培養信息素養，為未來發展奠基

隨著現代科技的飛速發展，信息技術已經應用于社會生活的各個領域，信息技術的應用在人類社會發展中占有重要的地位。全面提高人們的信息素養也成為教育者一個重要的使命。隨著新課程改革的不斷深入，中學信息技術教育教學對培養學生的信息素養的要求也越來越高，未來的社會是信息高速發展的社會，培

養學生的信息素養，是在為學生的未來發展奠基。那么，新時期教師如何最大限度地培養學生的信息素養呢？

一、全面提高教師的信息素養水平，為學生信息素養的提高提供一個較高的平臺

俗話說，要想給學生一杯水，教師就得有一桶水。這個是自古以來教育界公認的道理，但是，在如今這個信息大爆炸的時代，教育者的“一桶水”早已不能適應學生對知識和技術的強大的內心需求了，這就要求教師本人要夯實自己的知識結構，不斷更新已有的知識，與時俱進，孜孜以求地探索和實踐，才會讓自己更加充實起來。在信息素養提高方面，更要不斷更新，吸納更多的先進理念，熟練掌握現代化的教育教學手段，激發學生的創造性思維，給學生做出一個好的學習榜樣，從而達到提高教育效果的目標。試想，學生面對的若是一支高素質的信息教師隊伍，在這支強大的教師隊伍引領下，執著追求，努力學習，還可能不對信息技術領域有全面的認識和恰當的把握嗎？只有教師對學生起到了表率作用，才會讓學生深受感染，熱愛信息技術，從而更好地培養學生的信息素養。

二、延伸和拓展傳統文化，使學生透徹了解信息技術文化

信息技術文化是傳統文化的延伸和拓展，信息素養是科學素養的重要基礎。教學中，教師要讓學生了解信息技術在現代社會生活中的作用，認識到學習信息技術的重要性，讓學生意識到信息技術是信息社會不可缺少的工具，信息技術無處不在。

現代的高度文明也是信息的高速發展的時代，這個時代對青少年有強大的誘惑力。教師在教學的過程中，一定要教給學生正確看待網絡等信息技術的應用和普及在生活中的積極作用。只有當學生掌握了傳統文化和信息技術文化的內在聯系之后，才不會單純將信息技術文化和其他文化割裂開來，才能讓自己在知識的海洋中徜徉。

三、教會學生正確掌握信息技術基礎知識和基本技能的方法

中學階段是學生打基礎的重要階段，讓學生學到終身受益的信息技術知識和技能，是為學生未來發展奠基的重要途徑和手

段。教師一定要運用恰當的教學方法，深入淺出地為學生講解，讓學生在學習理論知識的同時增強實踐的能力，讓學生在打好基礎的同時，將所學的理論知識恰如其分地運用到實踐中去，并能在實際操作中將已有的知識系統化，舉一反三，找到信息技術各種理論的內在聯系，這樣學生才會活學活用，在不同的領域里都能很快找到運用信息技術的最佳方法，從而解決一些貌似難以解決的問題。如果每位學生都能這樣的話，那么，當學生走向社會的時候，就會很容易地為自己掙得人生的第一桶金。

四、規范信息技術課堂教學，將信息教育整合到各科教學中是培養學生信息素養的有效手段

信息技術的傳授，很多人誤以為只是單純在信息技術課上才可以，其實不然，在其他學科教學中，信息技術也是無處不在的，但是在當今的其他學科教學中信息技術還停留在輔助教學階段，僅僅體現在課堂演示、音像、視頻等淺層次的應用上，還未達到真正意義上的信息技術與學科教學的整合。對此，要積極推進信息技術與學科課程整合，讓信息素養的培養滲透到所有學科中去，并

貫穿于整個教學活動的始終。

信息技術在現代化教育教學中有著至關重要的作用，但是，

現階段，只有努力加強教師的信息素養并更新觀念，把學生信息素養的提高提上日程才是教育的良策。

（作者單位 內蒙古自治區鄂倫春旗大楊樹第二

中學）