民辦高職院校建設學習型基層黨組織的實踐與思考

摘要：如何發揮民辦高職院校基層黨組織的政治核心作用，使其成為完成中心工作的一支先頭部隊，同樣必須要以建立學習型黨組織為基本任務。本文從六個方面論述了建設學習型基層黨組織的基本途徑和方法。

關鍵詞：學習型黨組織 民辦高職院校 實踐與思考

中圖分類號：G420文獻標識碼：A文章編號：1673-9795（2012）09（a）-0013-01

民辦高校和公辦高校由于實行的領導體制不同，所以黨組織在學校所處的地位也不同。公辦高校實行的是黨委領導下的院（校）長負責制，所以黨委在學校處于領導地位；民辦高校實行的是理事會（董事會）領導下的院（校）長負責制，所以黨委書記在學校不處于領導地位。民辦高校黨組織的這一特殊性，更顯得加強學習的重要性。其原因是，它對民辦高校黨組織的的戰斗力要求更高，對黨員的個人素養要求更高。它要求基層黨組織在圍繞中心工作組織實施中，處處要“到位”，但又不能“越位”；要堅持原則向著大目標，又要充分領會“一把手”的工作思路，在實踐中體現政治核心作用。這些無疑都為民辦高職院校的黨組織作用增強了難度。所以，更要努力學習，提高思想政治覺悟，提高政策理論水平，提高處理實際問題的能力。

正德職業技術學院是一所民辦高職院校，創辦于1989年。建院13年來，在上級黨組織和教育行政部門的支持和幫助下，通過全校師生的努力，實現了跨越式發展。學校之所以取得這樣的成就，最重要的一條就是學院領導高度重視黨建工作，堅持以科學發展觀為指導，堅持“正德厚生”校訓，以“四個學會”為目標，以“三個一活動”和“第八個班委”為抓手，提高學習型黨組織建設水平。學院各基層黨組織認真學習上級有關文件精神，聯系工作實際，在抓好理論學習、健全學習組織、倡導理論研究、樹立學習典型、堅持實踐提高、加強組織領導等“六個環節”上下功夫取得較好成績。

一是學好重點書目，提高理論水平。2010年2月，中共中央辦公廳專門印發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，要求把各級黨組織建設成學習型黨組織，強調“建設學習型黨組織是建設學習型政黨的一項基礎工程”。這表明學習型政黨建設已經從理論走向實踐，從理念走向操作。全體黨員充分認識到學習的重意義，自覺投入到學習中去。各黨支部列出主要的閱讀書目，要求對中國特色社會主義理論體系、對科學發展觀、對社會主義核心價值體系、對做好本職工作所必須的各方面知識，以及實踐中的成功經驗加以學習總結提高。黨員和入黨積極分子堅持每周精讀一篇文章，每季度精讀一本書。

二是搭建學習平臺，提高思想境界。學習，必須采用適當的形式，找到合適的載體，講形式而不走形式，這是推進學習型黨組織建設必須堅持的一條原則。正德職業技術學院各黨支部，通過“三組、三會”平臺，達到三個提高。三組是：成立系理論學習中心組，理論學習指導組，學建工作服務組。三會是：述學會，網絡學習交流會，報告會。努力提高重視學習、崇尚學習、堅持學習的自覺性；提高自我改進自我剖析的自覺性；提高與時俱進緊跟時代步伐的自覺性。

三是撰寫體會文章，提高思考能力。堅持從實踐中來到實踐中去，是毛澤東的哲學思想。意思是人的正確思想只能從實踐中獲得，再返回到實踐中去，解決實踐中的問題，通過解決問題，從而使思想進一步提升、完善。實踐是思想的來源，也是檢驗思想是否正確的唯一途徑，當然，并非否認人的思想超越實踐的巨大創造力，但又與一切空想，幻想相區別，這就是它的深奧所在。在學習型黨組織建設中，倡導說做過的，做說過的。也就是要善于從實踐中總結新鮮經驗，再用此來指導實踐。該院藝術設計與建筑工程系運用1222模式，升華思考能力，撰寫有一定深度的體會文章，推動學習型黨組織的建設。即：“一枝筆”，以自己為主，向實踐學習，向書本學習，向周圍同事學習；以一分為二的觀點看待事物分析問題；以一加一大于二的原則，形成撰寫體會文章互幫對子，互相切磋互相學習；每年每人在校報或省以上刊物發表一篇研究型論文，撰寫兩篇心得體會。

四是挖掘先進典型，提升榜樣力量。正德學院黨委專門發出通知，在全院開展“三個一活動”。通過聯系一名同學，帶好一個宿舍，做好一項工作的“三個一活動”，挖掘先進典型，幫助學生強化責任意識，為學生健康成長提供實踐平臺，為將來就業打下較好基礎。高位截癱的路興威同學敢于克服困難，象正常人一樣嚴格要求自己，擔任了七個學生組織干部職務，積極為同學服務，幫助思想上有問題的同學共同進步。終于他以江蘇省四名大學生之一入選“中國大學生自強之星”。一批先進典型帶動了全院同學刻苦學習，奮發成才的良好氛圍。

五是堅持實踐提高，提升敬業精神。學習型黨組織的建立，要在推動本單位完成工作任務上下功夫見成效。當前要做好新一輪評估工作涉及到的專業剖析、說課等工作；要加強專業建設，提高實訓水平，為培養合格人才打好基礎；要做好學生日常管理工作，堅持“雙六條”，建設和諧團隊，確保不發生安全責任事故；要加強黨的組織建設，繼續開展創先爭優活動，提高學習型黨組織的凝聚力戰斗力，發揮黨員的先鋒模范作用，積極當好系中心工作的護航人探索者。

六是加強組織領導，提升公仆情懷。加強對學習型黨組織建設的領導。黨支部要把學習型黨組織工作擺在突出位置，列入支部重要議事日程，納入年度工作計劃，納入黨建工作責任制，并認真抓好落實。黨支部每學年研究學習型黨組織建設工作兩次以上，每學年召開三次以上學習部署會或經驗交流會，抓好黨小組學習示范。

在建設學習型黨組織中，我們要根據民辦高職院校黨組織建設的特點和要求，真正從思想上認識到其重要性，防止以“組織學習”代替學習型黨組織建設的根本目的和要求。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞培養社會主義四化建設的有用人才這根主線，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

參考文獻

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[3]金祥.創建高校學習型基層黨組織的幾點思考[J].湖州師范學院學報，2010.