“誠信證”是大學版“綠領巾”

近日，一名來自蘭州石化職業(yè)技術學院的學生投訴稱：蘭州石化職業(yè)技術學院給學生頒發(fā)的“誠信證”其實只發(fā)給學習較好的學生，并且學校還收取5元線。記者從蘭州石化職業(yè)技術學院采訪了解到，早在2006年，蘭州石化職業(yè)技術學院就開始啟用“誠信證”，對學生在校期間的表現(xiàn)，以及對校紀、校規(guī)的遵守情況、誠實守信等相關問題進行考核。(西部商報)

誠信教育是必要的，但誠信教育要講究方式方法。而蘭州石化職業(yè)技術學院用誠信證搞誠信教育，顯然值得商榷。

首先，學生不守紀律就算不減信嗎?這顯然小題大作了，是將紀律問題上升到了道德的高度。學生偶爾遲到早退，這在大學時代很正常。雖然不守紀律不對，但以校紀校規(guī)處罰可矣，拿起不誠信這個道德大棒卻有些過分。

其次，就算不守紀律被評定為不誠信，對學生有什么觸動嗎?拿不到誠信證又如何呢?學校宣稱要將誠信證與就業(yè)推薦掛鉤，這種說法恐怕嚇唬的成分多，可操作性少。在這個拼爹的時代，在這個學校以就業(yè)率評價教育政績的時代，學生能找到工作，學校巴不得呢，怎么舍得給學生以污點影響就業(yè)呢?

再次，就算搞誠信教育，總得有合理的標準。一個人是否存在不誠信行為，很好評價，只要他做了不誠信的事，騙了別人的錢，考試做了弊，寫論文抄襲了，一目了然。當下社會就建立了企業(yè)或公民的誠信檔案，企業(yè)和個人貸款不還，不按時繳水電費，不按時交電話費，信用記錄就會被納入不誠信檔案，在未來的工作生活中，就會遇到各種麻煩。而學校將誠信證發(fā)給學習好的學生，顯然制訂的標準就不舍理。學習好，并不代表品德好，并不代表學生誠信，這個區(qū)別學?？倯敺值们灏?將學習、紀律和誠信扯到一起，自然不會有合理的誠信標準。

也許學校搞誠信證的出發(fā)點是好的，是想以這么一個美好的證件約束學生，但如果沒有約束功能，就最多只是一個良好的愿望，除了給學校增添政績的價值，再無別的。而且這個誠信證，和一些大學搞人格證書有得一拼，和一些中小學搞“綠領巾”異曲同工。就是要給學生貼上不同的標簽。給學生身上貼標簽，將學生人為區(qū)分誠信的和不誠信的，這自然要損害學生的尊嚴，扭曲學生的人格，對學生成長不利，這種做法顯然不是學校當所為。學生不好，學校就有責任教育，教育不好，只能說明學校無能，但貼個標簽算什么?

誠信教育是必要的，但必須要有恰當?shù)姆绞胶蜆藴?，要制訂良好的?guī)則以約束人，總是用道德評價來代替規(guī)則，效果注定不會好，還可能產(chǎn)生許多負面作用。