職業學校實訓中心VIS策劃

中等職業學校實訓中心文化建設的研究與實踐，其目的是通過課題研究使學校的校園文化建設更完善，與企業的工作環境更加吻合，為學生在就業前搭建一個完善的平臺，實現學校與企業的完美對接，使學生在走入崗位時更好地適應工作環境，縮短學生適應工作時的斷乳期，為更好地投入國家建設做好充分的準備。

我校在歷任校領導的帶領下，全體教職員工都具備吃苦耐勞、開拓創新的精神。經過多年的創造、積淀與傳承，學校的機電專業，機修數控專業的學生實習設備已具備了雄厚的實力。在政府的支持下，學校累計投資一億多元，創建了設施齊全的實訓中心，成為學生練就過硬技能的基地，為企事業單位培養了大批專業技能人才。學校在教學模式上不斷開拓創新，適應新形勢在機電專業，機修數控等專業采用校企聯辦的辦學模式，不斷努力提升自己的整體形象與辦學體系、辦學質量，今年被確定為首批國家級示范校項目。這樣在實習實訓中心的文化與形象建設上，就需要有進一步的提升。

課題組經過研究認為，目前要提升實訓中心的層次，最好的方式就是將企業生產的模式融入到教學實習中來，讓學生的每一次實習都成為實戰練兵，讓學生在進入真正的工廠車間之前，就如同已經身經百戰的戰士對戰場上的環境已經駕輕就熟一樣，很容易就融入工作環境中。

要想很好地將學校文化融入企業文化，就要很好地了解企業文化。企業形象戰略策劃(CIS)是企業文化發展的最主要的一環。企業形象建設的主要內容包括:MIS(企業理念識別系統)、BIS(企業行為識別系統、VIS(企業視覺識別系統)。MIS(企業理念識別系統)是企業的經營方向、經營思想、經營作風、進取精神和風險意識等，它是CIS的靈魂。它的表現形式有企業口號、標語、廣告、企業歌曲等;BIS(企業行為識別系統)包括對內行為與對外行為，對內行為主要是指干部教育、員工培訓、生活福利、工作環境、內部修繕、研究發展、環境保持等管理活動，對外行為主要是指市場調查、產品開發、公關活動、公益性資助等，表現為動態的識別系統;VIS(企業視覺識別系統)包括企業的物質設備形象，如廠房、辦公樓、倉庫、設備、企業標志、建筑物式樣、外部裝修、色彩搭配、環境綠化與美化、內部裝飾格調等，企業員工形象、產品質量形象及品牌包裝形象等。

課題組其他成員在課題研究中已對MIS(企業理念識別系統)、BIS(企業行為識別系統)作了研究，下面我主要從VIS(企業視覺識別系統)的角度結合學校實訓中心的需求特點與發展做一下闡述。

一、實訓服

實訓中心機電專業與機修、數控專業的工作制服在整體結構上包括上下裝、帽子和勞動鞋，這樣可以起到全方位的防護作用。尤其是女生將長發盤入帽子中，可以消除頭發帶來的不安全隱患。機電專業在色彩上采用藍色系，因為藍色系給人一種寧靜的感覺，從色彩心理的角度，藍色可以使人心情穩定專注，更好地投入到工作中，提高工作質量與安全。企業服裝有一種等級制度，從便于管理的角度考慮，學校實訓服也可以采用這種制度，教師可以采用藍色，而學生可以采用淺藍色。班級作為一個團隊，在這種服色制度下會潛移默化地產生一種向心力，學生適當采用淺色系會顯得朝氣蓬勃。在從安全角度考慮，服裝的面料采用純棉涂絕緣層材料，可以在一些危險的意外觸電的條件下，直接避免危險的發生或減小危害的程度。機修與數控專業的工作制服可沿襲我校老傳統采用迷彩色制服，一直以來非常實用也很耐臟便于工作，也可適當進行改進。在保持原有工作服樣式的基礎上，機修可采用橄欖色或深綠色，既耐臟整潔，也顯得學生有精神。面料可采用具有防燃等性能的功能性面料，提高安全系數。

二、辦公樓及實訓車間外部色彩及內部陳設

學校辦公樓外觀為白色，簡潔大方。心理學家曾做過一項實驗:將一個工廠的車間內部的機器全部涂成藍色，工人的工作效率提高了，而事故率卻明顯降低了。證明藍色能為人們提供安心的工作環境。所以，建議內部墻壁墻裙部分可采用寧靜又不呆板的天藍色。在校園通往實習間的小路兩側恰當的部位，擺放鋁合金公告欄，內部張貼放大尺寸的紅色安全標志，因為紅色醒目具有警示作用。所以，警示安全標志用大紅色效果最好;在櫥窗中也可張貼安全常識，配上有趣的安全警示漫畫，這樣可以吸引學生的目光，讓學生產生閱讀的興趣;在櫥窗中也可張貼關于學生實習時正確的操作設備的照片，讓學生耳濡目染，對學生的安全操作可以起一些輔助性的作用。每個實習間室內正對門口處可張貼安全警示圖標，教室空白墻壁上粘貼用新型裝潢材料制作的金色或紅色黑體字(黑體字較嚴肅莊重。)學校實訓中心的室內或樓道里已經在適當處懸掛了一些學校優秀畢業生及名人的照片及座右銘，對學生有很好的激勵作用，但照片的內容稍有些程式化。

三、環境綠化與美化

校園實訓中心外景的和諧也會影響學生實習的心境。我曽去過這樣一個大型企業，走進院內看到的不只是單調的機器和冷冰冰的廠房，里面既有枝頭掛滿桃子的桃園，也有錦鯉自由自在嬉戲的魚塘，碧綠的草地……一片和諧而充滿生機的景象。在這樣的環境中工作怎么會不開心呢?所以，學校里的實習場地既應該嚴肅有序，也應該和諧而充滿人文氣息。我們的校園已有二十來年的歷史，學校里綠植豐富，一直是庭院式的美麗校園。在學校原有的基礎上，無論是校園還是實習間都應進一步增加景觀，設計得四季如畫，在嚴肅緊張的學習生活中充滿著和諧的人文氣息。春季:迎春花、海棠花、櫻花等花盛開，校園里生機勃勃，預示著學校朝氣蓬勃，充滿生機和希望，給學生帶來積極向上的心境;夏季:學校綠籬草木茂盛，預示學校事業穩步發展，學生健康成長;秋季:桃樹、李樹果實成熟，預示學校教學碩果累累，桃李滿天下，學生成才;冬季:梅花綻放，梅花具有不畏嚴寒的氣節，堅毅的品格，預示學校的事業及全體師生的品格如同梅花永遠堅毅、積極向上的精神風貌。

在進實訓中心空場處可擺放大型標志性雕塑，材質采用銀色金屬，形式抽象簡潔，采用弧線組合向上的造型，金屬具有堅硬感，充滿力量。

四、實訓中心標志

我校有自己的校園標志，實訓中心的標志可采用學校原有的校徽標志，或在學校標志的基礎上加入相關專業的標志性工具或字母簡寫，顏色可采用紅色與黃色，這樣與實習間校服的色彩比較搭配與醒目。

【責編 馮立偉】