現代信息技術在體育教學中的應用

摘 要:現代信息技術與體育教學相結合，是新課標下一種新型有效的教學手段，它的應用，對于提高教師的備課效率與質量、課堂教學效果、教學工作效率以及實現體育教學資源的共享方面都起到很大的作用。提高現代信息技術在體育教學中的應用比例，將會給體育工作帶來新的發展契機和挑戰，做一名適應信息時代教育需要的高素質體育教師，這也是信息時代對我們廣大體育教師提出的更高要求。

關鍵詞:現代信息技術 體育教學

中圖分類號:G633.3文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)06(c)-0133-01

現代信息技術應用于體育教學之中，對轉變體育教師的教學觀念、提高體育教師對教育的深刻認識意義十分重大。教師通過正確、合理的運用現代信息技術不僅可以培養自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以借助現代信息技術探索新的教育體制和教學模式，從而確保提高教學質量和教學效率以適應現代化知識更新的發展趨勢，培養出適應現代化要求的新型人才。無論是教師還是學生都可以運用信息技術，通過網絡進行交流，達到教學相長的目的。

1 利用信息技術，提高了體育教學備課的效率與質量

1.1 利用信息技術，提高了體育教學備課的效率

俗話說:“不打無準備之仗”，要上好一堂課的前提就是教師要先備好課。要備好課就需要大量的資料和信息源，但是目前體育教材和教師用書的內容比較簡單，可供參考的資料太少，造成了教師備課比較費時費神，往往造成上課內容準備不充分的現象。而利用信息技術備課，則解決了這一問題，通過網絡資源可查閱大量的資料，并且可下載大量的運動圖片、圖形供備課用，使體育教案內容變得更加豐富，圖文并茂;還可以建立相關的備課資料庫，在需要時進行整理使用，這樣大大的節省了備課時間，提高了體育教學效率。

1.2 利用信息技術備課，提高了體育教學備課質量

在傳統的教學中，備課的資料只能通過很有限的途徑來獲取。而通過現代化手段可以有效的收集到大量的信息，并通過多媒體技術制作成生動的課件，使教學內容涉及到了圖、文、聲、像，更豐富精彩，使教學方法更多樣靈活，這樣就大大的提高了教學效果。如果在備課過程中發現存在的問題及需要改進的地方還能做到隨時糾正和補充，課后還能正對教學中遇到的問題進行研究討論，使教學效果更加優化，以此達到提高教學質量的目的。

2 多媒體技術的應用，提高了課堂教學效果

隨著教學改革不斷地深入，多媒體技術在體育教學中的應用越來越普遍。體育教師通過把多媒體技術運用于體育教學中，不僅開闊了學生的眼界，拓寬了學生的思路，而且使學生在最短的時間內掌握所講授的內容，從而提高教學效果。

2.1 多媒體技術的應用，有助于激發學生的學習熱情，開闊了學生視野

在傳統的教學中，體育教學手段比較單一，室外課主要以動作的示范、講解為主，室內課則以板書為主，學生往往感到枯燥無味，造成了教學效果差，對體育課無興趣的現象。而多媒體技術教學則一改傳統的教學模式，通過現代技術教學手段，把教案詳細具體化，這樣學生最受益的就是能更直觀的感受，能更直接、更形象。這種圖文并茂的教學方式，不但能迎合青少年最求新穎的心理特點，還能創造出良好的情境環境和切身體驗，給學生營造一個寬松、美好、愉悅的學習氛圍，引起并保持學生的注意和興趣，激發學生學習的熱情，調動學生學習的積極性，并引導學生發展思維。另外，教師還可以將一些精彩的體育比賽實況錄像通過電腦剪輯、編排，也可用掃描儀把一些與教材有關的圖片、體壇明星的精彩瞬間等教學素材制成VCD或課件，利用多媒體進行播放，使學生的體育知識更豐富，視野更開闊。

2.2 多媒體輔助教學，有助于突破難點、重點

體育運動中，有很多動作不僅結構復雜，而且需要在很短的時間內完成的，教師往往很難用語言來形象地描述，這種時候利用多媒體，通過動畫影像采用慢動作、停放、重放等方式表現出來，學生們就能看清每一個細節了，而且教師就能詳細的講解每個動作要領和演示整個詳細過程，從而抓住動作的關鍵部分，突出重點，難點。使學生更快、更全面地建立動作表象，加深對動作的理解，幫助學生建立正確的動作技術，縮短了泛化過程，提高了認知階段動作學習的教學效率，縮短了教學過程。

3 利用計算機信息技術辦公自動化，提高體育教學工作效率

體育老師平常的工作比較繁瑣，除了要備課、做計劃、總結、進行科研等日常工作外，每年還有許多的數據要進行統計分析，如:學生體育成績和學生體質健康標準的統計分析等;另外還有很多的競賽編排工作要做，如:體育活動課、各類競賽、校運會等。過去，這些只能人工統計分析，很大程度上降低了工作效率和準確率。而現在通過利用各種信息技術進行辦公自動化管理，建立體育教學電子資料庫，將相關的資料分門別類進行儲存和管理，大大提高了工作效率，減輕了體育教師的負擔。并且，學生也可以通過互聯網在第一時間了解到自己的相關信息。

4 利用網絡信息技術，實現體育教學信息的資源共享

基于Internet的網絡教學和遠程教育是現代新興的教育形式。而各個學校利用網絡技術建立的體育教學網站，不僅成了實現網絡體育教學和遠程體育教學的一種常用模式，而且為師生獲取各種體育知識、技能和方法并進行相互交流提供了一個良好的平臺，也成為體育教學與現代科學技術交融的紐帶。通過在網站中設置校園體育、體育科研信息、體育教學資源并且可以鏈接其他體育網站等等板塊，實現體育教學資源信息化管理，使網絡的優勢得到充分的發揮。

學生可以通過登陸網站直接獲取網絡上的信息，進行自主學習與鍛煉，也可以通過查閱網絡來評價自己，并能通過網絡間接從教師、其他同學處獲取信息。還可以通過網絡或師生之間的在線、發電子郵件等形式進行交流。為教學新模式的營造、學習與教育團體的形成提供了極為有用價值的支持組織。教師以此來引導、幫助學生進行學習與鍛煉。

5 結語

現代信息技術與體育教學相結合，是新課標下一種新型有效的教學手段，它的應用，對于提高教師的備課效率與質量、課堂教學效果、教學工作效率以及實現資源共享方面發揮了很大作用。現代信息技術在體育教學中的應用比例的逐步提高，將會給體育工作帶來新的發展契機和挑戰，做一名適應信息時代教育需要的高素質體育教師，這也是信息時代對我們廣大體育教師提出的更高要求。