淺析大學生思想政治教育與高校黨建

[摘 要]高校作為高級人才培養基地，大學生的思想政治教育工作一直是學校思想政治教育工作的重點，要實現“以德育人”的重要目標，正確培養可靠的社會主義接班人，就要進一步深化大學生思想政治教育。加強黨建工作是深化大學生思想政治教育的有效途徑。通過分析高校黨建的主要功能，闡述黨建工作對大學生思想政治教育的作用，對如何更好地推進大學生思想政治教育開展進行探討。

[關鍵詞]高校黨建 大學生 思想政治教育

[中圖分類號] G40-053[文獻標識碼] A[文章編號] 2095-3437（2012）12-0109-02

當今經濟全球化現象使得各種思潮涌入我國，高校作為各種思潮的匯集地，大學生的思想呈現多樣化發展。紛繁的信息，復雜的環境，給大學生思想政治教育工作帶來了新的挑戰。在新時期，高校大學生思想政治教育工作面臨的主要問題是：如何更有效地用馬克思主義理論引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把大學生培養成政治立場堅定的中國特色社會主義事業的合格建設者。新的形勢對高校黨建與大學生思想政治教育提出了新的要求，兩者應當緊密結合，以高校黨建為推手，進一步深化大學生思想政治教育。發揮高校黨組織橋頭堡的作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。要充分發揮高校黨建的作用，就要先了解它的功能，有針對性地開展工作。

一、高校黨建的主要功能

高校黨建作為學校思想政治教育工作的重要組成部分，貫穿大學生思想政治教育的全過程。大學生是國家發展的重要后備力量，培養出更多更優秀的大學生，使之成為合格的、可靠的社會主義事業接班人，是高校教育的重要任務。為更好地完成這項任務，應當積極地發揮高校黨組織的作用，提高當代大學生的思想道德修養和法律素質，引導大學生學習和踐行黨的先進理論。要充分發揮高校黨建的作用，首先要了解其具備的功能。

（一）樹立正確信念，堅定學生意志

信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。胡錦濤總書記指出：“崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力?！眻猿止伯a主義的理想信念，這是共產黨人世界觀的核心內容和先進性的集中體現。黨建工作的首要功能便是以積極的理論，讓學生們樹立健康的、積極的人生信念。堅定的信念能夠給人以無窮的動力，更能夠激發學生們的學習熱情。共產黨人在發展黨員的過程中，在黨員培養的各個環節都在進行理論教育，讓大學生能夠全面了解和掌握黨的知識，以科學的、積極的理論武裝學生們的頭腦，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（二）優化道德觀念，提高學生道德素養

在高校，能夠入黨的大學生大多是學生群體中的優秀積極分子，其在群體中的示范作用是不可忽視的。一個合格的共產黨員所展現的最明顯的特點就是他高尚的道德情操。高校黨建工作應當注重對大學生道德觀念、人格氣質、堅強意志等多方面的培養，讓大學生黨員形成這種特質，提高他們的道德素養，使其能夠繼承和發揚共產黨人的光榮傳統，成為執行道德規范的標桿。通過大量吸收優秀成員入黨，宣傳其優秀事跡，讓大學生們感受到入黨的光榮，激發其學習黨員的熱情，形成良好氛圍。

（三）引導成長方向，培養可靠的社會主義接班人

都說高校是個“小社會”，學生在校內的生活等于是在為將來走上社會打基礎。高校的教育對學生來說不僅僅是學習科學知識、專業技巧，更重要的是鍛煉自己的意志，學會怎樣處理人際關系、規劃自己的未來。擁有正確的人生目標并努力去實現的人，才是社會真正需要的人才。對于一個國家、一個政黨來說，把握住年青一代，就是為將來的發展奠定堅實的基礎。高校黨建工作將理論導向與學校教育結合起來，引導學生的成長方向，既滿足了學生們成才的需要，又為黨和國家培養了人才。

二、高校黨建對大學生思想政治教育的作用

如今市場經濟發達，世界各國都加強了國家之間的交流，再加上網絡的普及，信息的交匯更加迅捷。而大學生們正處于青春期，充滿活力，思維敏捷，容易接受新鮮事物和理念。這是他們的優點，也是他們的弱點。大學生在成長的過程中，他們的人生觀、世界觀和價值觀都還不夠成熟，對一些事件和問題的分析判斷能力比較欠缺。這種復雜的社會環境對他們的思想成長有著很大的影響。而且，現在的學生多是獨生子女，家庭條件比較好，大多獨立生活能力較低。大部分學生對于自己的將來沒有具體的規劃，再加上現在就業難的問題，很多學生感覺前途迷茫。面對學業和將來就業的雙重壓力，如果學生不善處理，在這種情況下很容易產生負面情緒。面對新形勢，大學生思想政治教育工作亟待進一步完善。高校黨建強大的思想政治教育功能對大學生思想政治教育的完善起到了重要作用。

（一）為大學生思想政治教育搭建先進的理論教育平臺

大學生思想政治教育的根本任務，就是要以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的教育，使大學生成為具有良好思想道德水準和較高科學文化素質的人才，最終成為德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。[2]高校黨建工作以其先進的思想政治理論，為大學生搭建理論教育平臺。通過對大學生進行理論知識教育，使其了解黨的基礎知識，通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等重要的思想政治理論，教會學生運用辯證唯物主義的方法來分辨判斷生活中所遇到的問題，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，找到自己的人生目標，消除負面情緒。從而全方位提高學生的思想素質，激發學生的熱情，使其積極地向黨組織靠攏。高校黨建工作是推動大學生思想政治教育深入開展的有效途徑。

（二）發揮黨員的模范作用，帶動學生們對道德規范的學習和實踐

高校黨建工作發展學生入黨，這本身就是一次深刻的思想政治教育。經過最初期的入黨基礎知識教育，到入黨時面對黨旗莊嚴宣誓，再到加入黨組織后以更高的要求鍛煉自己，全程進行思想政治教育。要從思想和行動兩方面來規范學生黨員。另外，學生黨員都是各個高校的優秀積極分子，都是在某些方面有突出表現的優秀學生，其本身就在學生群體中有著一定的影響力。再通過加入黨組織，接受黨的教育，使他們的能力得到全面的提高，對周圍學生的影響力就更大了。在高校，學生們是通過身邊的黨員的形象來認識我們黨的，俗話說“榜樣的力量是無窮的”，發揮學生黨員的模范作用，運用實例進行教育，令思想政治教育更加貼近學生生活，更加容易被學生們接受，帶動周圍學生的學習熱情，努力做到“一名黨員就是一面旗幟”。

（三）把握成長方向，堅定政治立場

鄧小平同志曾經指出：“學校應該永遠地把堅定正確的政治方向放在第一位?！备咝Ｊ菫辄h和國家培養接班人的搖籃，培養出優秀可靠的接班人，是高校的根本任務。大學生思想政治教育為大學生提供健康的思想發展道路，高校黨建則是為大學生燃起了指路的明燈。對大學生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等重要理論教育，同時做好黨員模范實例教育，使大學生把理論與實際生活結合起來，學會用先進的理論去分析問題，提高自己的綜合素質、堅定政治立場，成為合格的、可靠的社會主義接班人。

三、創建新的思想政治教育模式

高校黨建工作與大學生思想政治教育是相輔相成、互相促進的。把二者有機地結合起來，創建新的思想政治教育模式是新時代的必然需要。

首先，要加強學生黨支部建設，強化基層黨組織的作用。學生黨支部是大學生當中的基層黨組織，具有覆蓋面廣的特點。在高校，入黨積極分子的發展、對積極分子的培養狀況、發展學生黨員的數量，直接反映了高校思想政治教育的成效。要充分發揮學生黨支部的堡壘作用，就要給予學生黨支部更多的活動空間和力量支持。加大學生黨支部的活動范圍，使其更加深入到學生的日常生活中，建立更多的學習小組，組織形式多樣的學生活動，使理論學習滲入到學生的生活中，做到“潤物細無聲”。[3]

其次，加強大學生思想政治教育，更新教育模式，為黨組織培養更多的入黨積極分子，擴大黨組織在學生中的吸引力、影響力和凝聚力。面對新形勢，要順應時代發展，改革教育模式，通過充分利用互聯網、微博等新的宣傳平臺，拉近與學生之間的距離。加強大學生思想政治教育，可以增強其政治素質，使其更好地理解黨的路線、方針和政策，堅定對黨的信心。

大學生思想政治教育是一個長期而龐大的工程，要做好這項工作需要先進的理論作為教育基礎，而黨建工作正好為其提供了強大的理論支持。把高校黨建與大學生思想政治教育結合起來，進行資源整合，充分發揮大學生思想政治教育在黨建工作中的基礎作用和黨建工作在大學生思想政治教育中的引導作用。做到以黨建帶動大學生思想政治教育的開展，提高工作的實效性和影響力，這樣才能達到“育人為本、以德育人”的根本目標。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 中共中央關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[N].人民日報，2004-10-14.

[2] 韓金明.黨建視角下大學生思想政治工作的思考[J].世紀橋（思想政治研究），2008，（10）.

[3] 覃海逢.高校黨建對大學生思想政治教育作用探析[J].廣西警官高等?？茖W校學報，2012，（2）.

[責任編輯：劉鳳華]