
2012年18期
刊物介紹
本刊秉承國家科教興國的戰略。深入研究、預測報道科教創新發展的現狀以及改革熱點、焦點;廣泛探討、交流科教工作中的經驗;多方位、多層次介紹科教創新的前沿性內容。為我國科技創新、教育創新能手提供相互充分交流與展示的平臺。國內數據庫收錄情況:本刊已被《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中文科技期刊數據庫》等網絡媒體收錄。《中國科教創新導刊》為國家級刊物,為各界有識之士提供各類評級、提干投稿平臺。本刊歡迎您踴躍投稿,為您提供快捷渠道,《中國科教創新導刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學技術信息研究所、科學技術文獻出版社主辦的面向廣大教育、科研工作者的國家級學術刊物。旨在推廣科教新理論、新經驗,為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺,推動科教事業發展。
中國科教創新導刊
科教創新
- 新的教學理念縣級小學教研室的探索
- 新課標下初中數學應用意識的培養研究
- 以新課程理念指導的初中物理探究式教學
- 新課程理念下如何上好高三語文試卷講評課
- 新課程理念下初中語文的詩歌教學探究
- 新課程背景下高中英語閱讀教學創新模式探析
- 新課程背景下高中歷史課堂教學中史料的運用與拓展
- 新課標下如何提高學生英語閱讀能力
- 新課標下的初中數學教學探索
- 如何培養學生的創新意識
- 讓古詩文點燃學生語言創新之火
- 淺談中學語文教學中學生創造性思維能力的培養
- 淺談小學數學課堂創新思維能力的培養
- 論新課程理念下的高中體育教學藝術
- 激發英語學習興趣 培養創新思維能力
- 高中物理教學提高學生的創新能力的有效途徑探析
- 高中歷史新課程的實施及其思考分析
- 淺談新課程下的歷史教學創新
- 初中英語的教學模式創新研究
- 小學數學教學中培養學生的創新能力初探
- 談新形勢下的中學化學教學
- 淺談如何在小學語文教學中培養學生的創新能力
- 新課標下的參與式教學中的教育技術與英語學科整合運用
科教研究
- 在初中語文教學中加強研究性學習
- 運用探究性學習 提高思想政治課堂教學實效
- 探究初中英語詞匯教學
- 試析高中物理開放性實驗室的構建
- 試論“以學定教”在小學語文課程中的應用
- 興趣激發在初中科學生態課堂中的作用與教學策略
- 淺談語文課堂教學的務實與高效
- 淺談構建初中科學高效課堂的設計思路
- 淺析高中數學探究式教學的應用
- 淺談高中歷史課堂的有效性
- 淺論加強和改進高中思想政治課教學
- 論三年級作文的有效教學
- 開放式教學初探
- 基于網絡環境下的小學生語文自主學習能力的培養探究
- 中學歷史教育的價值分析與發展研究
- 合作學習在初中英語教學中的實施策略
- 高中物理實驗性教學的探討
- 關于3s技術在中學地理教學中的應用分析研究
- 高中數學開放式教學探究
- 淺談英語教學中情感態度的培養與發展
- 初中數學“激情·自主·高效”教學模式的探究
- 初中生物理學習潛能開發與研究
- 淺談高中化學培養學生自主學習方法的探索
- 中學地理教育存在問題及對策
- 淺談初中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 農村初中英語口語交際教學策略探究
教育教學方法
- 改變教學方式 構建生態課堂
- 從一道讀圖題啟發的高考備考策略
- 初中數學問題情境需要高效的教學設計
- 基于高效課堂構建的高中生物課堂設計思路分析
- 數形結合思想在高中數學解題中的運用
- 語文教學中閱讀能力的訓練策略
- 在乘法公式教學中培養學生的思維能力
- 正確把握歷史課教學中的幾個“出發點”
- 有關文字學融于高中文言文教學的思考
- 新課標下物理教學引入的幾點看法
- 提升初中教育整體水平的策略分析
- 提高語文課堂有效教學芻議
- 淺議比較法在歷史教學中的應用
- 淺談語文閱讀的方法
- 淺談如何復習中學化學概念
- 淺談“探究式教學方法”在高中通用技術教學中的應用
- 培興趣,記單詞,優方法,提高初中英語教學
- 關于在初中數學教學中培養學生的創新思維的方法的思考
- 反思性數學學習意蘊的要求及培養
- 對高中教育問題的幾點思考
- 初中英語教學中的情趣教學法
- 淺談如何培養小學生的估算意識
- 淺議小學數學課堂中的提問策略
- 淺談提高生物教學效果的方法
教學案例
- 親子閱讀指導案例分析
- “悅”讀理解
- 小學數學六年級上冊“雞兔同籠”教學反思
- 淺談Warming-up Activities在初一英語課堂中的應用
- 抓住漢語言文字的特點,切實搞好語文教學
- 余音繞梁,三日不絕
- 用好實驗教材,發展學生思維
- 英語單元的整體教學
- 學好中學歷史教學的幾點體會
- 小學數學作業的有效設計與評價
- 小學數學學習興趣的培養及課堂教學的思考
- 現代教學手段在生物課堂上的應用
- 五結合,作文訓練之終南捷徑
- 文言文教學設計應體現“三關注”
- 提高學生在小組合作學習中的主動性
- 提高學生習作能力初探
- 談地理教學中學生學習興趣的培養
- 談“75分鐘”拓展課堂教學法在物理教學中的應用
- 生活化教學應用于小學數學教學分析
- 如何做到“15分鐘課堂”
- 讓語文公開課返璞歸真
- 淺談閱讀與寫作的關系
- 淺談提高小學數學課堂教學效率
- 話題作文“我心中最重的那個字”題目解析及優秀習作選評
- 高中數學教學中遷移思想的應用
- 初中語文教學如何培養學生語感
- 對初中歷史課堂有效教學的實踐與思考
- 變教學中的“尷尬”為有價值的教育資源
- 關于小學數學課程評價的幾點思考
- 優化英語課堂結構實施“任務型”教學
- 淺談小學語文教學語言藝術
- 小學語文教師如何提高課堂教學效率
- 淺談初中英語的詞匯教學
- 初中物理片段教學的實踐與思考
- 初中階段如何引導學生寫作
多媒體教學
課改論壇
科教論壇
- 優化數學課堂提問之體會
- 高中語文教學中如何培養學生的問題意識
- 淺談農村高中生化學實驗技能的培養
- 河池市高中學生身體素質狀況分析
- 在教學活動中提高學生的能力
- 抓住基礎 訓練技巧 培養習慣 提高閱讀能力
- 在英語教學中發展多元智慧的策略
- 在體驗中升華
- 再談減輕中小學生的課業負擔
- 運用小組合作學習 提高高中英語課堂教學實效
- 語文教學,敢問路在何方
- 幽默使生物課堂更精彩
- 學生良好習慣的培養
- 學生開口說起來,英語課堂活起來
- 學生的課堂:我做主
- 提高交際能力,增強英語運用水平
- 試析高中英語互動教學
- 如何讓興趣走進語文課堂
- 如何培養中學生的英語口語能力
- 如何搞好初中數學的課堂教學
- 讓語感閱讀帶領學生成長
- 讓學案導學插上個性的翅膀
- 讓課堂充滿生命的活力
- “巧”能產生“美”
- 淺析小學生語文閱讀興趣的培養
- 淺談中學語文閱讀教學
- 淺談小班幼兒繪畫教學
- 淺談如何培養初中生學習化學的興趣
- 淺談如何打造高效課堂
- 淺談批評的藝術
- 淺談初中科學教學的預設及生成
- 培養質疑能力 提高學習效率
- 農村學校初中數學后進生的轉化
- 論如何在小學英語教學中激發學生的學習興趣
- 架起“傳統”和“現代”的橋梁
- 海闊憑魚躍 天高任鳥飛
- 關于沂源縣實驗幼兒園開展新經典教育的調查報告
- 高中歷史的穿插教學
- 甘做你的綠葉
- 初中數學教學之我見
- 參與、探究、挖掘學生的潛能
- 把講臺借給學生,增強學生的自信心
- 《學生體質健康標準》測試中提高高中學生肺活量成績的方法
- 體育教學中加強德育教育的思考
- 讓語文課堂真正“動”起來
- 優化課堂人文環境,提高語文教學效率
- 淺議在小學語文教學中如何尊重學生的主體地位
- 淺談加強初中生感恩教育的重要意義
- 如何正確發揮作業的教學功能
- 營造開放互動氛圍創建有效英語課堂
- 一課之計在導入
- 歷史教學中的德育滲透
- 凸顯“自主、合作”打造高效課堂
- 讓心靈自由飛翔
- 結合閱讀指導寫作
- 如何提高小學生的閱讀能力
體育與藝術研究
- 體校物理教學如何實現與體育訓練相結合
- 初中體育課與素質教育
- 音樂與初中歷史課堂教學
- 以音樂社團形式開展高中音樂課選修模塊
- 以生為本,提高學生學習體育的能力
- 體育教學要關注學生的終身發展
- 少兒舞蹈階梯式教育的內容構建淺論
- 少兒聲樂教學的創新思考
- 如何讓初中美術鑒賞課“活”起來
- 淺析如何提高音樂課堂教學的有效性
- 淺談中學生學習正面上手發飄球的教學及訓練方法
- 論初中體育教學中學生興趣的激發和培養
- 開發“假期體育作業”,提升學生自鍛能力的初探
- 關于足球運動中損傷的分析
- 古典音樂對幼兒教育的影響初探
- 高中體育新課程改革教學的研究
- 高中體育教學中休閑體育項目的實施
- 高中生國畫創作能力的培養
- 當前我國鄉村中小學體育教學現狀及對策研究
- “肢體語言”在體育中的魅力研究
- 體育游戲在體育教學中的運用
- 細磨教學策略,優化音樂課堂
- 試析高中音樂教學與素質教育的融合
- 新時代下高中陽光體育的實施策略探究
