淺談如何做好當前大學生思想政治工作

李 鴻 鵠

(黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院 資源環(huán)境系，哈爾濱 150025)

當今社會已經進入了一個特殊的時期,存在著太多的誘惑，這些誘惑通過各種方式和渠道，直接或間接地影響著青年學生的思想觀念和價值取向；同時,社會上還存在著許多不正之風和消極腐敗現象:以權謀私、貪污受賄、誠信缺失、假冒偽劣、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等[1]，使傳統(tǒng)的價值觀正在受到前所未有的挑戰(zhàn)。大學生的思想政治教育在當前教育工作中的地位尤顯重要。

1 新時期加強大學生思想政治教育的重要性和緊迫性

生活在“象牙塔”的部分大學生受各種社會思潮的影響，價值觀上發(fā)生了變化。部分學生認為人生的意義就在于個人價值的自我實現，認為自己生活在這個社會上就應該去實現自己的“個人價值”，而忽視了“社會價值”的意義。對大學生進行思想政治教育是教育者的最大的職責所在。因為，這個工作將會直接影響著我們社會、我們國家的未來，決定著我們民族的素質與價值觀。

當前困擾部分大學生的問題主要有以下兩個：一是大學生即將走向社會,他們關注社會問題，但是,他們不太了解中國的國情和民情,表現出急功近利，對社會出現的各種問題和困難缺乏清醒的認識和思考,容易出現心理困惑,產生不滿情緒[2]。二是部分大學生的道德觀念和具體行為選擇之間存在著差異。近年來流行的“淡化理想”、“告別主義”，“改變話語”等思潮，對大學生也有不可忽視的消極影響。

2 新時期大學生思想政治教育工作的應對措施

從當前形勢來看,我國大學生思想政治教育工作面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn),情況不容樂觀,還存在很多薄弱環(huán)節(jié),這就需要教育工作者結合時代特征,在校園里創(chuàng)新開展思想政治教育工作,探索新的方法和途徑[3]。

2.1 樹立以人為本的德育新理念

首先,我們應該充分發(fā)揮受教育者的主體性功能,把教育對象看成是主動者而不是被動者。其次,在思想政治教育的功能上,強化享用性功能,即讓每一個受教育者在整個教育過程中親歷親為，從中體驗滿足、快樂和幸福,獲得一種精神上的享受,引導他們一起去追求崇高和美好的理想。第三,要把塑造完善人格,實現人的全面、和諧、自由發(fā)展作為終極目標。第四,在思想教育實踐上,要摒棄強制性管理和灌輸式的教育方式,重視教育對象個人發(fā)展的需求,把以誠待人、以理服人的管理理念貫徹到實際工作中去。

2.2 新時期大學生思想政治教育工作的開展

2.2.1 大力加強校園文化建設

大學校園是大學生成長的具體環(huán)境,校園文化建設包括物質文化建設、精神文明建設和制度文化建設[4]，這些都對學生的價值觀起著潛移默化的作用。這些建設能夠使學生的思想得到升華，培養(yǎng)積極樂觀態(tài)度、高尚的思想道德情操。通過這些建設可以創(chuàng)造一個有時代精神、優(yōu)良傳統(tǒng)、良好學風的教書育人的神圣地方。高校要充分利用社會教育資源,增強教育者與受教育者心理環(huán)境的有效互動,構建一個以理想信念教育為核心,以深厚的校園人文底蘊為支撐,以健康向上、形式活潑、主題鮮明的校園文化活動陣地為載體的一個教書育人、服務育人、管理育人的生態(tài)教育環(huán)境。

2.2.2 充分利用網絡實施思想政治教育

目前，網絡已經成為大學生活中最重要的空間。在網絡環(huán)境下，為了做好大學生的思想政治教育工作，學校應積極建設校園網絡平臺，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要密切關注網上動態(tài)，了解大學生思想狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題。要牢牢把握網絡思想政治教育主動權,運用技術、行政和法律手段,加強校園網的管理,嚴防各種有害信息在網上傳播。同時,積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢輔導,引導大學生健康成長。

2.3 有針對性地解決大學生實際問題

新時期大學生思想政治工作創(chuàng)新的手段和方法很多,但其最終落腳點是要解決大學生所面臨的實際問題。

2.3.1 解決經濟困難問題

貧困生已成為當今高校一個普遍而又不可忽視的群體，國家和各高等院校都積極利用政策手段努力為貧困生鋪平求學之路，如各高校的綠色通道，每年國家下發(fā)獎助學金等。應加強與銀行的合作,以確保每一個貧困大學生都能通過助學貸款來順利完成學業(yè)。同時把對大學生的經濟助困與精神助困結合起來，通過多種載體來加強對經濟困難學生的立志教育,培養(yǎng)他們自強不息的精神,激勵貧困大學生坦然面對困難、在困難中磨練自己的意志。

2.3.2 解決就業(yè)壓力問題

大學生就業(yè)難問題是當今社會的熱點問題。在當前新形勢下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題仍需要政府、學校乃至整個社會的努力。通過全社會的努力，創(chuàng)新觀念、完善制度和改進工作方式。要幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀,增強就業(yè)信心，引導大學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。建立畢業(yè)生就業(yè)回訪制度，調動一切社會力量，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場，同時鼓勵和支持畢業(yè)生靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。積極開展大學生實訓基地的實習、實訓活動,增強學生的社會適應能力。

2.3.3 解決大學生心理問題

心理健康教育是教育者運用心理學、教育學、社會學和精神醫(yī)學等多學科的理論和技術,通過多種途徑與方法,培養(yǎng)學生良好的心理素質,充分發(fā)揮其心理潛能,從而促進學生整體素質的全面提高與個性和諧發(fā)展的教育[5]。它是新時期對大學生進行思想政治教育的有效途徑,在思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的作用。目前看，大學新生存在的心理問題突出表現在幾個方面:正確的人生觀尚未樹立，學習動力不足，環(huán)境適應能力不強，人際交往能力較弱，心理承受能力脆弱，等等，這些問題的存在會嚴重破壞大學生對這個社會的認知，會使他們走彎路、走錯路。因此，作為教育工作者就應該針對每個人的問題而提出解決方法，使學生們能正確地認識自己。

大學生作為時代重任的承擔者、中國特色社會主義的合格建設者和接班人，不僅要努力提高自身的科學文化素質，思想政治素質的提高更是不容忽視的。只有做好這項工作，才能確保黨和人民的事業(yè)長治久安。加強和改進高校大學生的思想政治教育，塑造社會主義建設事業(yè)需要的健康人格是一項長期的戰(zhàn)略任務，更是一緊迫的現實任務。大學生的思想道德素質和科學文化素質和健康素質如何，直接關系到黨和國家的前途命運，關系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。

參考文獻：

[1]中共中央，國務院.關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見(中發(fā)[2004]16號文)[Z].2004-10-01.

[2]教育部，共青團中央.關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見(教社政[2004]16號),2004-12-13.

[3]吳魯平.中國當代大學生問題報告[M].南京:江蘇人民出版社,2003.

[4]李紅雷.論“以人為本”理念下的高校思想政治教育工作[J].江西金融職工大學學報,2006,19(S1).

[5]范美香.高校學生心理健康教育與思想政治教育關系探究[J].教育探索,2007，(1):105.