中學記敘文寫作方法淺析

記敘文是中考中必不可缺的一個內容，但對于大多數學生來說，寫記敘文就像做一件非常困難的事情，更別說寫出一篇好的記敘文了。難道記敘文就那么難寫嗎？其實，只要掌握了正確的方法，記敘文也沒有想象中那么難。下面筆者結合多年的教學經驗，對有關記敘文的寫作方法進行簡單的探討。

一、熟悉記敘文的一般結構

文章結構指的是文章內容的組織和排列形式，主要包括開頭和結尾、段落和層次、過渡和照應等等。它們在體現文章結構的總體設計中，各自承擔著不同的任務。

二、注重記敘文的開頭

俗話說得好：“良好的開端是成功的一半。”所以一篇文章的開頭是非常重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝，勾起讀者對文章的閱讀興趣。這里，我向大家介紹幾種記敘文常見的開頭方法。

1.開門見山法。揭示主題的點題法。所謂開門見山，就是直截了當地落筆扣題，總領全篇，綱舉目張。比如，朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影。”這樣的開頭簡潔明快，直截了當，直接進入主題，容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。

2.景物描寫開頭法。用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展；可以鋪墊情節，導出下文。如，《驛路梨花》中開頭描寫了自然環境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。

3.有關名言、警句、詩歌的引用法。巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、名言警句等作為自己文章的開頭，用以揭示文章的主題，然后再以所引用的名言、格言、警句為中心，組織材料，展開記敘，這樣能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。如，學生習作《人生需要挫折》開頭：“‘不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。’在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。”這里小作者巧妙引用歌詞。詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。

三、注意對文章主體的把握

如果是寫人物的記敘文，細膩描寫應該著重于人物的某一處，最能表現人物的個性和精神面貌的地方。如果是寫事件為主的記敘文，那么細膩描寫就要注意放在事件關鍵處，最能表達主題的地方。如果是寫景的記敘文，我們要抓住景物的特征。只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內在的韻味。

四、不能忽略結尾的重要性

與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的主旨。精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。那么，打造記敘文的結尾有哪些較好的方法呢？

1.卒章顯志。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交代清楚。如《蝴蝶的金翅膀》的結尾：“金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想，即使世間沒有，老師心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。”這種結尾在文章收束處點明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點睛之筆。

2.首尾呼應。文章結尾時，為了使前后呼應，中心明確，線索清楚，結構緊湊，常常要對前文加以照應。照應題目，照應開頭，照應線索，照應主人公。如，《雪夜》的結尾中這樣寫道：“誰也沒有再說話。屋里也很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……”與開頭“雪花像無數白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上……”形成照應，既渲染了氣氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照應，結構完整，一舉兩得。

（作者單位 四川省遂寧二中實驗學校）