淺議改善獨立學院數學教學現狀淺議改善獨立學院數學教學現狀

高珊珊

【摘要】 本文從樹立良好的教師形象、提高學生學習興趣、改善教學手段——采用情境式教學三個方面，分析研究，通過改善教學方式方法，提高學生學習數學的興趣，改善教學現狀，提高教學質量和教學效果.從而更加完善獨立學院數學教學模式改革，使學院能為社會培養更多的適應性人才，進而使學院得到長遠的發展.

【關鍵詞】教師形象；學習興趣；情境式教學

目前獨立學院數學教學面臨一個難題，就是學生普遍存在“學不好、不愛學、學不會”數學的教學現狀.對于獨立學院來說，盲目地改變教學手段不能取得理想的效果.一定要分析導致該狀況的根本原因，從而找到解決該問題的有效方法.這對于獨立學院的長遠發展具有深刻的意義.

經過多年教學工作的實踐經驗總結，筆者認為，導致獨立學院數學教學現狀的根本原因是學生缺乏學習數學的興趣和能夠學好數學的自信心.學生在中學階段接受的教育實質上是應試教育.一切為了高考，高考試題是所有學習的“指揮棒”，學校采用的是“填鴨式滿堂灌”的教學方法，學生依靠的是分類式題海戰術的練習.學生不需要知道這個知識點的來歷，也不需要了解那個公式的應用和實際意義，只需要知道這樣的題這樣算，那樣的題那樣解，久而久之，學生放棄了思考，失去了學習的興趣和意義.步入到高等院校，本就對數學產生了一定畏懼心理的學生，學習起理論性、邏輯性、系統性、抽象性都極強的高等數學，就更加覺得枯燥、乏味、難以理解， 進而又喪失了學好數學的自信心.

要從根本上改善教學現狀，提高教學效果，就必須讓學生真正體會到學習的樂趣，產生學習的興趣，了解學習的意義.學習不再是為了考試，不再是為了家長，而是為了學生自己，為了自身素質的提高，為了自身能力的發展，為了自己的興趣愛好，為了能在學習中體會到人生的樂趣和意義.

如何提高學生的學習興趣，變得至關重要.

首先，在教學過程中，教師起到了關鍵性的作用.提到高校數學教師，人們在頭腦中浮現的印象常常是戴著眼鏡的年長學者，只在黑板上一遍又一遍地計算、推理、證明，使學生感到教師是一個冷漠、嚴肅、刻板、機械的“教書匠”. 然而我認為，作為一名優秀的教師，不應該只是專注于學術理論上的研究和業務水平的提高，更要注重自身素養的培養，良好個人形象的展現.對于學生，教師是指引者、是知音、是伙伴、是戰友，引領著學生們一起探索新境界，帶領著學生們感受數學領域的美好.教師應該熱情地、自信地、真誠地投入到數學教學中，把教室當成一個舞臺，在舞臺上教師可以盡情展現數學的美、教學的美、生活的美，使學生感到內心的震撼以及心靈的觸動，以獨特的人格魅力吸引學生，讓學生 “吾愛吾師,所以吾愛數學”，使學生“親其師而信其道”，變生硬灌輸為師生共同探討,使枯燥的數學課充滿人性化.只有具有輕松愉快的和諧氣氛、融洽的師生關系，才能達到良好的教學效果.

充分調動學生的積極性，使學生對數學產生興趣.我們可以利用學生的好勝心、好奇心，同時讓學生得到成功的體驗.要創造一個良好的學習氛圍.一個平等、民主、熱烈的學習氛圍會使學生處于心情舒暢，精神振奮的狀態中，使學生情緒激昂，這樣才容易閃爍出智慧的火花.在這種氣氛、環境的熏陶下,學生的學習興趣就會在不知不覺之中被喚醒.培養學生的興趣，還可以在教學中設置疑問，創設懸念，結合實際應用，突出數學在現實世界的重要作用.在教學中力爭用興趣伴隨,就會全方位地調動起學生學習的積極性和提高課堂學習的注意力,就會出現愛學、好學的課堂氣氛,教學任務就會更好地完成.

要收到好的課堂效果，還要注意改善教學手段.教師在教學過程中，將“情”與“境”融為一體，有計劃地把所要教學的知識放到問題中，使學生處于一種類似真實的活動情境之中，通過問題幫助學生理解教學內容，使學生心理機能得到教育與發展的一種教學方法，這便是“情境式教學”.利用情境式教學可以啟發學生以教學思想應用于實際生活，可以提高學生的邏輯思維能力，應用理論解決實際問題的能力等.情境式教學的關鍵點是問題情境的設置.設置的情境問題要圍繞當前的教學任務，直接反映所學知識的本質特征，使學生的注意力集中在教學任務上.不要講課之后，學生只記住了情境內容，而忽視了到底學習的數學知識點是什么！而且，情境問題要系統聯系，具有延伸性.教學開始階段的問題情境是基本的，能引起學生對掌握新知識的迫切需要，隨后一系列具體的問題情境是為繼續結識新知識服務的,為學生循序漸進地掌握新知識引路.要通過具體問題, 創設生活型問題情景，數學來源于生活, 當創設的問題情景與實際生活相結合時, 更能激發學生學習和解決問題的興趣.創設問題情景進行數學教學是啟發式教學的重要方法, 適當地創設問題情景進行課堂教學, 能夠有效地激發學生質疑問題的激情,培養學習興趣及求知欲,使學生從中學會如何提出問題、分析解決問題的方法, 培養學生的數學能力及數學素質.

總之，改善獨立學院數學教學現狀，提高學生學習興趣，改善教學手段，是當下獨立學院亟待解決的重要問題.這個難題解決不了，或解決不好，都會影響獨立學院的長遠發展.作為一線教師，我們一定要在實際工作中，多學習，多思考，多研究，多總結，逐步完善教學方式與方法，使學院能實現更快更好的發展.

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