中職德育工作之我見

陳小蘭

摘要： 中職生源素質(zhì)越來越差，他們當中最突出的問題是什么，面對用人單位越來越高的要求，學校應采取哪些德育途徑，作者對上述兩個問題談了看法，供中職學校德育部分及班主任參考。

關鍵詞： 中職生存在問題有效途徑

近年來，隨著初中生源數(shù)量的逐年降低，中職學生的生源越來越差已是不爭的事實，用人單位對員工的要求卻越來越高，這構成了一對矛盾。如何將較低層次的中專生培養(yǎng)成符合用人單位要求的技術工人，需要依靠學校的德育。目前中職生中主要存在哪些問題？針對這些問題有效的德育方式有哪些呢？以下我針對這兩個問題談談個人看法。

一、目前中職生中普遍存在的問題

1.職業(yè)規(guī)劃缺乏，學習積極性不高。

明確的目標好比指南針，它會指引我們朝著正確的方向前進，激發(fā)內(nèi)在的動力。不少中職生在填報志愿的時候，只是單方面地聽取學校招生部門的宣傳，對所學專業(yè)和將來所從事的行業(yè)沒有深入細致地了解，甚至有些填報專業(yè)不是學生本人的意愿，而是家長的意愿。許多學生不知道畢業(yè)后從事什么工作，更不知道從事這些工作要做哪些知識準備和能力準備。好同學可以按照老師的要求完成學校布置的各項任務，但是他們做這些僅僅是為了完成任務，沒有從長遠的發(fā)展的角度考慮。一般學生經(jīng)常會抱怨學校這方面工作做得不到位，那方面的要求太嚴格，嚴重的甚至對學校產(chǎn)生了敵對情緒，這些情緒如果得不到及時化解，就會看到學校的公物被人為破壞。

2.行為習慣不良，并且不以為然。

我們時常看到剛剛打掃過的干凈的地面上有著很不協(xié)調(diào)的食品垃圾袋，廁所的水池有學生隨手扔下的餐巾紙，住宿生宿舍樓周圍一夜之間變成小型垃圾場。學生每天要掃三遍地，每周進行一次大掃除，但每次有重要人物參觀時，全校照樣停課進行大掃除。一些學生的日常行為習慣太差，隨手亂扔垃圾而不覺得臉紅，隨地吐痰而不覺得惡心，在樓梯上旁若無人打鬧而不覺得失禮，在草坪上隨意踐踏而不覺得羞愧，還有看到老師不能或不好意思主動問好，在公共場合大聲喧嘩的也大有人在，所有這一切都依賴老師的被動管理。

3.興趣愛好不廣，課余生活不豐富。

十六七歲，花一般的年紀，理應活得青春陽光，但是多數(shù)中職生卻相反。學習目的不明確，導致學習積極性不高。中專課程相對普通高中課程難度較低、作業(yè)量較小。平時有大量的時間可以做感興趣的事情，但我校學生課余時間多數(shù)用在玩手機上，手機可以上網(wǎng)，可以看小說，聽音樂，課后看，課上也會偷偷看，自習課看，晚自修看，手機成為大多數(shù)尤其是住校生唯一的娛樂工具、生活的救命稻草，離開了手機許多同學會很不習慣。手機給廣大班主任和任課老師的工作帶來了許多困擾，看到學生玩手機是肯定要沒收的。學生手機被沒收了就看小說，老師推薦的經(jīng)典文學名著他們說看不懂，也不感興趣，他們感興趣的是一些離奇的玄幻小說。部分住校生的網(wǎng)癮很重，上網(wǎng)不是查資料，看新聞，收發(fā)電子郵件，而是玩游戲，交網(wǎng)友、聊天等。個別學生甚至從宿舍的窗戶上跳下來，偷偷跑去網(wǎng)吧，第二天上課精神萎靡。

以上是目前中職生中存在的幾個比較突出的問題，那么用人單位對中專層次的畢業(yè)生又有什么要求呢？在走訪企業(yè)及和企業(yè)負責人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)對學生的要求包括以下幾點：首先，整體素質(zhì)好，能分清是非，遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，認真負責地做好自己的本職工作。其次，善于交流與溝通，學習能力強，對新知識接受快。

二、有效德育的途徑

1.調(diào)動廣大班主任的積極性，提高班主任的管理藝術。

班主任是整個學校德育工作的中堅力量，我校班主任非常辛苦，每天都有做不完的瑣事，班級的日常管理，資料的收集，表格的填寫與核對，各種層面的評比……大量的瑣事耗費了班主任的精力，使他們無暇顧及學生的想法，更沒有時間找學生談心。教育本應以心靈贏得心靈，以人格打動人格。學校應從各個行政部門開始減輕班主任的工作量，例如收費，完全可以由會計室來做。各個行政部門要協(xié)調(diào)一致，已經(jīng)收集到的數(shù)據(jù)可以共享，不要增加班主任的負擔，各個層面的活動要精心策劃、周密安排。班主任要了解每個學生心里在想什么，哪些學生有困難需要解決。

班主任應該加強學習，提高自身的管理水平。班主任首先應設法建成一個良好的班集體，然后利用集體的力量管理每一個班級成員，使他們都能達到社會對一個員工的正常要求。

班主任應結(jié)合學生將來所從事的職業(yè)，有目的地培養(yǎng)學生某方面的能力，比如：語言溝通能力。我校的生源以外地為主，所培養(yǎng)的學生多數(shù)從事汽車維修這個服務行業(yè)，因此如何有效地和顧客溝通很重要。班主任平時應訓練學生講普通話，還可以請本地學生教他們本地方言，使他們至少能聽懂本地方言，這樣學生在實習或畢業(yè)后就能順利地和顧客溝通，有效地工作。

2.加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導，增強對職業(yè)的認同感。

學校對學生的職業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃這方面工作做得相對較少。學生對所從事的工作認同度不高，缺乏吃苦耐勞的精神，在實習過程中一遇到困難就會輕易放棄。其實學校可以在學生進入校門的第一天就讓他們知道畢業(yè)后自己所要從事的工作，有條件的話可以帶學生實地參觀，讓學生了解工作環(huán)境及所從事這項工作所必備的品質(zhì)和素質(zhì)，產(chǎn)生歸屬感。例如，從事工程機械維修的學生應不怕臟且體力要好。因為工程機械維修大多數(shù)靠人工，時常要鉆進車子察看故障情況，而且使用一些維修工具需要一定的體力；從事轎車維護則更多借助電腦和各種先進的檢測儀器，做的事相對來說比較輕巧、干凈。工程機械專業(yè)畢業(yè)的學生在參加工作的最初幾年是積累經(jīng)驗階段，工資低、工作時間長，但是經(jīng)過幾年的實踐加上刻苦鉆研，成為師傅級或拿高薪的也大有人在。要讓學生明白，每種專業(yè)都有不同的要求。既然選擇了這個專業(yè)，就應該充分利用一切可以利用的條件，使自己能夠適應未來的崗位的要求。

進入校門的第一天，學校應向?qū)W生介紹他們所開設的課程和學習這些課程所形成的能力對他們今后的職業(yè)生涯有什么樣的幫助。只有這樣，學生才會積極主動地學習這些課程。班主任要作為橋梁經(jīng)常性地促進學生和任課老師的溝通，以利于學生更好地學習。

另外，學校還可以讓優(yōu)秀的畢業(yè)生來校現(xiàn)身說法，讓他們講一講企業(yè)對這一專業(yè)人才的要求及學生在學校里應該培養(yǎng)哪些能力，讓學生對照自己的條件有目的有意識地鍛煉自己。

3.充分利用課余時間，提升各方面的能力。

我校課程排得很滿，即使沒有課學生也要在教室里自習，其實對于中專生來說，他們在初中的文化基礎比較差，對學習不太感興趣，但是他們多數(shù)人都有自己特別擅長的領域。與其讓他們在教室里沒有目的地自習，有時甚至做出各種違規(guī)違紀的事情，讓老師不得安寧，還不如讓他們充分利用好這段時間。班主任可以在新生入學初，主動了解每個學生的特長，然后在班級成立如體育、繪畫與書法、文學與演講、音樂與舞蹈及志愿者等各種社團。當學校有相關活動時，讓相關社團的成員全權負責并代表班級參加；當沒有相關的活動時，由社長組織成員開展這方面知識的積累和學習，設法提高社團的整體水平。這樣做，一方面可以鍛煉學生的各方面的能力，使他們各展所長，增強自信心，同時為班級爭得榮譽，提高班級的凝聚力。另一方面可以減輕班主任的工作量，使班主任不必選拔各種活動的參賽選手，更不必為參賽選手進行策劃和全程指導。

以上是我在帶實習班期間走訪多家企業(yè)并結(jié)合學生中間存在的問題，對學校德育工作所提的一些問題和看法，希望能對各個班主任有所啟發(fā)。愿我們培養(yǎng)出來的學生都能夠很快適應社會，順利地工作，并在工作崗位上有所成就。