培智學校信息技術課《美麗的圖片》

課題 ：美麗的圖片

教學目標：

知識目標：了解“百度”網站能進行對圖片的搜索及利用百度進行圖片搜索的步驟。

能力目標：利用“百度”網站進行圖片的搜索。

感目標：喜歡用百度進行圖片的搜索，愿意動手。

教學重點：了解用百度搜索圖片的步驟并能利用百度進行圖片的搜索。

教學難點：利用百度進行圖片的搜索。

教學過程：

一、導入課題《美麗的圖片》

1.出示圖片，激發學生興趣。

2.引導學生思考：能不能在電腦中也找到這樣美麗的圖片。

二、授新

通過小組合作的形式，可以使每名不同程度的學生都得到動手的機會，并能有效的促進學生之間的協作及幫帶意識。

1. 學生分組嘗試用“百度”進行圖片的搜索。

2. 學生小組展示。

組長敘述操作過程，組員進行操作。

3. 教師和學生結合小組操作總結“百度”進行圖片的搜索的步驟。

（1）登入“百度”。

www.baidu.com

（2）點擊“圖片”，輸入搜索內容。

（3）點擊“百度一下”。

三、操作練習

將信息技術教學與語文課文的學習有效的融合，既能加強學生的學習興趣，又對語文課文的學習進行了鞏固。

1. 思考你最喜歡的季節，并搜索一張圖片。

2. 結合古詩《詠鵝》，搜索一張鵝的圖片。

四、律動《幸福拍手歌》

智障學生的有效學習時間很短，平均僅能保持5～8分鐘，能吸引學生的小律動能使學生得到身心上的放松和愉悅，為下一步的學習產生良好的促進及推動作用。

五、小組競賽《猜一猜 找一找》

小組競賽一直是學生最感興趣的學習環節。通過小組競賽不僅能有效地對學習內容進行鞏固，更能極大的促進學生的團隊意識及競爭意識。

教師出示小謎語，學生分組找答案。猜到后利用百度找到一張圖片。比一比：哪個小組完成的最快！

六、教師引導學生總結本節課的學習內容。

通過學生的一節課的學習內容進行總結，不僅鍛煉學生的語言表達組織能力，也能加深學生對學習內容的掌握。