做好學(xué)校德育工作 提升學(xué)生整體素質(zhì)

馬明哲

一、當(dāng)前學(xué)生的思想狀況及成因

近年來(lái)，我國(guó)在加大經(jīng)濟(jì)建設(shè)力度并取得巨大成就的同時(shí)，以個(gè)人主義為核心的人生觀、價(jià)值觀與道德觀，以及“一切向錢看”的拜金主義觀念，也在不同程度地腐蝕著人們的靈魂，毒害著中學(xué)生的心靈，導(dǎo)致他們難以形成正確的人生觀與世界觀。在這些學(xué)生身上，呈現(xiàn)出缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，缺乏社會(huì)公認(rèn)的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏整個(gè)社會(huì)所需要的精神支柱和對(duì)社會(huì)、對(duì)民族的責(zé)任感，以及迷惘、自私（甚至墮落）等不同程度的思想錯(cuò)位現(xiàn)象。造成這些狀況的原因有：一是當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的影響。國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，對(duì)外開放的日益擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體和各種文化娛樂(lè)場(chǎng)所的快速發(fā)展，為廣大青少年創(chuàng)造了獲得知識(shí)的新領(lǐng)域，豐富了人們業(yè)余文化生活，但含有色情、暴力、恐怖、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化思想也隨之乘隙而入，嚴(yán)重影響著未成年人的心靈。在一些地方，一些人道德缺失、缺乏信任，欺騙欺詐活動(dòng)非常猖狂，給青少年健康思想的形成帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。二是家庭教育狀況應(yīng)引起重視。如單親、重組和一些畸形家庭，用物質(zhì)管理子女，父母一方或雙方長(zhǎng)期外出，隔代教育、重智輕德、用體罰代替教育，沉溺麻將和賭博等不良習(xí)慣等，家長(zhǎng)的種種行為不端嚴(yán)重弱化了學(xué)校的教育效果，甚至對(duì)學(xué)生造成了極大的負(fù)面影響。三是學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。素質(zhì)教育盡管開展得有聲有色，但在當(dāng)前中考指揮棒的影響下，“應(yīng)試教育”仍在發(fā)揮作用，使得片面追求升學(xué)率、重智輕德現(xiàn)象較為普遍。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的評(píng)價(jià)仍是單看上名校。

二、做好德育工作的措施

1. 注重提高廣大中小學(xué)生的文化素質(zhì)

重視教育對(duì)跨世紀(jì)人才思想教育陣地的重要作用，這對(duì)于轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣、提高青少年乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明程度，具有至關(guān)重要的作用。

2. 用行為規(guī)范塑造人的靈魂，努力強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)和法制觀念

引導(dǎo)廣大青少年聯(lián)系實(shí)際，積極到建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的大熔爐里鍛煉成長(zhǎng)。

3. 全社會(huì)齊抓共管，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，用優(yōu)良的環(huán)境影響學(xué)生

中小學(xué)生的思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要政府和教育部門的共同努力，需要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的聯(lián)合行動(dòng)。抓未成年人的思想道德教育，要從成人抓起，要努力凈化和優(yōu)化教育環(huán)境，營(yíng)造社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮、民富國(guó)強(qiáng)、積極進(jìn)取的輿論氛圍，努力弱化社會(huì)陰暗面對(duì)青少年的負(fù)面影響。

4. 德育工作要與知法守法教育結(jié)合起來(lái)，以守法教育來(lái)推動(dòng)青年的思想道德教育

社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展，要靠教育，也要靠法制。我們要通過(guò)法制教育，使青年一代懂得公民的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得與自己工作和生活直接相關(guān)的法律和紀(jì)律，養(yǎng)成守法守紀(jì)的習(xí)慣。只要每個(gè)人心中都有法律，社會(huì)的違法犯罪現(xiàn)象就會(huì)少得多，社會(huì)環(huán)境、社會(huì)秩序也會(huì)好得多，思想道德建設(shè)就會(huì)更有成效。

（唐河縣第一初級(jí)中學(xué)）