提升學(xué)校內(nèi)涵 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育是體現(xiàn)以人為本、教育進(jìn)步的表現(xiàn)。近年來，我校深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極落實(shí)《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，致力于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，有效引領(lǐng)學(xué)生健康快樂和諧地成長(zhǎng)。
　　一、夯實(shí)教育根基，追求德育實(shí)效
　　1.環(huán)境上追求一個(gè)理念———潤(rùn)物無聲。我校高度重視環(huán)境建設(shè)：整理得清清爽爽的校園，修剪得整整齊齊的花木，為建小師生營(yíng)造了一個(gè)舒適、潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。精心布置了學(xué)生行為規(guī)范專題教育櫥窗，內(nèi)容有小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、十個(gè)文明好習(xí)慣、十字文明用語，花池中移步可見的文明標(biāo)示牌，提醒學(xué)生講文明講禮儀。每逢重大節(jié)日，總要懸掛橫幅營(yíng)造節(jié)日氣氛，大門口的櫥窗不斷更新內(nèi)容，如，國慶期間張貼“騰飛的中國”主題圖片、奧運(yùn)會(huì)后張貼“中國驕傲”展示奧運(yùn)健兒風(fēng)采。
　　2.教育上致力一個(gè)目標(biāo)———健全人格。教育的終極目標(biāo)是健全學(xué)生的人格。我校德育工作以此目標(biāo)為追求，課堂主陣地上，教師循循善誘，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。國旗下講話組織上，體現(xiàn)貼近學(xué)生、貼近生活的原則，每次以故事的形式教育學(xué)生，內(nèi)容也很豐富，有怎樣快樂地與人相處、如何面對(duì)考試、如何面對(duì)別人的誤解等。紅領(lǐng)巾廣播安排上，實(shí)行中隊(duì)輪流承辦制度，讓一大批學(xué)生圓了“廣播主持人”的夢(mèng)想，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。針對(duì)學(xué)生中留守兒童多的情況，學(xué)校通過心理咨詢、師生談心、教師擔(dān)任代理家長(zhǎng)等途徑，讓學(xué)生感受親情，遠(yuǎn)離煩惱，輕松學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長(zhǎng)。
　　3.活動(dòng)上體現(xiàn)一個(gè)原則———親歷體驗(yàn)。體驗(yàn)性是我校學(xué)生德育工作堅(jiān)持的重要原則。我校通過開展形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)。開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，我校把感恩長(zhǎng)輩、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)的教育內(nèi)容與學(xué)生文明習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在家做長(zhǎng)輩的小幫手，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)愛心小使者。學(xué)校體驗(yàn)教育活動(dòng)曾被《中國少年報(bào)》《輔導(dǎo)員》《中國火炬》、江蘇教育新聞網(wǎng)等媒體報(bào)道。
　　4.管理上突出一個(gè)主體———自主成長(zhǎng)。現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間增加了，如何增強(qiáng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)效益，自然成為學(xué)校工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我校在“生本教育”思想的指引下，注重積累自我管理經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起。學(xué)校在少先隊(duì)大隊(duì)組織基礎(chǔ)上，成立了許多組織，讓學(xué)生自主管理，如，中隊(duì)常規(guī)巡視組、大隊(duì)常規(guī)檢查組、文明禮儀監(jiān)督崗、“我愛建小”保潔隊(duì)等學(xué)生組織，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。
　　二、抓住減負(fù)“牛鼻”，提升教學(xué)質(zhì)量
　　1.培養(yǎng)優(yōu)秀師德。教師發(fā)展的首要是師德的完善、師德的提升。“親其師，信其道”。要讓學(xué)生相信你，你必須有良好的師德，必須有人格的魅力。在每學(xué)期第一次教師例會(huì)上，我校組織“五嚴(yán)”規(guī)定的學(xué)習(xí)，促使教師深刻反思自身教學(xué)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。從師德、儀表、行為、語言上要求全體教師，以身教重于言教，履行好教書育人的職責(zé)。每周教師例會(huì)上，開辟出20FnKs6wLx4UgS+PZ43m9Pj5dxV3h8A4Z8ubzSlhOS7fk=分鐘師德學(xué)習(xí)時(shí)間，每次學(xué)習(xí)一個(gè)教育主題，結(jié)合身邊的典型事例激勵(lì)廣大教師，提升教師教書育人的理念。
　　2.打造有效課堂。學(xué)校“內(nèi)涵發(fā)展”的核心是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。省“四配套”工程為我們提供了比較齊全的教學(xué)器材，我校合理地調(diào)整人員，在加強(qiáng)英、體、美等學(xué)科專職教師的基礎(chǔ)上，又專門安排教師擔(dān)任圖書光盤管理員、儀器管理員，方便學(xué)生借閱圖書，方便老師使用教具、光盤。我校要求教師充分利用各種教學(xué)設(shè)施，不僅要用更要用得有效。每學(xué)期開展“我最滿意的一堂課”活動(dòng)，引導(dǎo)教師在課堂上組織學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力實(shí)施因材施教，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣。
　　3.優(yōu)化課程管理。課程計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行，首先，學(xué)校提高教師對(duì)執(zhí)行課程的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到不執(zhí)行課程計(jì)劃是違法行為。其次，強(qiáng)化督查工作。在教學(xué)工作檢查中，始終堅(jiān)持“關(guān)注整體，把握細(xì)節(jié)，落實(shí)過程，體現(xiàn)主體”的原則，既查課前，又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學(xué)工作情況，并做好記錄與教師績(jī)效考核掛鉤。嚴(yán)格管理教師調(diào)、代課，以杜絕私自調(diào)課、中途離堂現(xiàn)象，教務(wù)處不定期巡查，并做好登記和通報(bào)，保證各門課程開足、開全、開好。
　　4.建設(shè)校園文化。學(xué)校是船，文化是水。學(xué)校這只船走得深淺，完全取決定于學(xué)校的文化厚度。學(xué)校的校園文化是多方面的，近年來我校十分重視“書香校園”建設(shè)，讓書香滋潤(rùn)師生心靈。學(xué)校除了為教師設(shè)計(jì)“閱讀地圖”，還向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，學(xué)校開辟出兩間教室作為閱覽室，讓學(xué)生親近童書，走進(jìn)經(jīng)典。學(xué)校要求每位學(xué)生要自購一本書，開展“圖書漂流”活動(dòng)。學(xué)校把讀書活動(dòng)融進(jìn)會(huì)議、融進(jìn)培訓(xùn)、融進(jìn)考核，引導(dǎo)學(xué)生走向自主，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。今年1月份，學(xué)校作為全區(qū)唯一農(nóng)村小學(xué)在區(qū)素質(zhì)教育會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹。
　　5.抓好特色建設(shè)。省教育廳的“五嚴(yán)”規(guī)定，對(duì)中小學(xué)生音、體、美等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了新的要求，要求學(xué)校塑造特色，走出了一條素質(zhì)教育的新路。寫字教學(xué)是我校的一個(gè)品牌。多年來，我校花大力氣開展寫字特色學(xué)校創(chuàng)建工作。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，為每位教師準(zhǔn)備了練書法的筆墨紙硯和教材，派出10余人次參加省級(jí)寫字教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。“一分耕耘，一分收獲”，我校100多位學(xué)生在全國書法比賽中獲獎(jiǎng)。2011年，學(xué)校被評(píng)為“江蘇省寫字考級(jí)優(yōu)秀學(xué)校”。
　　（作者單位：江蘇淮安市淮安區(qū)建淮中心小學(xué)）