增強思想政治課一輪復習興趣的幾點思考

張麗

一輪復習對于高考而言至關重要，而按照教學進度的安排，高三一輪復習通常將持續八至九個月。在這一漫長的過程中，學生的學習興趣至關重要。為此，筆者進行了“一輪學習興趣”的問卷調查。

調查發現，學生普遍認識到高考一輪復習的重要性；學生更認同多種復習方式相結合的教學模式；有超過62%的學生對學習思想政治課感興趣，其中超過23%的學生有濃厚的學習興趣；但也有26.59%的學生在復習過程中學習興趣下降，甚至沒有興趣。為此，筆者在教學中不斷嘗試，試圖探索如何在一輪復習過程中保持學生學習興趣的有效方法。

一、從高考命題尋找出路

1.研究《考試大綱》，讓課堂內容充實嚴謹

《考試大綱》是高考命題的主要依據，也是復習的重要依據，還是社會評價試卷的依據。準確把握《考試大綱》，能為第一輪復習指明方向。因此，教師要認真研究《考試大綱》，地毯式搜索清查考點，尤其要注意把握《考試大綱》和《考試說明》的細微變化。這樣可提高復習的針對性和有效性，減少復習的盲目性和隨意性，讓學生每節課都感到充實，學有所獲。

2.研究命題特點，讓課堂充滿人文氣息

綜觀近幾年的文綜高考試題，我們不難發現，文科綜合能力測試十分注重對學生人文素養的考查。試題材料大量引用我國的古文、古詩詞，選用了古今中外的名畫、壁畫以及園林建筑等，構成問題情境；一些試題還直接探討了藝術創作的風格、規律等。這些特點啟示教師在選擇教學素材時應兼顧科學性與人文性，讓思想政治復習課也充滿人文的魅力。……