淺議直抒胸臆表現形式

直抒胸臆又叫直接抒情，即直接表明人物內心的喜怒哀樂、愛憎褒貶，是抒情散文常用的抒情方式。直抒胸臆的文章感情強烈、節奏明快、氣勢奔放、震動人心，具有很強的感染力。文章中運用直抒胸臆可從以下幾個方面入手。

一、感悟生活，品味人生

生活是一個萬花筒，五彩繽紛；生活是一條奔騰的河，流淌著酸甜苦辣。“生活不是缺少美，而是缺少發現，要使學生練就一雙慧眼，采擷生活中的一朵朵小浪花，直抒對生活的熱愛。同學們已經在人生的旅途中走過了十幾個傳奇，這短短的人生路，灑下了成功的歡笑，也灑下過失敗的淚水，有過鮮花，也有過荊棘，同學們可以拿起筆，思考人生，闡發人生哲理。例如學生習作《品味失敗》，作者遭遇到了一連串失敗：期中考試數學不及格；體育50米達標考試不及格……我變得煩躁、自卑，最終正確認識了失敗：失敗并不可怕，可怕的是我們輕易就被它嚇倒，從而一蹶不振。一位偉人說過：“如果命運的方舟給了我一千次的風波，我也要自己一千個理由對它微笑。”的確，成功不是終點，而是暫時的一個港灣。有人會與成功無緣，但是沒有人會逃脫失敗的打擊。正視失敗，才是對失敗最有力的回擊。你只要不懈地走過一個個溝溝坎坎，經受住海風巨浪，才會走得希望的峰巔，成功的彼岸。用富有哲理的語句寫出了自己對失敗的認識。

二、敘事后畫龍點睛的抒情

單純的敘述不容易打動人心，如果在敘事后添加適當的抒情，就會為文章增色不少。如學生習作《讓我走遠看看你》，敘述了從小到大父親對自己的愛和教育，最后直接抒情“父親，我親愛的父親，過去的十八年，我們相離得太近，因而感受不到愛的存在，那么以后，讓我走遠看看你。看看你是如何用自己堅實的臂膀為自己的女兒撐起一片愛的天空”。

三、在文章的高潮處做激情式抒情

例如，唐弢的散文《瑣憶》，在回憶了魯迅先生的七件小事后，寫道：“真的，站在魯迅先生面前，我有好幾次都想呼喊，我想大聲呼喊：我熱愛生活！我愛一切正義和真理！”這幾句昂揚的抒情表現了魯迅的偉大思想給予我的深刻教育和巨大感召，鼓舞人心。

四、借助修辭來表達激越的情感

常用的修辭有呼告、反復、排比，運用這些修辭能增強抒情效果，加強感染力。寫文章時，對著不在眼前的人或物直接呼喚，并且跟她說去起話來，這種修辭手法叫呼告。如郭沫若的《屈原》中著名的“雷電頌”，“風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應該你咆哮的時候，應該你盡力咆哮的時候！”詩人把風擬人化，直接對風進行呼喚，盡情宣泄了詩人對黑暗世界的憤怒之情。

五、采用書信體，直接展開對話

無論是人還是物，無論是今人還是古人，無論是生者還是死者，都可借助一封信，直接向對方傾訴內心的真情。如學生習作《來自天堂的一封信》，這是一封死去的女兒寫給母親的一封信，直接向母親傾訴，勸母親不要為失去女兒而傷心，心中要裝著更多的人。

【責編 齊秋爽】