提高高校學生管理的新水平

摘要：高校大學生管理工作是學校管理工作的重要組成部分，如何有效地開展大學生管理工作，是我校思想政治工作者要深入研究的新課題。筆者根據六年的思想政治工作實踐的積累，利用網絡現代信息平臺，創建了“高校學生管理體系”，并通過實施運用，收到了良好的效果。為使“高校學生管理體系”的更加完善和有效運行，實現思想政治工作的改進與創新，不斷提高高校學生管理的新水平。

關鍵詞：學生管理；體系；提高；新水平

高校學生管理工作是高校教育教學工作的重要組成部分，高校學生管理工作主要是由思想政治輔導員來承擔，高校輔導員擔負著對學生進行思想政治教育和學生日常管理工作的雙重責任，隨著高等教育的大眾化、市場化、多樣化的態勢，高校思想政治工作和學生管理工作面臨著新的挑戰，輔導員既要成為廣大學生的思想導師，又要歷練成為日常事務的管理員，輔導員在遵循工作目標、工作原則的基礎上，采取靈活多樣的方式，開展大學生思想政治教育工作。

積極探索新時期高校學生管理工作的新模式、新機制，逐步實現高校學生工作高效管理、規范管理、科學管理，是當前高校學生管理工作者要深入研究的新課題。

筆者根據六年的思想政治工作實踐的積累，利用網絡現代信息平臺，創建了“高校學生管理體系”，能隨時進行數據信息查詢，及時有效的解決學生的各項管理工作。通過對“高校學生管理體系”的反復實踐，收到了良好的效果。

1建立高校學生管理體系的目的意義

高校學生管理體系，體現學生管理的現代化水平。“90后”學生走進大學校園，高校學生主體特征出現了新的時代特點，新時期高校學生管理工作面對著更多的挑戰，越來越多元的社會影響著高校學生的生活與思想，高校的教育管理應不斷深入，注意引導，大學生的心理問題已經成為當前工作的重心，這樣就需要現有學生輔導員進一步提高工作效率，從事務性工作中解脫出來，以更多的精力開展深層次的工作。建立高校學生管理體系是對輔導員平時繁雜瑣碎的工作程序的科學簡化，快捷、及時、準確的解決學生管理工作的一系列問題，運用現代科技手段，增強管理效果，既符合學校實際情況，又具有先進的管理思想。為使“高校學生管理體系”的更加完善和有效運行，為實現思想政治工作的改進與創新，不斷提高高校學生管理的新水平。

2高校學生管理體系的內容分析

高校學生管理工作存在很強的規律性和技術性，在工作中，只能建立起學生管理體系是非常行之有效的管理方法，即便利又快捷，準確性高。高校學生管理體系建立是運用現代管理技術，在學生電子信息檔案的基礎之上構建的。學生電子信息檔案的建立為學生管理體系提供可靠的管理依據。具體分為五個內容。

2，1新生管理體系

新生管理體系主要內容為新生入學教育和管理兩部分。新生入學教育是學生管理工作中重要的一環。新生剛入校，思想和認識正處在形成時期，如果能夠抓住這一時機，對新生加以正確引導，抓好新生入學教育，可為以后學生管理打下良好的基礎。為使新生適應入學后角色的轉變，對他們進行了入學教育，鼓勵同學們在搞好學習的同時，積極參加各種社會活動，爭取在工作能力上得到鍛煉。新生教育內容包括：思想道德、校規校紀教育、誠信教育、禮儀教育、心理教育、安全教育、專業教育、職業生涯規劃教育等。新生管理內容包括：對新生電子檔案的建立、紙質檔案的建檔、班集體的組建、日常行為的規范。

2，2日常管理系統

高校學生日常管理工作是最繁瑣的，但也并不是沒有規律，只要抓住規律，就能將高校學生管理工作干的井井有條。日常管理系就包含了比較多的內容：日常操行管理、獎學金評定、國家助學金評定、貧困生認定、違紀學生處理、社會實踐、勤工儉學、職業生涯規劃、學生文化活動等。

2-2，1學生工作隊伍建設：嚴格選拔各級學生干部，重點抓了制度建設，堅持了班主任例會制度，輔導員深入學生制度，班會例會制。這些制度的制定和執行使我們的學生工作觸角深入到學生中間，能及時傾聽學生的呼聲，使我們的工作有了深厚的群眾基礎。

2，2，2活動的開展：豐富多彩的文化活動，積極鼓勵社團建設社團是盡展學生個性發展的天地，大力開展社會實踐工作，青年志愿者活動長期開展。

2，2，3學生工作進公寓：輔導員進駐公寓可及時掌握公寓動態，處置突發事件，又可貼近實際引導。把學生在宿舍的表現，作為評優、評定獎學金重要依據。

2，3貧困生管理系統

在新生入學之初，對學生家庭摸底調查，記錄重點貧困同學，促進助學金切實能夠幫助需要的同學。在貧困生認定基礎上根據名額確定具體的貧困生，執行中嚴格要求，公平公正執行，班級和年級評定小組簽訂承諾書并宣誓公平公正，不做不正當的舉動。積極政策宣傳，認真客觀分打分，組織班級小組、年級小組評議。要定期召開家庭經濟困難學生座談會，了解學生困難，解決實際問題，并積極開展感恩教育、誠信教育。

2，4畢業生管理系統

在學生臨近畢業一年的時間就進入畢業生管理工作，這個階段的工作細致而重要，一旦出錯影響是比較嚴重的。畢業生管理工作內容：畢業生信息系統的建立，畢業教育、就業指導工作、升本或考研、三支一扶的學生選拔、大學生村官的報名工作、就業統計工作、就業方案統計工作、檔案的整理發送工作、畢業生離校工作等。每一項工作都必須仔細認真，達到“O”錯誤率，讓每一個學生順利按時畢業。

2，5黨團工作系統

黨團工作系統是對高校學生思想教育的主線工作，擔負著重要的作用。黨團校園管理工作系統內容包括：團校、黨校的建立，思想政治教育，學生入團、推優入黨工作，團員、黨員考核評優工作，黨團宣傳陣地建設等。

2，5，1例會制度：黨員活動例會制，堅持了黨員聯系人制度；堅持了團委學生會等群團組織學生干部競聘制度，學生干部任期考核制度。

2，5，2分層次思想教育：針對大一新生通過新老生座談，黨團的知識宣傳，使同學們對黨有一個正確的認識，從而促使他們積極向黨組織靠攏。大二、大三的學生思想工作主要以班主任為核心，以主題班會為宣傳教育陣地，以業余黨校為課堂，對學生進行思想政治教育。推優入黨，促發展。

2，5，3以點連線帶面：完成獎學金、三好生、社會優秀工作者的評定工作，促進全體學生進步，努力爭優。這些優秀的學生來自各班各個宿舍，會到生活中帶動全體學生共同進步。

以上各個分系統內容繁多，機構復雜。只有清晰了解系統內容，掌握系統規律，確實做到嚴格落實，高校輔導員就確實解決“做什么?何時做?如何做?”的問題。從而促使新時期輔導員隊伍整體素質的提升，進而促進學生管理工作效率和質量的提高。發揮優勢，改進不足，經過多年實踐，體會到整體性強，層次分明，操作靈活，管理方便，信息傳遞較快，問題解決也較及時。收到了良好的效果。但是學院要配備合適的輔導員人數。與時俱進，用創新性思維不斷探索，建構思想政治教育的新模式。