用心對待工作,用愛教育學生

教師從事的是傳道、授業、解惑的工作，作為一個從事十年教育工作的教師，下面淺談我的教育感受。

一、入學時學生情況分析

（一）集體生活的不適應

我校服裝專業的學生大都是來自農村的女生，很多學生都是第一次走出家門，她們的自理能力比較差，而且有著較為嚴重的自卑心理，加之過的是學校集體生活，遇到的困難無形中增大了。所以，入學初女生們的哭哭啼啼是常常見到的現象。更有甚者，有的學生因此提出退學。此時，作為教師，一方面要及時疏導，進行必要的心理調解；另一方面，利用談心、班會等機會及時教給學生一些與他人相處的技巧，提高自信的方法等，使學生盡快適應新的環境。

（二）學習上的不適應

服裝專業學習的課程比較多，材料、制圖、工藝……這些毫無基礎的學生們，猛地接觸這些“新鮮名詞”，往往會產生畏懼的情緒。如果這種情緒疏導不好，對以后的學習勢必無益。所以，我會及時和任課教師溝通，請他們在課余時間多和學生聊天，給學生以親切感。同時，鼓勵學生主動找教師問問題，并及時表揚這方面做得好的學生。

二、教育過程中的策略

（一）教師應了解服裝專業培養的目標

要當好服裝專業設計師，不在于有多高的學歷，關鍵是要花心思，要有耐心和細心。良好的學習習慣，可以把生活中的點點滴滴小事作為增長知識、開啟心智的機會。要當好服裝專業設計師，首要和根本的，是要有事業心，要熱愛這個工作，要在工作中盡心盡力。

（二）引導學生走向正確的成才之路

通過以上分析，作為服裝專業的班主任應大力加強職業道德培養和專業思想教育任務，這就需要在思想品德、勞動觀念、紀律觀念、文化基礎等方面對學生進行教育。

一個班每個學生各有不同，包括學生的性別、年齡、思想品德、學習成績、學習態度、健康狀況、個人生活經歷、興趣愛好、特長和性格特征以及有無缺陷、學生父母的職業、家庭狀況、對教育的態度和影響學生周圍環境的情況。每個學生各有不同的特長，這就要求班主任要深入細致地了解每一位學生的全面情況，然后因時、因地、因人進行教育，使每一位學生在原有的基礎上更有信心、更有興趣，用堅強的毅力完成學業，發展自己的愛好、特長，使班級成為人才聚集、藏龍臥虎之地。與此同時，班主任要把“全面發展、團結、健康、向上、奮進”作為最終目標，使班級形成巨大的凝聚力，把每一個同學緊緊地連在一起，同時，在這集體中又都能發揮他們的巨大潛力，使他們在集體中健康成長。

1.在具體的活動中加強班風建設

教師組織學生開展豐富多彩的班級活動，建設班級文化，如開展主題班會，舉行寫字、書畫比賽，詩歌朗誦會，跳繩比賽等一些活動，使學生感到生活充實，又能調動學生的學習興趣，提供學生鍛煉的機會，提高學生的綜合素質。在此期間，教師可與學生共同參與，會收到更好的教育效果。

2.在學習方面，教師要抓學習成績

教師要多提醒學生好好學習，教育教學要具有藝術性。服裝專業學生的學習必須要有目標，如準備參加對口高考，樹立起自己的理想，既有大目標，又有小目標。有目標，才能有動力，才能嚴格地要求自己，有計劃、有步驟地努力實現這個目標。學生要積極主動，有自己的個性，獨立自強。在嚴格考風考紀方面，教師一方面在平時要加強教育，形成好的風氣；另一方面，可在考前與學生共同學習，并及時檢查學生的學習效果，讓學生充分準備，心里有底了，考試自然能管住自己，不作弊。

3.人際關系方面

我們都知道，好的人際關系有利于學生更好的學習生活。在融洽班級同學關系方面，我也做了很多努力。（1）變換座位。我把班里座位分成單人單桌，在每個座位上標上標簽，比如1-1，1-2，2-3等等，然后全班同學輪流抽號，抽到哪就做到哪。我還承諾座位定期輪換，這樣學生的視力差異不會受到太大影響。由于座位上的變換，學生們也開始意識到自己交友的狹隘，開始嘗試和其他同學溝通。（2）創造機會。由于服裝班個別學生較為內向，平時缺少溝通，大家都不甚了解。所以，我就創造更多的機會，讓他們交流溝通。例如，上課時，我會提出問題“假期做什么了？”“你今天最快樂的事情是什么？”等，然后要求每位同學至少和5位不同的同學分享自己的經歷，我的目的就是讓他們嘗試著主動與人交流。（3）轟炸優點。學生們之間有了初步的改變后，我利用班會和他們一同討論了溝通的重要性，在他們有了交流的欲望時，讓每位同學都能發現其他同學的優點，于是我采用了“轟炸優點”的做法，收到了良好的效果。

三、學生評價機制

每個人都在意別人對自己的看法，學生更重視教師對他們的評價。所以，在評價學生方面，教師一定要慎重。對于職業學校的學生，我們的評價也是多方面的，不因為成績不好就把學生定義為“差學生”。我更注重學生的學習過程，注重學生的進步，并及時把表揚傳遞給學生。同時，我在評價學生時，也注重公平公正，使每位學生感受到教師的關注。

總之，作為教師，要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血，需要教師少一些急功近利，多一些耐心細致；少一些浮躁心理，多一些心平氣和。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界。

【責編 馮立偉】