學生問題行為的實證研究

郭靜

1 調查對象和方法

本調查采用分層整群抽樣調查，調查以4所中職學校的學生為調查對象，共438名學生參與本次調查。經過中學校方和教師的許可，調查人員將問卷（含性別、年齡等基本情況，和中職生不良生活行為調查表）發給自愿參加的學生，為保證問卷內容的準確性，調查過程經過調查學校老師同意，在學校安排的心理課或自習課上，組織學生在各自教室，說明調查目的和內容，在知情同意的情況下，學生獨立匿名填寫，問卷完成的平均時間約為20分鐘。同時為了保證調查的準確性，在調查過程中，將調查問卷發給學生，說明填寫要求，并重點強調容易出現理解偏差的條目，請學生根據自己的實際情況進行填寫，并強調問卷匿名性。若有個別條目不理解，調查員及時作出解答，并且只對條目的含義做說明，不引導學生作答，學生填寫完畢后統一回收，若發現問卷有填寫不合格的，馬上返回重新填寫。整理時剔除質量未達到要求的問卷（如缺項多達10%以上、有邏輯錯誤等），對有效問卷進行編碼。調查人數為438名，剔除不合格問卷，剩余樣本為384名，有效問卷百分率為87.67%。