MATLAB在高職數字信號處理教學中的應用
2012-12-31 00:00:00薛繼華
中國科教創新導刊 2012年25期
摘要：針對數字信號處理（DSP）課程概念難懂、理論深奧、公式復雜的特點，基于因材施教原則，把MATLAB仿真手段應用于高職數字信號處理課程教學過程。實踐證明：借助于MATLAB仿真技術使課堂變得更形象，與高職學生的學習心理合拍。本文對在高職院校開設數字信號處理課程教學進行了有益的嘗試。
關鍵詞：MATLAB 仿真 高職 數字信號處理
中圖分類號：TN911.72；G642.0文獻標識碼：A文章編號：1673-9795（2012）09（a）-0184-02
