創(chuàng)新理念 提升高中音樂(lè)鑒賞課的教學(xué)成效

摘 要：在音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)一直是一個(gè)難點(diǎn)。從備課、教學(xué)過(guò)程以及課外的延伸三方面闡述了如何培養(yǎng)高中生的音樂(lè)鑒賞水平。

關(guān)鍵詞：精心備課；優(yōu)化過(guò)程；課外延伸

在高中音樂(lè)教學(xué)中，鑒賞課能夠有效提升學(xué)生的鑒賞能力，陶冶學(xué)生的品性，有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，音樂(lè)鑒賞課的成效提升不快是廣大高中音樂(lè)教師面臨的普遍難題。在新課程改革的背景下，教師要以新課程理念為指引，充分遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)研究，深化改革推進(jìn)，有效提升教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

一、精心備課，有效提升教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性

1.設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)

教師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定中，要對(duì)教材進(jìn)行全面的研究，吃透教材，把握住教材的重難點(diǎn)以及關(guān)鍵要素，才能夠做到不脫離中心，有的放矢。教師要將自己對(duì)音樂(lè)作品的深刻理解轉(zhuǎn)移到教學(xué)活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟，同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、感悟能力，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展音樂(lè)鑒賞課教學(xué)活動(dòng)。

2.合理安排教學(xué)內(nèi)容

在音樂(lè)鑒賞課教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容有難易之分，有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，有教材之中和教材之外之分，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要做到科學(xué)安排、統(tǒng)籌推進(jìn)。要突出教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)精力投入方面有所差異，不能采取平均化的方式，對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容要放慢速度、循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，而對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的比較容易的知識(shí)點(diǎn)，可以運(yùn)用很短的時(shí)間進(jìn)行提示。在每節(jié)課四十多分鐘的時(shí)間里，教師應(yīng)當(dāng)始終注重將重難點(diǎn)作為引導(dǎo)學(xué)生感悟分析

和理解的切入點(diǎn)，還要將教材中的鑒賞內(nèi)容延伸、拓展開(kāi)去，精心選取世界各地的名家名品，讓其走進(jìn)課堂，讓學(xué)生接觸更為廣闊的音樂(lè)藝術(shù)世界。

3.采取靈活的教學(xué)方法

在高中音樂(lè)鑒賞課教學(xué)中，教學(xué)方法很多，教無(wú)定法，但是教師要始終堅(jiān)持一點(diǎn)，要教學(xué)有法，要采取最為有效的方法對(duì)學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué)。例如，在開(kāi)展京劇欣賞教學(xué)時(shí)，教師可以運(yùn)用聆聽(tīng)欣賞的方法讓學(xué)生感悟名家的作品，但是在有關(guān)西皮和二黃內(nèi)容的

教學(xué)時(shí)，則可以采取對(duì)比的方法來(lái)進(jìn)行，效果較好。

二、優(yōu)化過(guò)程，有效提升教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性

1.發(fā)揮信息媒體的促進(jìn)作用

多媒體教學(xué)手段作為一項(xiàng)重要的輔助工具，其集計(jì)算機(jī)技

術(shù)、影音展示、通訊技術(shù)于一體，具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。教師在教學(xué)中可以通過(guò)引用他人教學(xué)課件、自主設(shè)計(jì)教學(xué)課件的方式，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的掌握和技巧的領(lǐng)悟，同時(shí)讓學(xué)生接觸到更多的優(yōu)秀音樂(lè)作品，拓寬課堂信息的來(lái)源、渠道。

2.發(fā)揮學(xué)生主體的互動(dòng)作用

在音樂(lè)教學(xué)中，教師要做到少說(shuō)多聽(tīng)，既可以讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中增加自己的感悟，又可以通過(guò)多遍聆聽(tīng)的方式增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心感悟，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)給予必要的引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥，讓學(xué)生的思維沿著正確的方向發(fā)展，進(jìn)行全面的情感感悟。在音樂(lè)教學(xué)中，教師要給予學(xué)生充分的自主權(quán)，以提供的音樂(lè)作品，讓學(xué)生圍繞著這些內(nèi)容進(jìn)行有效的研究，并在互動(dòng)交流之中增強(qiáng)感悟，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的深入性，有效提高鑒賞能力。

3.發(fā)揮民主模式的引領(lǐng)作用

在音樂(lè)鑒賞教學(xué)中，學(xué)生的思維切入點(diǎn)、生活感知、情感體驗(yàn)各方面都具有差異性。因此，學(xué)生在鑒賞中出現(xiàn)不同觀點(diǎn)也是正常的。教師要依據(jù)人性化的原則，尊重學(xué)生的欣賞習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生在欣賞過(guò)程中獲得的不同體會(huì)，可以通過(guò)引導(dǎo)他們互動(dòng)交流的方式，在全班交流的過(guò)程中不斷提高學(xué)生的感悟水平和能力。

4.發(fā)揮積極評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用

教師應(yīng)當(dāng)懷著一顆包容的心來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，要著眼于看學(xué)生的

主流，看學(xué)生的成果，對(duì)學(xué)生給予積極評(píng)價(jià)，不是簡(jiǎn)單地運(yùn)用對(duì)和錯(cuò)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要包容學(xué)生的不同觀點(diǎn)，又要注意發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)中存在的閃光點(diǎn)，通過(guò)積極評(píng)價(jià)的方式，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)投入程度。

三、課外延伸，有效提升教學(xué)拓展的立體性

1.建立恰當(dāng)?shù)妮d體

教師可以通過(guò)興趣小組、專題研究小組等形式，將對(duì)音樂(lè)具有濃厚興趣的學(xué)生組織起來(lái)，通過(guò)這樣的載體，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深入到音樂(lè)的神奇世界之中，提高自身的鑒賞能力。

2.組織豐富的活動(dòng)

教師可以著眼于教材內(nèi)容延伸、相關(guān)名家的作品補(bǔ)充以及依

據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)展音樂(lè)鑒賞興趣活動(dòng)，通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生

接觸到更為全面、形象、豐富的音樂(lè)作品，提升學(xué)生的鑒賞水平。

3.拓展活動(dòng)的空間

教師不僅要借助于學(xué)校組織的各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，同時(shí)還要結(jié)合相關(guān)教育部門(mén)以及其他主管部門(mén)組織的各種活

動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，最大限度地提高學(xué)生與音樂(lè)的接觸面，幫助學(xué)生了解音樂(lè)作品，感悟音樂(lè)作品。

綜上所述，在高中音樂(lè)鑒賞課教學(xué)中，教師一定要注重理念創(chuàng)新，緊扣各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)、要點(diǎn)，讓教學(xué)活動(dòng)更具實(shí)效性。

（作者單位 江蘇省邳州市土山高級(jí)中學(xué)）