甘肅教育
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教研
- 稱贊、稱道與稱頌
- 魅力語言 高校課堂
- 如何在語文教學中滲透美育
- 淺談中小學語文教學的有效銜接
- 談作文教學中創新思維的培養
- 數學教育對提高學生綜合素質的作用
- 淺談小學生數學學習習慣的培養
- 初中數學中的思想方法
- 淺議初中英語教學的潛能訓練
- 談初中英語教學中的多維評價
- 談中學思想政治課教學中的“主”與“導”的關系
- 開展課外音樂活動的意義與實施策略
- 怎樣激發學生美術學習的興趣
- 創新小學音樂教學管見
- 新課改下學校工作急需轉變的幾個思想
- 新課改背景下如何做好教研員工作
- 如何打造高效課堂
- 讓繼承與改革同行
- 中學語文開放性閱讀教學實踐與研究
- 在實踐中總結在反思中進步
- 精心設計教學構建高效課堂
- 對新課改的幾點認識
- 轉換教師角色構建高效課堂
- 高效美術課堂如何打造
- 走出認識誤區提高服務能力
- 談語文教學中非智力因素的培養
- 淺談幼兒園大班環境的創設
- 淺議高中生物教師應具備的素質
- 新課改下數學教學中的常見誤區及對策
- 李白《將進酒》兩個版本的對比研究
- 《詩經》婚戀詩的藝術特點
- 淺談新時期語文教師應具備的能力與素質
- 教育對國民經濟的作用
- 春風化雨美在其中
- 含蓄雋永 寄寓深邃
- 淺談物種起源理論的發展
課堂
- 語文教學中如何滲透心理健康教育
- 如何在教學活動中培養學生的閱讀興趣
- 構建小學語文樂學課堂“五法”
- 如何處理預設與生成的關系
- 培養學生個性 提高寫話能力
- 談初中英語課堂有效提問的方法
- 如何在英語教學中激發學生的學習興趣
- 例談哲學思想在化學教學中的滲透
- 優化教學方法 激發學習興趣
- 提高中學思想品德課教學質量的幾點嘗試
- 利用淺易例子 教懂哲學常識
- 淺談中學思想品德課的導入藝術
- 課前三分鐘“六個一”訓練嘗試
- 提高音樂教學質量的認識與實踐
- 淺談作文教學的求真與創新
- 作文練習“五法”
- 談減數分裂與有絲分裂圖像的識別
- 語文教學中如何培養學生創新思維能力
- 轉變課堂教學模式 培養自主學習能力
- 優化作業設計提高學習效率
- 關于初中數學作業布置的幾點思考
- 提高后進生作文能力之我見
- “商不變規律”一節的習題設計與思考
- 指導學生寫“真”作文的理念與策略