我的職校班級管理心得

很高興能有這個機會來跟大家交流一下班主任工作，希望能夠通過這次交流，傾訴心聲，互相學習，以便更好地從事班主任工作。

下面我簡單地談一下我在班級管理過程中的一點心得體會：

一、班主任工作要做到嚴格而細致，并且有持續性

我們要有充足的思想準備來面對我們的學生，我們的學生幾乎都是在初中階段的學困生，當然也不排除生性頑劣的學生，在對他們進行說教的時候，光靠單純的和風細雨是遠遠不夠的，帶過新生班的教師都知道，我們的學生在初中時候的習慣與我們學校的要求可以說是大相徑庭，不管是做操、穿衣、疊被等方方面面與我們學校的要求存在很大的差距，因此在學期初的工作是非常繁雜的，也是非常讓人頭痛的事情，我喜歡的做法是狂風暴雨、快刀斬亂麻。因為職業學校的特點，當過班主任的教師應該都明白：沒有哪個領導是有耐心地放手讓班主任采用潤物無聲的教育方法，去慢慢地改變班級面貌的，都希望看見班級盡快走上正軌，而這一切的實現除了細，剩下的就是嚴了。在學期初，尤其是新生班的學期初，我都會把學校的各項規定利用最短的時間講給學生聽，并要求他們在位子認真坐好，記好筆記，一條一條，按照從頭到腳，從宿舍到教室，從學校到家的所有應該注意的事情都板書到黑板上，以加強學生的印象。這一過程很累，我相信也是每個班主任教師都必須要做的事情，然后就看落實情況了，這點估計教師們做的就有差異了，而班級管理的差距也恰恰出現在這一個環節。教師講了，學生不一定都能做到。怎么保證讓學生做到啊，這需要我們當班主任教師的持續不斷地監督、管理。我們可能都有過這樣的工作經歷，比如說，有一次我們朝學生發了火，要求他們這樣那樣，學生后來都做得很好，你也就氣消了，然后又不管不問了，結果學生又開始犯錯誤了，這就是因為我們的工作沒有持續性造成的，這點是需要我們注意的事情，也是我下一個話題要談到的。

二、班級管理要投入大量的時間和精力

永遠不要相信班主任工作一勞永逸，因為在職業學校我們永遠也不會碰上一個班級的學生個個都讓人放心的情況，班級管理工作就是反復抓、抓反復的過程。而做到這一切，沒有足夠的精力和時間是不行的，像我剛才說的，關于持續性管理的問題，就是我們在班級管理過程中要不斷地發現問題，然后再找到當事人落實解決問題的過程，而這一切是靠時間和精力來保證的，如果我們發現問題了，沒有及時地去處理，那好，明天同樣的錯誤還會再犯，而且還有可能向其他同學蔓延，那時候再去處理，可能效果就不是很好了。最典型的例子就是我們的內務，如果我們一天不到宿舍去檢查，那內務質量就可能下滑。其實學生的心理跟我們的心理是一樣的，教師的工作不能持續的進行，那學生的工作也就不能保證完好的持續。新生們在按照學校要求寫《新生新生活》的時候給我印象最深刻的是他們幾乎都寫到了每天晚上我去宿舍查寢這件事情，那說明我們的付出還是值得的。當然天天查晚休很難，我建議：班主任們可以采用結對子的方式，這樣每個班級就好比有2或3個人在進行管理，相對輕松一點。

三、班級管理講究“無為而治”

班主任工作如果一味地大包大攬，那你累死也干不好，一定要選一支認真負責的班干部隊伍，來代替你優化班級管理工作。天生的班干部人才可遇不可求，但我們完全可以按照我們的工作思路來進行后期的培養。在我們班，班干部的培養是借鑒的我們學校的班主任培養模式，定期召開班干部會議，學習班干部工作方法，傳達上級指示，班干部工作實行問責制，當然也別忘了給他們點好處，有物質上的，也有精神上的。讓班干部感受到自己工作的重要性，同時也要給他們施加工作壓力，一旦出了問題，首當其沖的是班干部。這幾年來我在班干部的培養與管理上下了不少工夫，班干部在班級管理中也起到很大的作用。

四、班級管理過程中要做到獎懲分明、及時

在我們班嚴格按照學校千分量化要求對學生進行賞罰，獎勵是加分，可是罰的時候就不僅僅是扣分那么簡單了，我們規定了每扣一分都要相應地寫500字的反思，依此類推，通過這種形式，讓同學們知道，犯錯是要受到懲罰的，以提醒同學們少犯錯誤。對于吸煙、酗酒、打架等這種性質的錯誤，我都是在知道詳情后，第一時間通知家長，爭取得到家長的支持，這一效果還是比較明顯的。在這里我想補充一點，我們做班主任的一定要及時地與家長溝通，有了家長的支持，工作才能事半功倍。

五、要及時完成上級領導布置的各項工作

在我們從事班主任的過程中，需要經常上交上級領導布置的各項材料，在這里我想提醒大家，干事不能拖拉，我們都能體會到，如果班干部不能及時完成我們布置的任務，我們是一種什么心情，因此在我們的工作中，一定要及時將各類材料準備好，按時上交，以勉到時候弄得自己手忙腳亂，心情不愉快。

都說教無定法，其實班級管理又何嘗不是這樣，但我認為不管采用什么樣的方法，最重要的一點，你要有當班主任的熱情，要熱愛自己的職業，熱愛學生，不斷調整自己的角色，給學生以寬容和慈愛。不斷凈化自己，天天以愉悅的心情面對學生。

【責編 齊秋爽】