我國中學學生管理工作突出問題探究

摘 要：著名的教育學家蔡元培曾經說過，“欲知明日之社會，須看今日之校園”。這也就是說，社會的發展難以離開學校管理工作，而我們在實際教學工作，要對學生有效管理，讓學生能夠成為優秀的人才。尤其在中學時期的學生，正處于思想與品質的轉型時期，我們需要選擇正確的教育管理思想，來對中學學生管理工作進行調整與改革。本文對當前中學學生管理工作提出思考與研究，以期對廣大同仁起到幫助作用。

關鍵詞：管理工作 學生 中學時期 管理思想 研究

中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）11（c）-0223-01

蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育能夠關懷到學生幼小的心靈，如果誰具有耐心與細心，就可以取得了成功。”由于中學的學生正處在青春發育期，在生理與心理上都不斷產生著變化。在這段時間內，他們想擁有成年人的成熟思想，但是還存在著少年時期的單純。對于老師不夠信任，并且也不再盲目地崇拜老師。尤其現在00后的學生開始不斷增加，我們作為班主任需要認識到當前中學學生工作面臨的問題，并且不斷對方法進行改進，才能實現管理效率的提高。

1中學學生管理中出現的問題

第一，網絡對中學學生產生的負作用。隨著現代科學技術的不斷發展，網絡技術水平不斷提升，讓學生可以去瀏覽網上的中知識與資源，尤其正處于新鮮認知的中學生，能夠在網絡的海洋中汲取大量的知識，滿足學生們的需求。然而我們看到網絡的優點的時候，也要看到它的負面影響。許多中學生沉迷在網絡游戲中，例如現在學生們喜歡玩的地下城勇士等，學生們適當地玩游戲可以減少學習中的壓力，然而許多學生自控能力較差，出現了沉迷于網絡世界的狀況，部分學生還逃課去網吧玩游戲，荒廢了學業。

第二，缺少吃苦耐勞的優秀品質。由于現在的許多中學生都是90后與00后，他們多數都是家里的獨生子女，因此，備受家庭的寵愛，從小就沒有受過委屈。由于許多家長都溺愛孩子，讓孩子成為了家里的小公主或者小皇帝，他們都缺少吃苦耐勞的優良品質，導致了阻礙學校的學生管理工作。例如在學校的集體活動中，許多學生缺少團體合作的觀念，不想去參加一些比較累和苦的勞動。而在中國，吃苦耐勞是我們幾千年來的傳統美德，也是現代中學生要繼承的優良品德，因此我們在實際的教學工作中，要培養出學生們這些品德。但是這些獨生子女從小受到家庭的溺愛，因此難以被教師進行管理。

第三，缺乏自主管理。許多學校一直是老師管理學生，這種保姆式的管理工作在我國各中學很常見，雖然提高了學生管理工作效率，但是讓學生一直處于被動的局面，很容易造成不和諧的師生關系。

2 當前中學學生管理工作思考與對策

第一，在學校開展體育活動，幫助中學生減少壓力。面對當前許多中學生沉迷于網絡游戲的現狀，中學與家庭應當共同努力，引導學生走出網絡游戲。尤其是中學生面臨著升學的壓力，許多人們認為學生玩網絡游戲可以緩解自身的壓力，但是我們可以通過其他的緩解壓力的渠道幫助學生，例如學校可以去舉辦一些體育活動，例如年級的拔河比賽、籃球比賽等，這些活動都可以科學有效地幫助學生們減輕日常的學習壓力。而且通過長久以來的教學實踐，我們可以看到提高學生學習效率與體育活動關系緊密，所以不管是剛上中學的學生亦或是將要畢業的學生，都需要開展良好的體育活動。而且中學生正在新鮮認知形成時期，所以我們需要培養出來他們多種興趣，而學生具有了良好的興趣，才會分散沉迷網絡游戲的注意力。

第二，加強中學與家庭的溝通。由于許多中學生是獨生子女，所以從小備受溺愛，缺少吃苦耐勞的精神。而中學是培養學生綜合素質的地方，我們要對學生們的優秀品德進行培養，因此要加強與學生的家長進行聯系與溝通。并且可以再寒暑假開展夏令營活動或者帶領學生們參觀我國的紅色教育基地，從而培養出中學生們吃苦耐勞的優良品質，發揚中華民族的傳統美德。

第三，開展自主教育。我們要打破原來傳統管理模式，給學生提供多種鍛煉的機會，例如讓學生自己舉辦活動與班會，通過多種途徑來培養學生們的自主管理能力。讓學生們能夠不斷增強與人溝通了解的能力，尤其是對新生來說，消除剛來到新環境的寂寞感。另外，我們可以讓學生自己制定學習目標，安排好日常的學習時間，調整自己的學習方式，在班級中讓學生養成維護班級容易的習慣，爭當班級主人的活動。教師還要多方面培養出學生們的學習興趣，幫助他們樹立起學習的自信心，并且營造和諧的師生關系。

3 結語

隨著社會不斷發展與進步，中學的教育制度的不斷改革與進步，我國高中學生管理工作已經取得巨大的進步。然而從整體上來看，依然在管理工作中存在著許多問題。我們要深入看到這些問題，并且找出這些問題的解決方式，堅持一切從實際出發，就會讓中學學生管理工作提高有效性。

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