讓評語花香沁人心脾

楊帆

寫一份評語不算難，難的是寫出一份真實生動、飽含激勵與情感并具有一定個性的評語。我一直在努力，希望用真心與真情寫下的評語在學生心中開出一朵美麗的花，更愿花的香味溫暖他們的情懷，芬芳他們的心靈。

給姓名穿上美麗的衣裳。姓名雖然只是一個人的代號，但也是每一位家長的精心選擇，往往或富含溫馨的祝福和深刻的含義，或寄予了美好的愿望。對名字的重視實際上代表了對一個人的尊重。為學生寫評語時，如能結合姓名的特點，并寓以一定的深意，往往能收到意想不到的效果。給姓名穿上一件漂亮的外衣吧，它會令你的評語熠熠生輝。例如，王靜：學習委員，做事踏實穩重，學習勤奮努力，樂于助人。

評語：你能在喧鬧的環境中靜心讀書，這是一種境界，頗有當年董仲舒“三年不窺園”靜修學習最終成為一代儒學大師的風范；你遇事不亂，鎮定自若，沉著冷靜地應對一切，有如諸葛孔明當年在大軍壓境時臨危不懼，泰然自若穩坐城樓嚇退司馬百萬軍隊的從容……愿“靜”伴你成長，助你成功。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這是你的追求，也是我的祝愿。

張冬梅：一位普通學生，但做事認真，有一股不達目的不罷休的毅力和韌性。

評語：萬里冰封的冬天，唯“梅花”不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開得越精神、越秀氣。相信你憑借這種精神能攀上勝利的巔峰，到達成功的頂點。

亮特長展示獨特的風采。每位學生都有獨特之處，班主任要抓住學生的特點，在評語中展示學生的風采，讓學生揚起自信的風帆。