正確認(rèn)識中職思想素質(zhì)教育的重要性

作為一名職業(yè)學(xué)校的教育工作者，教會學(xué)生知識的同時，還要引導(dǎo)他們?nèi)绾螖[脫憂慮和困惑，開發(fā)自己的優(yōu)點，形成正確的人生觀和價值觀，提高自身的思想水平，開拓成功之路。職業(yè)學(xué)校的教師必須是全面的，不僅要具備一定的專業(yè)知識，還要是一名好的心理醫(yī)生、德育專家。教書育人不可急功近利，需從大處著眼。學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一，真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育中的心理引導(dǎo)細(xì)節(jié)?，F(xiàn)如今，學(xué)習(xí)、工作、生活中處處存在壓力，無論你是高級主管、工程師、推銷人員，還是在校學(xué)生，都無法逃避各式各樣的問題和苦惱，進(jìn)而影響到日常生活、事業(yè)的發(fā)展、學(xué)業(yè)的進(jìn)步，如何才能擊敗憂慮，加強(qiáng)個人素養(yǎng)，變消極為主動，積極地投入到學(xué)習(xí)生活中去，這是我們作為教師應(yīng)該為學(xué)生想到的，正像著名的成功激勵大師卡耐基三大經(jīng)典著作之一的《人性的優(yōu)點》一書中提到的那樣，改變生活的智慧，學(xué)會克服憂慮，堅信優(yōu)點的力量，這是作為一名高素質(zhì)的人才所具有的能力，是中職學(xué)校學(xué)生成才的核心，是學(xué)生個人信仰和價值觀取向的基礎(chǔ)。

一、在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生價值觀、人生觀形成的滲透

正確的人生觀是高尚行為的指南，是自我調(diào)節(jié)、自我教育的有力武器，因而，正確的人生觀教育是引導(dǎo)和矯正中職學(xué)生偏差行為

的必由途徑。處于青少年時期的中職生，走過了一段人生歷程，正處于思想走向高度發(fā)展、自我意識分化與統(tǒng)一的階段，正是樹立科學(xué)人生觀的好時期。因此，在進(jìn)行人生觀教育時，應(yīng)從以下幾方面入手：（1）學(xué)生是我們實施教育的主體，所以要從學(xué)生的實際出發(fā)，貼近學(xué)生，依靠他們、相信他們，滿足學(xué)生成長發(fā)展的需要和不同層次的精神需要，尊重學(xué)生的人格和價值，塑造學(xué)生的陽光心理，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。（2）“誠信”是做人之本，是構(gòu)建社會主義和諧社會的主要特征，在對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的同時必須使學(xué)生明白講信譽(yù)，才能使人在社會中立于不

敗之地。（3）樹立公平、正義、寬容的理念。不論社會如何進(jìn)步，時代如何發(fā)展，對于一名教育工作者來說都要積極倡導(dǎo)這一理念，這樣才能確立合理、和諧、規(guī)范的人際關(guān)系，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我教育，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

二、打造快樂心態(tài)，獲得快樂的秘訣

快樂是獲得幸福的最佳心態(tài)，有了它，你就能積極地面對生活，正視自己的優(yōu)點，相信自己。只有持有這樣心態(tài)的人才能積極地去面對生活，不要老想著報復(fù)你的仇人，也不要老想著別人要怎樣去報答你，在任何時候都要努力地保持自我，明確自己想要的東西是什么。對于從事教育工作來說，把快樂的心態(tài)傳遞給學(xué)生也是我們的職責(zé)，生活也會因為我們的心態(tài)而改變。一個個典型的事例，一句句經(jīng)典的語句，無時不在滲透著快樂的心態(tài)可以擊潰一切困難

的理念。只要你放開自己的思想，快樂隨之而來，正像卡耐基說的：“我們每個人所要面對的最大問題，就是怎樣擁有正確的思想?！眮G掉你的自卑，昨天已經(jīng)過去，今天不會更糟。拋開煩惱，快樂而至。心理狀態(tài)對自身的深刻影響非常重要，我們應(yīng)該盡力讓每一天都

覺得充實美好，每一天都是嶄新的，也是唯一的，這樣就會讓我們的生命充滿新鮮和趣味，始終處在興奮狀態(tài)的人是無暇顧及憂慮的。就像教師這個職業(yè)，如果每天都能對教學(xué)充滿熱情，心中總是愉悅而充實，那么你就成功了。不論多苦、多累，都要成為一個樂觀者，與之相比，生活中的其他事情都會變得不值一提。

三、以人為本，豐富內(nèi)涵，提升層次

1.以人為本，以學(xué)生為主體

科學(xué)發(fā)展觀要求在中職的教育教學(xué)工作當(dāng)中，以學(xué)生為本，從學(xué)生的根本利益出發(fā)，從學(xué)生的現(xiàn)實情況出發(fā)，讓思想政治教育滲透到不同的學(xué)科當(dāng)中，走進(jìn)學(xué)生群體當(dāng)中。如何才能做到以學(xué)生為本呢？應(yīng)在形式和內(nèi)容上加以創(chuàng)新和改進(jìn)，應(yīng)發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會的作用，將優(yōu)秀的人文精神吸納進(jìn)校園，將學(xué)生最關(guān)心的就業(yè)問題及未來發(fā)展方向等內(nèi)容與思想政治教育相結(jié)合，為學(xué)生幫好忙、帶好路。同時，針對不同專業(yè)、不同家庭背景的學(xué)生要有針對性地進(jìn)行思想政治教育。在濃郁、積極的校園氣氛當(dāng)中使學(xué)生實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，提升思想政治教育的有效性，更好地激發(fā)學(xué)生的主體意識，使學(xué)生的個性得到張揚(yáng)。

2.提升校園文化層次，建立強(qiáng)大的思想教育體系

學(xué)校生活是當(dāng)今社會生活的一片凈土，在這片凈土中，提升校園文化層次，針對不同專業(yè)的特點將文化教育與專業(yè)教育結(jié)合起來，注重培養(yǎng)能力氛圍的營造，并利用互聯(lián)網(wǎng)這個信息獲取平臺，讓學(xué)生在和諧的校園文化生活中獲得文化上的熏陶和提升。

3.增加社會實踐機(jī)會，在實踐中提升層次

在特殊的時代背景下，中職學(xué)生的創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識都很淡薄，學(xué)生體會不到這種就業(yè)壓力，也不知道提高自身的人文素養(yǎng)、就業(yè)能力有多么重要，不同的社會實踐機(jī)會會給這些迷茫中的學(xué)生指引道路，在社會這個大家庭中得到最好的能力

教育。

教育是強(qiáng)國之基，一位優(yōu)秀的中職教師不僅要有較高的專業(yè)素養(yǎng)，還要有培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)、思想素質(zhì)的能力，敢于大膽探索，善于積極研究，將德育工作貫穿始終，取得令人滿意的教育效果。

（作者單位 吉林省通化市職教中心）