)建和諧社會的任務。在構(gòu)建和諧社會特別是和諧校園的過程中，高校學生社團利用自身的優(yōu)勢發(fā)揮了重要的作用，是構(gòu)建和諧校園一支不可或缺的力量。

關(guān)鍵詞：高校； 學生社團； 構(gòu)建； 和諧校園

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）01-124-002

黨的十六屆四中全會提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標，高校作為社會的組成部分，擔負著為達成這一目標而培養(yǎng)人才的重任，貫徹落實這一目標就是要積極構(gòu)建社會主義和諧校園。筆者認為：構(gòu)建和諧校園，應以學生社團為抓手，加強對學生社團的建設和管理，將思想政治教育工作滲透到學生社團工作中，引導大學生參加積極向上、健康有益的社團活動，切實增強育人工作的生動性和廣泛性，達到育人工作的實效性，促進學生的全面成長成才。

一、學生社團在和諧校園建設中的重要意義

1.有利于促進校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定

隨著高校彈性學制、學分制、選修制和后勤社會化等制度的實行，以往的教育管理模式已不能適應形勢的發(fā)展。與傳統(tǒng)的行政班級相比，學生社團雖然是一種相對比較松散的群體，但它將有共同愛好、共同利益需求的學生組織在一起，通過社團活動把這部分學生有效凝聚起來，并通過逐漸形成在興趣、需要、價值觀和活動目標等方面具有高度認同性的社團文化，對社團成員的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，從而實現(xiàn)學生的自我管理、自我教育，促進校園的和諧穩(wěn)定。

2.是大學生進行“三自”教育的重要陣地

大學生最富有激情和創(chuàng)造性，是構(gòu)建和諧校園的生力軍。社團組織有意識地開展一些健康向上的文化活動，可以滿足他們求新知、求技能、求娛樂、善交際、善表現(xiàn)的心理需求，促進他們身心全面發(fā)展。由于擁有共同的志向、興趣和愛好，社團成員團結(jié)一心、相互學習、相互幫助、相互激勵、相互促進，完善了知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了協(xié)作精神和競爭意識。同時，社團作為一個自發(fā)的非正式群體組織，成立之初也相互約定了一些規(guī)范，遵守這些規(guī)范依賴于每個成員的自覺行動，也需要每個成員自覺維護。在此過程中，實行自我控制，自我約束，社團成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統(tǒng)等精神規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行為。學生社團通過自娛、自樂、自我完善的途徑達到了解社會、學習社會、強體益智、陶冶情操的教育目的。已成為大學生自我教育、自我管理、自我服務的重要陣地。

3.為校園文化建設提供了活動的新載體

校園文化是構(gòu)建和諧校園的動力源泉，是學校這個特殊的社區(qū)在長期的教育、教學、科研實踐活動中創(chuàng)造出來的，反映師生價值取向、思維方式和行為規(guī)范的，具有校園特色的團隊意識和精神氛圍，集中體現(xiàn)了學校的校風、教風和學風。校園文化具有較好的育人功能，對大學生的知情意行有潛移默化的影響，使他們在耳濡目染、潤物無聲的情境中把校園文化精髓內(nèi)化為品質(zhì)、習慣、觀念、精神。加強校園文化建設，營造穩(wěn)定和諧、高雅至上的育人環(huán)境，對促進大學生健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。學生社團是校園文化的產(chǎn)物，又拓展了校園文化建設的新舞臺，成為校園文化建設的主力軍。

學生社團繁榮了校園文化，高校學生社團活動是校園內(nèi)最有活力、最能反映學生需求的校園文化活動，根據(jù)共同的志向、興趣、特長自愿結(jié)合的各類學生社團組織，通過精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，使大學生在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。“百團大戰(zhàn)、百家爭鳴”的精品社團文化活動成為校園內(nèi)一道道亮麗的風景，極大地繁榮了高校的校園文化。學生社團有利于良好學風的形成。豐富多彩的社團活動使學生在課余能得到很好的調(diào)適，而大學生科技協(xié)會、數(shù)學建模協(xié)會、英語沙龍協(xié)會、電腦愛好者協(xié)會等學習科技類社團，在專業(yè)教師的指導下，通過開展科技競賽、學術(shù)講座、論壇沙龍和社會實踐等與專業(yè)學習緊密結(jié)合的社團活動，在校園內(nèi)形成濃厚的學習氛圍和積極向上的學習風氣，對激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力，引導學生樹立正確的學習觀和成才觀，幫助學生養(yǎng)成科學的學習方法和勇于創(chuàng)新的開拓精神起到了積極作用。

二、學生社團發(fā)展中遭遇的問題

應該看到，學生社團在發(fā)揮諸多積極作用的同時，在其管理和活動中也存在一些問題，值得引起大家的重視。

1．學生社團的管理機制不完善

學生社團雖然是由一些興趣愛好相同的學生組織的非正式組織，但如果沒有健全的制度來規(guī)范，那么社團也不過是一盤散沙，缺乏凝聚力和影響力。一方面，社團內(nèi)部管理制度不完善。目前高校中大部分社團建立的章程和管理制度，往往都流于形式，社團活動開展存在隨意性，缺乏有效的監(jiān)督機制。對社團成員的吸收、管理和淘汰不能從社團自身發(fā)展的角度科學開展，導致社團難以長期發(fā)展，缺乏持久的生命力。

2．社團發(fā)展不均衡，良莠不齊

學術(shù)型社團無人光顧，興趣型社團、娛樂型社團只注重娛樂功能，自治型社團未能盡到學生自我管理的職責；還有許多高校社團活動都局限于校園這個小環(huán)境中，沒有與社會聯(lián)系結(jié)合；社團之間良莠不齊的狀況比較明顯。有些社團規(guī)模大、活動多、影響面廣，自身建設完善，發(fā)展空間很大；有些社團卻沒有任何獎懲機制，僅憑社團成員的一腔熱情在維持。社團間沒有形成良好的競爭氛圍，使得社團發(fā)展不平衡。

3．社團經(jīng)費無保障致使大學生社團活動停滯和缺乏創(chuàng)新

社團要舉辦活動，經(jīng)費是第一前提，沒有經(jīng)費，舉辦活動往往寸步難行。社團活動經(jīng)費的來源主要通過對社員收取的會費，學校很難給社團的發(fā)展提供充分的支持。本來就有限的活動經(jīng)費根本就難以保證社團各項活動的正常進行，再加上有些社團內(nèi)部對經(jīng)費的管理和使用不夠嚴格。資金的不足促使大多數(shù)社團的活動大受限制，活動吸引力不大，會員的積極性逐步降低，社團的發(fā)展停滯或萎縮，最終影響了社團的長遠發(fā)展。有些社團甚至不能正常發(fā)揮社團在高校人才培養(yǎng)過程中的作用，對校園文化建設產(chǎn)生了一些消極的影響。

三、在構(gòu)建和諧校園中學生社團的前進方向

1．應以人為本，明確服務宗旨，發(fā)揮自身優(yōu)勢

在社團開展的各項工作中，歸根到底要發(fā)揮人的作用。而在許多的學生社團卻忽視了人作為本體的作用，把會員放在了被動的客體地位，不注重發(fā)揮會員的積極性和創(chuàng)造性，這樣導致了社團缺乏競爭意識和創(chuàng)新精神，抑制了社團發(fā)展。因此，所有學生社團都應該樹立“人”的觀念，注重會員主體性的發(fā)揮，使性格各異的成員在和諧的社團氛圍中展現(xiàn)自己的能力與活力。

此外，學生社團是所有志同道合的學生自發(fā)組建的群眾性團體，其成員是大學生，那么，社團開展的各項活動首先是符合自己的特點，符合大學生的審美情趣，而不應該把它作為一個俱樂部，開展各項活動都是娛樂性的，為完成任務式的活動，沒有發(fā)揮其在校園文化中應有的作用。因此，社團應轉(zhuǎn)變觀念，把會員的根本利益放在首位，明確會員的主人翁地位，使開展的活動能真正符合建社的初衷和宗旨，有益學生的發(fā)展，發(fā)揮其應有的作用。

2．要積極推進學生社團規(guī)范化建設

現(xiàn)代社會對大學生的素質(zhì)和能力的要求也越來越高。這直接影響高校學生的觀念和定位。當代大學生的主體意識、參與意識、競爭意識都在不斷的增強，相當多的學生積極參加學生社團活動，充分施展自己的才華，鍛煉自己的能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)以適應社會需求。但是，也有相當一部分學生進社團是“大一來，大二去”。是否能真正吸引學生，社團的規(guī)范化建設顯得非常必要。

首先，要嚴格審批程序。所有學生社團都要經(jīng)過正規(guī)注冊登記，并有自己的組織章程、發(fā)展規(guī)劃等有關(guān)材料，要有專業(yè)或?qū)ｉT的指導教師、較為固定的活動時間和場所。

其次，學生社團應該建立健全相關(guān)規(guī)章制度，并且切實可行。主要發(fā)起人或?qū)W校委派的教師干部要全面負責社團指導工作。明確各自職責，事關(guān)社團發(fā)展的重大事宜應交由全體成員討論通過，社團活動經(jīng)費應有專人記賬實行財務公開。

第三，學校主管部門要定期對社團包括社團主要負責人的工作加以監(jiān)督考核，配合必要的獎懲，引入激勵機制促進社團良性發(fā)展。因此，學校要統(tǒng)籌學生社團的發(fā)展，通過制度建設、師資支持、項目帶動等具體措施不斷推動社團走正規(guī)化道路。

3．促進學生社團活動的品牌化

學生社團活動培養(yǎng)了會員的協(xié)作精神。社團成員團結(jié)協(xié)作、共同進步，以求得本社團最佳的形象立于校園。通過社團活動的組織和開展，來提高他們的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，更迫切愿望他們的管理能力和協(xié)調(diào)能力有所加強。對此學生社團成員希望社團能組織體現(xiàn)社團文化和更高水平的活動。

目前高校部分學生社團活動泛而不精，其常規(guī)、小型活動頻繁組織，而不能將體現(xiàn)社團特色、性質(zhì)的相關(guān)活動堅持組織下去。開展活動是學生社團的生存點，是社團得以被成員乃至廣大學生認可和社團繼續(xù)存活的基礎，應注意用活動來宣傳社團和提高社團，用活動來豐富和發(fā)展社團，從根本上說，用社團的活動保存社團。當然學生社團活動的品牌化，就是用精品的意識來提高和發(fā)展社團。從某種意義上說，典型水平和生命力代表了整體的水平和生命力。這里提出精品活動是指能體現(xiàn)學生社團特色，主題突出，文化品位高，連續(xù)性強且受益面廣的活動。實現(xiàn)學生社團的精品活動，就要具有本領域技術(shù)突出，成績優(yōu)異的拔尖人才，成為社團在青年素質(zhì)拓展方面杰出代表的精英個人。由于學生社團相對獨立和分散的特性，使得其在開展活動方面往往出現(xiàn)重復和主觀臆斷性。因此學生社團主管部門應加強對學生社團活動計劃、審批、監(jiān)督和總結(jié)工作。幫助學生社團尋找屬于自己社團特色的品牌活動，并能夠幫助學生社團內(nèi)部挑選組織該品牌活動的“精英個人”。由“精英個人”去組建“精銳團隊”再到“精品活動”的實施。學生社團在完成“精品活動”的同時，要注意做到社團活動的公開，做到廣而告之。學生社團的發(fā)展通過公開來實現(xiàn)，讓廣大非成員用局外人的眼光評價社團的“精品活動”，切實達到約束和提高的目的。

四、結(jié)論

實踐證明，高校學生社團在高校建設和發(fā)展中扮演了越來越重要的角色。高校要順應教育發(fā)展的趨勢，重視社團的作用，關(guān)心社團的發(fā)展，積極探索高校學生社團的管理體制，切實發(fā)揮高校學生社團在高校育人工作中的重要作用，構(gòu)建社會主義和諧校園。高校學生社團代表著廣大同學的利益，成為新形勢下團結(jié)和凝聚青年學生的紐帶，成為學校和學生之間溝通的橋梁。成為校園穩(wěn)定的潤滑劑和減壓計，進而成為構(gòu)建和諧校園的一支重要力量。

【基金項目】本文系南京財經(jīng)大學2011年黨建思想政治課題。項目編號：DJ201147。

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