淺談Protel的項(xiàng)目教學(xué)法

摘要：PROTEL是專門針對(duì)電氣電路設(shè)計(jì)的智能軟件。由于該軟件所涉及的理論內(nèi)容對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W，那么采取什么樣的方法或手段進(jìn)行教學(xué)，才能夠取得較好的教學(xué)效果，成為困擾中職老師的一大難題。本文就從項(xiàng)目教學(xué)法的角度來(lái)談?wù)勅绾芜M(jìn)行PROTEL教學(xué)，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)；PROTEL；智能軟件；學(xué)習(xí)興趣

[中圖分類號(hào)]：G431[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-27--01

目前很多中職學(xué)校在教學(xué)組織過(guò)程中仍然傾向于以知識(shí)的系統(tǒng)性、學(xué)科的完整性為基礎(chǔ)，但是實(shí)踐證明，這種方法模式單一，缺乏靈活性。PROTEL課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生較好的繪制出電路原理圖，設(shè)計(jì)出印制電路板并成功制板，成為擺在我們教學(xué)中的一道坎。筆者通過(guò)采用項(xiàng)目向?qū)А⒓ぐl(fā)興趣、設(shè)定教學(xué)任務(wù)的模式對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行了全面改革，現(xiàn)就筆者對(duì)PROTEL課程的項(xiàng)目教學(xué)進(jìn)行一些粗淺探討。

一、激發(fā)興趣

在項(xiàng)目教學(xué)中學(xué)生的興趣對(duì)于最后的效果是至關(guān)重要的，為了培養(yǎng)學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)興趣我準(zhǔn)備了許多簡(jiǎn)單而實(shí)用的電子制作電路圖，如多諧振蕩器、OCL功率放大器、串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路等等。讓學(xué)生通過(guò)繪制各種各樣的實(shí)用電路過(guò)渡到項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。

二、項(xiàng)目任務(wù)的選擇

PROTEL項(xiàng)目的選擇應(yīng)該由簡(jiǎn)到繁，層層深入，把每個(gè)項(xiàng)目分解成具體的任務(wù)，任務(wù)間互相聯(lián)系、循序漸進(jìn)形成了既相似又有區(qū)別且有一定難度梯度的任務(wù)鏈。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些項(xiàng)目地不斷體驗(yàn)，提升了獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程輕松愉快，實(shí)現(xiàn)融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)效果。

項(xiàng)目設(shè)置及任務(wù)分解如下：

三、項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)接受能力的差異，筆者把PROTEL教學(xué)分成以上若干個(gè)步驟。

1、成果展示

課堂上，首先展示前個(gè)任務(wù)中班級(jí)的好作品，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)的最終成果。激發(fā)學(xué)生投入工作的熱度和學(xué)生的自信心。

2、設(shè)定任務(wù)

PROTEL教學(xué)內(nèi)容分解為一個(gè)個(gè)大項(xiàng)目即完成電路板的制作，然后分層次分階段完成項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中教師進(jìn)行靈活地穿插教學(xué)，與學(xué)生面對(duì)面交流，以實(shí)戰(zhàn)的方式解決具體問(wèn)題。同學(xué)生共同討論共同查找書籍，培養(yǎng)自己的思維方式。對(duì)于較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題，教師可進(jìn)行一定的提示、引導(dǎo)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中內(nèi)容由學(xué)生自己用軟件，查教材解決。

學(xué)生在完成“任務(wù)”的過(guò)程中，團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神加強(qiáng)了，綜合應(yīng)用能力水平提高了，取得了良好的教學(xué)效果。

3、項(xiàng)目實(shí)例

以AT89S52單片機(jī)電路圖與PCB板的設(shè)計(jì)為例，把項(xiàng)目分以下幾個(gè)任務(wù)：

①原理圖的繪制，元件的制作（注意繪制時(shí)的準(zhǔn)確性及速度）；

②設(shè)計(jì)元件封裝及電路板的規(guī)劃；

③電路板自動(dòng)布局和布線；

④輸出各種報(bào)表信息并用3D效果顯示；

總之，學(xué)生完成這七個(gè)項(xiàng)目以后，掌握了利用PROTEL軟件設(shè)計(jì)電路板的全過(guò)程，為以后的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。PROTEL是一門實(shí)踐性課程，必須注重實(shí)踐，使學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體。只有通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)的反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，才能熟練地進(jìn)行各種操作，掌握設(shè)計(jì)技巧，由淺入深地學(xué)好這門課。

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