淺談課堂上思維能力的培養
2012-04-29 05:04:44李芳芳
數學學習與研究 2012年12期
李芳芳
在目前的課堂教學中教師在升學的壓力下急功近利，追求短期效應，進行滿堂灌. 不少教師怕耽誤教學進度，很少給學生思考的時間. 可教師所講的未必是學生最想聽的，學校和教師最可怕的失誤就是把學生的主要精力用到消極地掌握知識上去. 長此以往壓制了學生的潛能，也沒有思考的機會，沒有提問的機會，老師擠占了課堂上本應該屬于學生思考回答問題的時間.
猜你喜歡
美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:24
少兒美術·書法版(2021年10期)2021-10-20 06:14:10
意林(兒童繪本)(2020年2期)2021-01-07 02:12:06
甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:48
意林(兒童繪本)(2019年10期)2019-12-23 09:03:36
兒童繪本(2018年19期)2018-10-31 21:02:34
小天使·一年級語數英綜合(2018年9期)2018-10-16 06:30:16
兒童繪本(2018年9期)2018-06-04 16:40:12
作文教學研究(2016年1期)2016-07-05 12:22:32
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
