因為愛，彼此愛

王琴

今年暑假，我被評為江蘇省小學品德特級教師。在擁有鮮花、掌聲、祝福和喝彩的同時，我的心里盛得滿滿的卻是感恩。如果說，特級教師是一個教師專業成長的“珠穆朗瑪”，那現在，我已在不知不覺中站到了峰頂。回望來時路，那些曾經幫助過我的許許多多的人、經歷過的許許多多的事就像放電影似的在我眼前一一走過。其中，有這樣一些關鍵的人、事、物，他們就如火藥的引子、化學反應的催化劑、機器的動力源一般促成了我專業成長的飛速發展——

一句話

時光已過去十年，但我仍清晰地記得那是2001年初冬，學校通知我寫一份品德教學案例送交給市教科院的品德教研員于海琴老師。那是一個陽光燦爛的午后，我如約來到于老師的辦公室，在仔細地看完我寫的案例后，于老師微笑著對我說：“你的教學素養很深厚，文字功底也很好，我建議你就在品德這門學科上發展，這是一門很有魅力的課程，只要肯鉆研，以后一定會大有作為的！”其時，我不以為然，因為我深愛的仍是語文，我喜歡領著孩子們在祖國博大精深、底蘊豐厚的文字海洋里遨游的酣暢，喜歡與孩子們一起抑揚頓挫、聲情并茂地朗誦時的淋漓盡致，喜歡與孩子們一起感受中國漢字橫撇豎捺、輕重緩急的無窮魅力。而且，那時候，我已經獲得市級語文優質課競賽一等獎，被評為“市小學語文教學能手”，估計于老師提及的我教學素養很深厚應該是據于此。

但是，我又始終相信，人的生命中總會有一些因緣際會讓他（她）遇到一些人、事、物，從而讓他（她）傾向于某種存在方式。……