初中數(shù)學(xué)的分層次教學(xué)
2012-04-29 05:04:44王秀華
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2012年12期
王秀華
【摘要】 當(dāng)前的部分初中數(shù)學(xué)教學(xué)還采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有考慮學(xué)生的具體情況，課堂教學(xué)效力低下. 而初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)是一種協(xié)調(diào)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)性差異的模式，這樣的分層次教學(xué)面向的是課堂上所有的學(xué)生，提高了課堂教學(xué)的效率，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣. 為此，本文將在分析分層次教學(xué)相關(guān)概念的基礎(chǔ)上提出實(shí)施分層次教學(xué)的具體步驟.
【關(guān)鍵詞】 初中；數(shù)學(xué)；分層次；教學(xué)模式
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