口腔材料學實驗教學方法的探討

摘要：口腔材料學教學是口腔醫學的專業基礎課程，為了提高口腔材料學教學質量，結合我校實際，通過修訂實驗大綱、合理安排實驗內容、實驗課程考核方法和課堂教學方法改革，探討出了一套各種行之有效的實驗教學模式。實踐證明，此套教學模式，對提高學生學習興趣和積極性，培養學生創新性能力具有良好的教學效果。

關鍵詞：口腔材料學 實驗方法 教學改革

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1673-9795（2012）09（a）-0084-02

口腔材料學是口腔醫學的專業基礎課程。口腔材料學涉及的內容如口腔組織學、物理學、化學、工程學、生物醫學等多門知識性學科，而且隨著創新性材料的研究和開發，口腔材料的品種、型號、規格和廠家也繁多。口腔材料學實驗教學主要是熟悉材料的組成、性能和應用要點，并用于指導臨床使用。在口腔材料學實驗教學過程中涉及到理工學科的內容較多，而且受到儀器設備和實驗室條件的約束，教學內容抽象、枯燥、無法驗證數據和實驗效果差等。

口腔材料學實驗課學習方法和目的，要求學生在實驗課前預習實驗操作內容，通過實驗操作進行驗證，以熟悉和掌握材料的名稱、組成、性能和應用要點，以便在臨床實踐中正確使用材料，進而更好掌握新技術、新材料、新方法。

口腔材料學實驗教學方法：包括實驗技能和實驗報告兩部分。實驗技能部分占總成績30%，對實驗過程中動手操作方法、材料的消耗和損壞程度和提問進行評定，每項占10%。好的實驗技能成績要求在每個實驗前進行預習，通過口腔材料學教材上講述的內容，明確本次實驗的目的和要求、內容、原理和方法。實驗報告占60%，重點是對實驗的步驟、方法、結論進行描述和評定，以及實驗記錄的完整和數據的準確情況、實驗的成功和。考勤占10%。

1 口腔材料學實驗課程開設情況[1]

目前，口腔材料學已經發展為一門獨立的、具有自身學術價值和理論水平的基礎學科，在我國大部分內地口腔醫學院校都已設立口腔材料學教研室、實驗室、研究室或中心，主要以講授口腔材料學這門課程，此外還培養口腔材料學研究生博士生，專門研究創新性口腔材料和產品開發。

由于受實驗條件、儀器設備、師資隊伍的影響，口腔實驗教學涉及的材料和設備眾多，所以可以開設的實驗項目和課時數受到很大的制約。根據衛生部規劃統編教材《口腔醫學實驗教程》，其中口腔材料學實驗課時數為24學時（見表1），占整個口腔實驗教學的4%。內地大部分口腔醫學院校都參照衛生部規劃教材制定出符合本校的教學計劃和實驗教學大綱，從而所開設的實驗項目和內容也各有不同。而我校口腔材料學課時數為9學時，占整個實驗教學的2.5%。我校現有條件和儀器設備更是遠遠達不到規劃教材的要求，開展的口腔材料學實驗課時與內地口腔院校相差更大（見表2）。

2 實驗教學方法的探索和改進

由于硬件設施不足、學生人數增加，課時數少等原因，無法完全參照實驗大綱完成實驗內容，我們采取了以下教學方法來提高口腔材料學實驗教學內容，以調動學生學習的積極性，更好的開展口腔材料學實驗教學。

（1）利用電腦多媒體課件、視頻錄像和實物操作展示臺演示，對有些貴重、無法讓每個學生都能動手操作的材料、以及臨床工作中最常用的材料進行演示性實驗教學。例如硅橡膠印模材、碳纖維樁、貴金屬合金等材料，也只能是通過老師展示和在模型上演示教學，讓學生能夠直觀、形象的理解和記憶。

（2）建立了口腔教學模型陳列室，室內展示大量的口腔實物模型、上百種不同廠家、不同規格、不同型號的口腔材料以及學生作品展，根據材料的性能進行分類標記，讓學生能通過實物觸摸和感觀上去學習材料學的性能和臨床應用。

（3）通過口腔醫療器械展覽會、各類雜志、網站等途徑收集各類口腔材料的產品說明書和彩頁，并進行分類標記成冊，開展讀書活動，讓學生有機會了解更多的口腔材料學相關知識。通過閱讀，讓學生了解各種新材料和新技術在臨床工作的應用，了解材料學發展趨勢和研發動態，讓學生能了解到更多的書本外的口腔材料品各類，啟發學生的創新性思維的培養。

（4）課外見習。利用業余課堂時間，組織學生們去醫療器械生產公司或義齒加工廠進行參觀見習，通過觀看假牙的制作過程，讓學生能夠更加具有直觀性和趣味性學習材料學，加強理性認識和感性認識的結合，幫助學生更好的掌握口腔材料學內容。

（5）結合實驗教學，增加課后分組討論、歸納總結和課后思考題，例如為什么要嚴格掌握印模材的水分比？為什么調拌石膏需要真空攪拌機和振蕩器？通過種種方法加深學生對材料學性能的記憶和理解。

3 結語

口腔材料學實驗課是培養學生臨床操作和應用牙科材料的重要環節，通過探討各種行之有效的教學模式，提高學生學習口腔材料學的興趣和積極性，對培養學生創新性能力具有積極作用，從而更好的提高教學效果。

參考文獻

[1]陳治清，主編.口腔材料學[M].3版.北京：人民衛生出版社，2005，1～2.

[2]付強，鄭樹燦，李彥，等.探索口腔材料學實驗教學的新模式[J].口腔材料器械雜志，2008.