在中職音樂教學(xué)中開展素質(zhì)教育

素質(zhì)教育是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的主旋律。作為素質(zhì)教育的重要組成部分，音樂教育具有十分重要的作用。音樂素質(zhì)教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，而且還能夠通過音樂審美活動(dòng)來啟迪學(xué)生的智慧，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展，給學(xué)生的思想道德觀念及智力以重要影響。所以，音樂素質(zhì)教育是啟迪智慧、豐富想象、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。如何在中職音樂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育呢？我認(rèn)為，音樂教學(xué)中，要擺脫過去傳統(tǒng)的單純音樂技能、技巧的傳授，要把素質(zhì)教育貫穿教育的始終。

一、在歌唱教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育

歌唱教學(xué)是音樂教學(xué)的主要內(nèi)容之一。音樂教材的思想內(nèi)容相當(dāng)廣泛，有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想教育，也有尊老愛幼、愛護(hù)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面的傳統(tǒng)道德教育，還有遵紀(jì)守法等社會(huì)公德的教育等。老師可以通過向?qū)W生介紹歌曲創(chuàng)作的背景，來讓學(xué)生感受歌曲所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容，達(dá)到有針對(duì)性的教育目的。如，在教唱《我的祖國》這首歌曲時(shí)，我先是把電影《上甘嶺》的主要內(nèi)容以簡潔的語言進(jìn)行講解，使學(xué)生知道這是一首抗美援朝戰(zhàn)斗時(shí)，志愿軍在十分艱苦的情況下，堅(jiān)守在上甘嶺陣地時(shí)所創(chuàng)作的歌曲，它充滿著強(qiáng)烈的愛國主義感情，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的樂觀主義精神。通過這首歌曲的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生珍惜今天的幸福生活。在優(yōu)美親切的音樂感染下，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，在音樂教學(xué)中達(dá)到了有針對(duì)性的思想教育的目的。

二、在音樂欣賞中進(jìn)行文化素質(zhì)教育

音樂欣賞是音樂教學(xué)的重要組成部分。音樂是情感的藝術(shù)，它比其他藝術(shù)更直接訴之于人的感情，而思想品德教育中行之有效的方法是“曉之以理”“動(dòng)之以情”，這當(dāng)中“情”是關(guān)鍵。只有懂得音樂的人，才能懂得生活；只有在教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作品的深刻含義，捕捉音樂形象，激發(fā)愛國之情，報(bào)國之志，才能起到較好的教學(xué)效果。比如，在組織學(xué)生欣賞民樂合奏《春江花月夜》時(shí)，借助多媒體展示富春江的美麗景色，讓同學(xué)們一邊欣賞，一邊傾聽，入情入境，用心去感受民族器樂合奏的協(xié)調(diào)性和音樂的動(dòng)與靜、情與景的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生從典雅的旋律中獲得美的享受，引導(dǎo)和教育學(xué)生加深對(duì)民族器樂的了解，激發(fā)他們對(duì)祖國大好河山的熱愛。從音樂教學(xué)形式上看，有合唱、合奏等，為了達(dá)到完美和諧的效果，需要大家有相互協(xié)作的精神，通過音樂教育，可以培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志和共同的情感，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義觀念。

三、在第二課堂活動(dòng)中進(jìn)行綜合素質(zhì)教育

課堂教學(xué)是提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的主要途徑。第二課堂活動(dòng)是實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑。第二課堂能夠激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，為實(shí)施素質(zhì)教育拓寬了原有的教學(xué)途徑。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織能力，可以陶冶情操，豐富學(xué)生的精神生活，有助于發(fā)展學(xué)生的智能，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。比如，通過組織排練、舉行演出、參加藝術(shù)實(shí)踐等一系列課外音樂活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的交往能力和協(xié)作精神，還可以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長，增強(qiáng)他們的集體合作意識(shí)，有利于他們形成開朗性格和良好品質(zhì)，為他們將來適應(yīng)不同的人際關(guān)系，更好地參與社會(huì)競爭奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，音樂教育是中等職業(yè)學(xué)校開展素質(zhì)教育的重要途徑之一。重視中等職業(yè)學(xué)校的音樂教育，是使學(xué)生整體素質(zhì)得到充分、自由、全面發(fā)展的關(guān)鍵；是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的重要一環(huán)。現(xiàn)代的職業(yè)教育也越來越需要生氣勃勃、生動(dòng)活潑，充滿創(chuàng)造性和娛樂性的教育形式。因此，在中職音樂教學(xué)中全面實(shí)施素質(zhì)教育必須得到全面加強(qiáng)和提高。

（作者單位 江蘇省淮安市盱眙縣職教集團(tuán)）