結(jié)合Proteus的模擬電子技術(shù)教學初探

摘要：模擬電子技術(shù)課程是電子信息類專業(yè)的核心課程之一，在分析了傳統(tǒng)模擬電子技術(shù)課程教學中存在的問題后，提出用仿真軟件Proteus的解決方案。利用Proteus強大的智能原理布圖、基本電路仿真、PCB布板等功能，把復雜空洞的模擬電子電路分析生動化、形象化。它豐富了職業(yè)教育模擬電子技術(shù)課程教學內(nèi)容，能提高教學效率。

關(guān)鍵詞：Proteus仿真；模擬電子技術(shù)；職業(yè)教育

模擬電子技術(shù)課程是我校五年制高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)核心教學與項目訓練課程，電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案賦予模擬電子技術(shù)課程的任務是：使學生掌握線性典型基本單元電路的工作原理，學會分析模擬電路的一般方法，培養(yǎng)一定的計算分析能力，培養(yǎng)較強的操作技能，為學生的終身學習及工作打下堅實基

礎。在教學中，如何完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案賦予課程的任務？如何讓電路理論與實際應用之間很好地對接？如何化繁為簡、形象生動地理解所學所教？這些問題一直困擾著師生，本文結(jié)合Proteus仿真軟件在模擬電子技術(shù)課程中的教學做一些嘗試。

一、職業(yè)院校模擬電子技術(shù)課程教學模式變革

模擬電子技術(shù)課程是電類專業(yè)非常重要的專業(yè)基礎課程，它不但集繁雜理論、實驗實踐于一體，與工程實際也密不可分；而且對專業(yè)能力的形成、后續(xù)課程的深入學習影響深遠。傳統(tǒng)的“粉筆+書本”教學模式已經(jīng)完全無法適應教育現(xiàn)代化進程的不斷推進和

素質(zhì)教育的深入開展；突出以能力為本位、以學生為主體、以就業(yè)為導向的理實一體化模式在模擬電子技術(shù)教學實踐中效果明顯。模擬電子技術(shù)課程理實一體化模式中的“理”是指電路的原理或理論，“實”是指實驗或工程實踐。理實一體化模式教學既要求師生做好理論的教和學，同時要求在課堂內(nèi)外對學生展開實踐教學，深入實驗室、工作現(xiàn)場為學生進行講解，配合理論，加深學生對模擬電子技術(shù)相關(guān)知識的理解與認知。

但在實際教學中，“實”的教學經(jīng)常受到經(jīng)費和實驗或?qū)嵺`條

件的限制，無法及時提供實驗或?qū)嵺`場所或所需元器件來裝接、調(diào)整電器參數(shù)，而且存在儀器和元器件的損耗問題。在“理”的教與學過程中，師生共同面對抽象枯燥的電路理論、空洞復雜的電路分

析——干澀無味又難以理解，師生的教與學都費力、費時，還無法達到預期的教學效果。

迅速發(fā)展的電子與信息技術(shù)提供了EDA教學新平臺，如果恰當?shù)剡\用EDA工具軟件虛擬仿真來輔助教學，可以較好地克服我們在理實一體化教學中遇到的這些困難。EDA是電子設計自動化（Electronic Design Automation）的縮寫。在電子領(lǐng)域中，EDA技術(shù)發(fā)揮著重大的作用，是現(xiàn)代電子設計的核心。在模擬電子技術(shù)教學中，從早期的EWB到現(xiàn)在的Multisim，我們的確感受到了EDA的仿真技術(shù)能打破專業(yè)教學上的一些局限性，在激發(fā)學生學習興趣的同時保證了良好的教學效果。

二、Proteus與模擬電子技術(shù)課程教學

1.認識Proteus軟件

Proteus是英國Labcenter electronics公司開發(fā)的EDA工具軟件，雖然只有20多年的歷史，但在全球的使用范圍很廣。Proteus軟件的功能強大，它集電路設計、制版及仿真等多功能于一體，不僅能夠?qū)﹄姽ぁ㈦娮蛹夹g(shù)學科涉及的電路進行設計與分析，還能對微處理器進行設計和仿真，并且功能齊全，界面多彩，是近年來備受電子設計愛好者青睞的一款電子線路設計與仿真軟件。Proteus主要由ARES和ISIS兩大模塊構(gòu)成，ARES主要用于印刷電（PCB）的設計及其電路仿真，ISIS主要用于原理圖的設計并仿真：包含有模擬電路仿真、數(shù)字電路仿真、單片機仿真。Proteus軟件所提供了30多個元件庫，8000多千種元件，且隨著版本的不斷升級，數(shù)量仍在不斷增加，元器件涉及數(shù)字和模擬、交流和直流等25個大類。

2.結(jié)合Proteus仿真平臺的模擬電子技術(shù)課程教學

Proteus仿真結(jié)果的顯示形式非常適合于學生認知電路的功能，是模擬電子技術(shù)教學良好的輔助手段。恰當?shù)貞茫粌H可以幫助學生掌握模擬電子技術(shù)教學的基礎知識、基本理論、基本分析和設計方法，為學習后續(xù)課程提供必要的理論基礎知識和實踐技

能，還可以培養(yǎng)學生對知識的廣泛興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。與傳統(tǒng)實驗方式相比，是一種更能突出以學生為中心的開放式教學。

選擇Proteus軟件與模擬電子技術(shù)教學相對接，是因為它不但在電路仿真功能上可以和Multisim相媲美，而且它的PCB制版功能也可以和Protel相媲美，更重要的是它的單片機仿真功能是其

他任何EDA軟件都不具備的。可以看出Proteus軟件的功能不但強大，而且每種功能都不遜色于同類軟件，是電子信息類專業(yè)學生學習專業(yè)課程難得的一個工具軟件。當然，電路的仿真屬于理想狀況，并不能完全代替實驗室實驗。如果我們能合理安排一些實踐內(nèi)容和實踐時間，輔以Proteus軟件來學習，我們的教和學就會事半功倍。

參考文獻：

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（作者單位 江蘇省惠山中等專業(yè)學校）