論初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

摘 要:體育課是初中的一門(mén)重要學(xué)科，只有激起學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性，才能收到好的教育教學(xué)效果。因此，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是當(dāng)前形勢(shì)下體育教學(xué)的一個(gè)重要課題。本文從初中體育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞:初中體育 學(xué)生興趣 激發(fā)

中圖分類(lèi)號(hào):G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-9795(2012)06(c)-0242-01

興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)的興趣時(shí)，就能夠以高度的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中去。《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出:在體育教育中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，作為一名初中體育教師要在教學(xué)中實(shí)踐新課程的這一理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

1 根據(jù)教材特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生興趣

課堂導(dǎo)入是教學(xué)活動(dòng)極為重要的環(huán)節(jié)。一個(gè)好的課堂導(dǎo)入就如同電影的序幕，一開(kāi)始就能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在體育課準(zhǔn)備部分，教師要根據(jù)課時(shí)的基本內(nèi)容，做好場(chǎng)地布置、隊(duì)形整理、活動(dòng)內(nèi)容和組織形式的選擇，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)新鮮刺激、充滿(mǎn)激情的課堂氛圍。比如在隊(duì)形設(shè)計(jì)方面，可以嘗試半圓形、五角形、梅花形、梯隊(duì)形或者馬蹄形等新隊(duì)形，帶給學(xué)生煥然一新的感覺(jué);在進(jìn)行課前熱身時(shí)，可以讓學(xué)生自由活動(dòng)，教師只進(jìn)行一些輔助引導(dǎo)，幫助他們把獨(dú)立練習(xí)和小組練習(xí)結(jié)合起來(lái)，或者采用音樂(lè)伴奏，老師與學(xué)生一起唱歌跳舞等。這是一種創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，既能有效熱身，又能拉近師生感情，還能引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的最有效的組織方式，保證了課堂教學(xué)取得良好的效果。

2 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)突出多樣化和趣味性

學(xué)生掌握各種技能的最基本途徑就是反復(fù)練習(xí)，因此練習(xí)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化就成為保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要環(huán)節(jié)。單一乏味的練習(xí)，往往會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣，因此在設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)時(shí)要突出趣味性和多樣化。在復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的練習(xí)時(shí)，盡量采用單獨(dú)練習(xí)與團(tuán)隊(duì)練習(xí)相結(jié)合，相互比較，相互評(píng)價(jià)，交替練習(xí)等方法。教師要注意采取精講與泛講，重點(diǎn)突出與整體關(guān)注等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。這種練習(xí)設(shè)計(jì)既能鞏固教材知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)不同內(nèi)容采取不同的設(shè)計(jì)方法，必定會(huì)取得良好的教學(xué)效果。

3 適當(dāng)?shù)卮┎逵螒蚧顒?dòng)推行快樂(lè)學(xué)習(xí)

讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是新課改提出的重要教學(xué)理念。生活和學(xué)習(xí)中無(wú)處不存在快樂(lè)，它自然也是體育課教學(xué)中不可缺少的部分。目前，在體育課中開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，已經(jīng)成為了體育課堂最常用的教學(xué)方式和內(nèi)容。當(dāng)然，反復(fù)采取一種游戲方式，學(xué)生會(huì)逐漸產(chǎn)生厭倦的感覺(jué)，所以要不斷更新游戲方式，把各種趣味性強(qiáng)，又能與課堂練習(xí)緊密結(jié)合的游戲活動(dòng)引入課堂練習(xí)。比如在進(jìn)行“投擲”類(lèi)練習(xí)時(shí)，把壘球當(dāng)做“炮彈”，模擬設(shè)計(jì)目標(biāo)“敵人”，然后對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行“攻擊”，練習(xí)完畢后互相比較“戰(zhàn)果”。這種戰(zhàn)斗化的教學(xué)情境能夠使學(xué)生始終保持一種緊張而又快樂(lè)的情緒，很好的鍛煉自己的投擲能力。

4 采用激勵(lì)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

樂(lè)教和樂(lè)學(xué)是新課改提出的又一重要理念。在體育教學(xué)過(guò)程中，老師的樂(lè)教是重要手段，學(xué)生的樂(lè)學(xué)才是主要目的。體育課經(jīng)常進(jìn)行耐力鍛煉，這種項(xiàng)目最適合采用激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)樗旧硎且环N單調(diào)而又容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果一味強(qiáng)制學(xué)生做這種運(yùn)動(dòng)，學(xué)生會(huì)很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這時(shí)候就需要教師進(jìn)行鍛煉場(chǎng)地的重新設(shè)計(jì)。比如把墊子鋪在地上當(dāng)做“草地”，拉起一條橡皮筋做成“鋼絲網(wǎng)”，把實(shí)心球當(dāng)作“地雷”，用白粉在地面畫(huà)出“戰(zhàn)壕”和“水溝”，要求學(xué)生利用鉆、跨、爬、繞等動(dòng)作通過(guò)這道“封鎖線(xiàn)”。雖然這種練習(xí)強(qiáng)度有點(diǎn)大，但卻能夠激起學(xué)生興趣，既能強(qiáng)身健體，又磨煉了他們的意志，還達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，可謂一舉三得。

5 采用競(jìng)賽法教學(xué)合理安排場(chǎng)地器材

學(xué)生的另一個(gè)天性是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在體育教學(xué)過(guò)程中，教師要針對(duì)學(xué)生的這種不甘人后的心理，采取競(jìng)賽法教學(xué)，比如登山比賽、奪旗賽、逃敵追趕賽等。另外，做好場(chǎng)地以及體育器械的準(zhǔn)備也是創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要內(nèi)容。新鮮的事物往往能夠更好地刺激和吸引學(xué)生，比如在上課前規(guī)劃好練習(xí)場(chǎng)地，擺放好訓(xùn)練器械，標(biāo)準(zhǔn)醒目的劃線(xiàn)、整齊的教具會(huì)立刻吸引學(xué)生的注意力，使他們迫不及待地想馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)，從而能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6 合理利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

作為教學(xué)改革下的新事物——多媒體教學(xué)，已經(jīng)走進(jìn)學(xué)生的體育課堂，深受師生的喜愛(ài)，成為體育教師教授體育理論知識(shí)與技能的重要手段。多媒體技術(shù)集多種媒體訊息于一身，能為學(xué)生提供各方面的信息，更便于學(xué)生獲得知識(shí)和保存知識(shí)，而其強(qiáng)大的交互功能對(duì)提高學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性有巨大的促進(jìn)作用。其與傳統(tǒng)教學(xué)模式的最大差異是，既能讓學(xué)生從理論的角度了解知識(shí)概念，又能通過(guò)動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、圖像等形式把傳統(tǒng)、單調(diào)、枯燥的知識(shí)變得直觀(guān)、清晰、具有吸引力，使學(xué)生更易理解，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。除以上優(yōu)勢(shì)外，多媒體教學(xué)還大大增加了課程的容量，提高了課程的密度，使教學(xué)事半功倍，特別是教師制作的很多精美的課件讓學(xué)生興趣濃厚，學(xué)習(xí)起來(lái)自然特別用功，并且理解、掌握得迅速而牢固，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

總之，為了更好的激發(fā)初中生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，提高體育教學(xué)效果，作為初中體育教師，應(yīng)遵循“以學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使他們?cè)诮】怠⒂鋹偟膶W(xué)習(xí)氛圍中得到全面發(fā)展。

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