分析基于科學(xué)發(fā)展觀(guān)視野下的高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)

摘要：教師隊(duì)伍水平直接影響教育質(zhì)量，作為教師隊(duì)伍重要部分，體育教師隊(duì)伍建設(shè)在高校師資隊(duì)伍的建設(shè)中舉足輕重，尤其是當(dāng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在十八大確立為行動(dòng)指南之后，也在一定程度上為高校的師資建設(shè)明確了大的方向。所以，要更加的解放思想，做到以人為本，堅(jiān)持協(xié)調(diào)與持續(xù)的發(fā)展理念不動(dòng)搖，保證體育教師得到全面的發(fā)展，滿(mǎn)足他們發(fā)展的需要。本文基于科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)體育教師的師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了重新的審視以及探索。

關(guān)鍵詞：高校；體育師資；隊(duì)伍建設(shè)；科學(xué)發(fā)展觀(guān)

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G80-3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2012）-27-0-01

體育是高校的基礎(chǔ)，體育教師是高校發(fā)展的重要推動(dòng)力量，所以體育教師師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于高校發(fā)展具有重要的意義，本文從科學(xué)發(fā)展觀(guān)角度出發(fā)，對(duì)于高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)方面的問(wèn)題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和看法。

一、明確科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)體育教師隊(duì)伍建設(shè)重要意義

科學(xué)發(fā)展觀(guān)是當(dāng)前階段發(fā)展黨與國(guó)家的指導(dǎo)思想。發(fā)展在科學(xué)發(fā)展觀(guān)中當(dāng)屬第一要?jiǎng)?wù)，核心則是要做到以人為本，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求為協(xié)調(diào)的并可持續(xù)的發(fā)展，要以統(tǒng)籌兼顧作為最根本的方法。科學(xué)發(fā)展對(duì)教育領(lǐng)域同樣適用，而且對(duì)高校的師資隊(duì)伍建設(shè)所產(chǎn)生的作用將是具有重大戰(zhàn)略意義的。實(shí)質(zhì)上科學(xué)發(fā)展與高等教育核心是一致的，都是要求以人為本。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)認(rèn)為高校的“兩個(gè)為本”內(nèi)容是堅(jiān)持“育人為本”和以“學(xué)生為本”，“辦學(xué)”以“教師”為本，可見(jiàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)高校的重要意義。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，細(xì)化到體育師資建設(shè)更為重要，因?yàn)轶w育師資隊(duì)伍不強(qiáng)，就不能培養(yǎng)出德智體等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)畢業(yè)生。作為高校的體育教學(xué)管理人員要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)思想對(duì)教學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的考慮，關(guān)于體育教學(xué)要立足其教學(xué)的特點(diǎn)，深入貫徹以人為本的教學(xué)理念，確保全面的、協(xié)調(diào)性的發(fā)展體育教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)高校體育師資隊(duì)伍時(shí)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)對(duì)于高校來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)。

二、高校提升當(dāng)前體育師資隊(duì)伍面臨的諸多問(wèn)題

1.在高校，體育人才沒(méi)有做到均勻分布。這是歷史原因造成的，體育教師在高校，鮮有學(xué)歷高或者職稱(chēng)高的教師，即使是現(xiàn)有的教師，僅僅在滿(mǎn)足高校平時(shí)的正常教學(xué)以及訓(xùn)練方面，如果要開(kāi)展關(guān)于體育學(xué)科的建設(shè)現(xiàn)代化人才就成了亟待解決的問(wèn)題。

2.學(xué)生數(shù)量與教師數(shù)量比例失衡嚴(yán)重。近年，高校不斷擴(kuò)招，大量學(xué)生涌入了高等院校，但是在教師的配置上卻遲遲不能得到有效跟進(jìn)，特別是體育教師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了激增的學(xué)生數(shù)量，工作量大幅增加，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量得不到應(yīng)有的保障了，阻礙了體育學(xué)科的發(fā)展。

3.青年教師很多需要再接收培養(yǎng)。當(dāng)前在高校中，體育教師在45歲以下有很多學(xué)歷為本科，教師培訓(xùn)壓力比較大，所以要進(jìn)一步在師資培訓(xùn)，在力度、廣度、深度上加大投入。

4. 引進(jìn)人才培養(yǎng)隊(duì)伍。高層次的人才方面有一定程度的進(jìn)步，但是體育專(zhuān)業(yè)的高端人才和高水平的體育教師依然是稀缺資源，在高校力量還很薄弱。

5.對(duì)體育教師的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制不夠規(guī)范。雖然部分高校各項(xiàng)工作正在逐步的走向規(guī)范化，提高地位，改善經(jīng)濟(jì)待遇等，此外，對(duì)體育教師自身素質(zhì)的評(píng)估沒(méi)有給予足夠的重視，對(duì)教師檢查和評(píng)估的體系缺乏科學(xué)性。

6.個(gè)別體育教師在師德上存在缺憾。體育教師也應(yīng)該從思想、道德上遵守規(guī)范，注意形象。雖然，道德受到?jīng)_擊以及挑戰(zhàn)，工作辛苦，生活煩惱加上學(xué)生個(gè)性和社會(huì)、家長(zhǎng)誤解干擾，部分體育老師在師德上偏離正常的軌道。

三、科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下體育師資建設(shè)途徑

1.強(qiáng)化教師的思想政治培訓(xùn)，提高素質(zhì)。堅(jiān)定體育教師信仰，樹(shù)立道德意識(shí)，才能讓他們堅(jiān)守崗位，甘于奉獻(xiàn)。才能投入更多、更大的精力到熱愛(ài)的教學(xué)工作和事業(yè)中。

2.要不斷更新教師觀(guān)念，保證體育教師隊(duì)伍可持續(xù)的發(fā)展。因?yàn)槔蠋熕經(jīng)Q定高校水平。帶頭人與高層次的學(xué)科人才影響、甚至決定了高校體育學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，是體育專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)骨干中青年體育教師。為確保體育師資實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)是促進(jìn)教師得到全面發(fā)展的需要，根據(jù)教師成長(zhǎng)階段的不同，進(jìn)行有針對(duì)性培養(yǎng)，一定要把中青年專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人以及骨干教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)。積極引進(jìn)人才能夠提高體育教師的博士化率之外，鼓勵(lì)中青年教師攻讀博士，不僅可以降低資金投入，而且培養(yǎng)更多適合學(xué)校學(xué)科發(fā)展的骨干，對(duì)學(xué)校發(fā)展意義重大。

4.加強(qiáng)師德建設(shè)。這是體育師資隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的根本。師德建設(shè)既是新時(shí)期對(duì)加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，也是由師德建設(shè)本身所具有的深刻知識(shí)內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)及人格示范決定的。歸根到底是關(guān)于建設(shè)體育師資隊(duì)伍工作就要發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)作用，將教師素質(zhì)與師德素質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)籌考慮、全面發(fā)展，首要建設(shè)高校體育教師的師德，堅(jiān)持作為內(nèi)涵建設(shè)最主要的工作。今后，在工作中要大力的超導(dǎo)教書(shū)育人和師德的宣傳與教育活動(dòng)，在高校學(xué)生中通過(guò)“心目中，我的好老師”等評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展，以及引導(dǎo)中青年教師參加體育學(xué)科的技能比賽以及名師評(píng)選等活動(dòng)，真正把高校的體育教師們的注意力集中體現(xiàn)在教書(shū)育人這一神圣的事業(yè)上來(lái)。

5.切實(shí)做到尊師重教，提高體育教師在高校地位。不僅要提高待遇，重點(diǎn)是要提高社會(huì)的地位，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)就是提高在校內(nèi)地位。要在高校的建設(shè)等方面，讓體育教師也能夠真正體會(huì)到主人翁的感覺(jué)，對(duì)提高體育教師積極性，工作的主動(dòng)性，教學(xué)的創(chuàng)造性具有重要意義。

總之，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，造就可持續(xù)發(fā)展的體育師資隊(duì)伍需要培養(yǎng)教師德才兼?zhèn)洌粌H具有極強(qiáng)的人格魅力，而且具有學(xué)識(shí)魅力，最終提高教學(xué)水平，推動(dòng)高校的體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

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