探索教育與信息技術融合之路

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年）》（簡稱《規劃綱要》）頒布兩年多以來，各項教育事業穩步推進。隨著《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》的推出，各地教育信息化發展迅速。教育與信息技術的融合正向縱深發展。

人的全面發展是社會進步的基石。教育肩負發展人的重任，技術賦予人改變社會、教育乃至自身的利器。人、教育、技術三者緊密聯系，相互影響。人通過教育獲得發展，應用技術變革教育。人是創造、使用技術的主體，人是教育變革和發展的主角，教育與技術融合促進人的全面發展。

本期策劃，關注教育與信息技術的融合之路，擷取淄博、黃石、常州、綿陽四地教育信息化現狀的普通一頁，通過走進幾個非典型的教育現場，捕捉《規劃綱要》實施兩年以來的幾組鏡頭。透過這些區域、學校和課堂的視角，進一步探索教育與信息技術的融合之路。當前，教育信息化發展的深度與廣度超過以往的任何時期，新技術、新產品的教育實驗不斷展開，探索課堂教學新模式；信息化滲透到學校教育管理的各個角落；教師專業發展插上了信息化的翅膀，有了更廣闊的發展空間；區域教育發展與信息技術緊密融合，整體規劃，頂層設計，推進教育的變革與發展。

信息技術與教育相伴前行，且行且思，教育人應保持一種冷靜客觀、從容淡定的心態，積極投身到信息技術應用于教育教學和管理實踐的探索中來。